传媒职业高中常见教案新闻采编技巧

传媒职业高中常见教案新闻采编技巧主备人备课成员教材分析《传媒职业高中常见教案新闻采编技巧》是一节针对传媒职业高中一年级的新闻采编课程。本节课的主要内容是通过分析常见的新闻案例，让学生了解并掌握新闻采编的基本技巧，培养学生对新闻事业的热爱和责任感。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.新闻采编的基本概念和原则：介绍新闻采编的定义、特点和基本原则，使学生了解新闻采编的重要性和意义。

2.新闻采访的技巧：教授学生如何进行有效的新闻采访，包括提问技巧、倾听技巧和观察技巧等。

3.新闻写作的技巧：引导学生掌握新闻写作的基本结构和要素，如标题、导语、主体、结尾等，并教授如何运用语言和修辞手法使新闻更具吸引力。

4.新闻编辑的技巧：讲解新闻编辑的基本流程和技巧，包括新闻选材、排版和校对等，以提高学生对新闻作品的质量控制能力。

5.新闻案例分析：通过分析具体的新闻案例，使学生了解新闻采编过程中可能遇到的问题和挑战，并学会如何应对和解决。

本节课的教学目标是通过理论讲解和实践活动，使学生掌握新闻采编的基本技巧，并能够运用所学知识进行实际的新闻采访和写作。同时，培养学生对新闻事业的热爱和责任感，提高他们的职业素养和综合能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：通过分析新闻案例，培养学生对信息的敏感度和信息筛选能力，使他们能够准确、快速地获取和处理信息。

2.思维品质：通过新闻采访和写作的实践活动，培养学生的批判性思维和分析问题的能力，使他们能够独立思考并提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习新闻采编的基本技巧，使学生了解新闻事业的重要性和作用，培养他们对新闻文化的认识和理解。

4.社会责任感：通过新闻采访和写作的实践活动，培养学生的社会责任感，使他们能够关注社会现象，传递正能量，促进社会进步。

5.创新与实践：通过新闻采编的实践活动，培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。学情分析本节课的授课对象是传媒职业高中一年级的学生。他们对于新闻采编这一领域大多数处于初步接触阶段，对于新闻采编的基本概念和技巧了解不多，但他们对新闻事业充满热情，有一定的学习兴趣。

在知识方面，学生们对于传媒和新闻的基础知识有所了解，但对于新闻采编的深度知识和技巧掌握不足。他们需要通过本节课的学习，进一步深化对新闻采编的理解和认识。

在能力方面，学生们普遍具备一定的阅读和写作能力，但新闻采访和编辑的能力较弱。他们需要通过实践操作，提高自己的新闻采访和编辑能力，为将来的职业生涯打下基础。

在素质方面，学生们具备一定的创新思维和实践能力，但需要在新闻采编的实际操作中进一步培养和锻炼。他们需要学会如何准确、快速地获取和处理信息，如何用批判性思维分析问题，并提出自己的见解。

在行为习惯方面，学生们大多数具备良好的学习态度和行为习惯，但部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的引导和监督。他们对新闻采编的学习热情较高，但可能缺乏一定的自主学习能力和团队合作精神。

对于课程学习的影响，学生们的基础知识和能力水平决定了他们在学习新闻采编技巧时可能遇到的困难和挑战。他们的学习兴趣和热情将有助于他们在学习过程中保持积极的态度，克服困难，提高自己的能力。而他们的行为习惯和学习态度将对他们的学习效果产生直接影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解新闻采编的基本概念、原则和技巧，帮助学生了解和掌握新闻采编的相关知识。通过案例分析，让学生了解新闻采编过程中的实际问题和挑战，引导学生思考和探讨解决问题的方法。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此在新闻采访和写作中的心得体会，互相学习和借鉴。教师可以引导学生针对具体新闻案例展开讨论，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。

（3）实践法：组织学生进行新闻采访和写作的实践活动，让学生在实际操作中掌握新闻采编的技巧。教师可以为学生提供一定的指导，鼓励他们充分发挥自己的创造力和实践能力，提高新闻采访和写作的水平。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示新闻案例、图片和视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，如教学管理系统、在线讨论平台等，方便教师发布课程内容、布置作业和进行课堂管理，提高教学效果和效率。

（3）实践活动：组织学生参加实地采访、新闻写作比赛等实践活动，让他们亲身体验新闻采编的过程，提高实践能力。同时，教师可以为学生提供一定的指导和反馈，帮助他们不断改进自己的新闻作品。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《新闻采编技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过阅读新闻时难以理解的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新闻采编的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解新闻采编的基本概念。新闻采编是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了新闻采编在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调新闻采访和新闻写作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与新闻采编相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示新闻采编的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“新闻采编在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了新闻采编的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对新闻采编的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《新闻采编实务》：此书详细介绍了新闻采编的基本流程和技巧，包括新闻采访、写作和编辑等方面的内容。通过阅读此书，学生可以进一步深化对新闻采编理论知识的理解和掌握。

《新闻事业与新闻伦理》：这本书讨论了新闻事业的发展和新闻伦理的重要性。学生可以通过阅读此书，了解新闻行业的道德规范和职业操守，提高自己的新闻素养。

《新闻采编案例分析》：通过分析具体的新闻案例，这本书帮助学生了解新闻采编过程中的实际问题和挑战，并学会如何应对和解决。阅读此书，学生可以培养自己的新闻分析能力和判断力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

新闻采编技巧是新闻事业中的重要环节，也是传媒专业学生必须掌握的基本技能。为了进一步提高学生的新闻采编能力，鼓励他们在课后进行自主学习和探究。

(1)学生可以利用网络资源，如新闻网站、专业论坛等，浏览和分析最新的新闻报道，了解新闻采编的前沿动态和发展趋势。

(2)学生可以观看新闻节目，分析其中的新闻采访和写作技巧，学习新闻主持人和记者如何进行有效的新闻报道。

(3)学生可以参加新闻采编相关的实践活动，如实习、报道社会事件等，亲身体验新闻采编的过程，提高实践能力。

(4)学生可以深入研究新闻采编领域的知名人物和专家，了解他们的职业生涯和成就，从而激发自己的职业追求和责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

为了巩固本节课的学习内容，进行以下当堂检测：

1.新闻采编的定义是什么？请简要解释。

2.新闻采访的基本技巧有哪些？请列举至少三种。

3.新闻写作的基本结构包括哪些部分？请简要介绍。

4.在新闻采编过程中，为什么要注意新闻伦理和职业操守？

5.请举例说明如何在实际新闻报道中运用所学的新闻采编技巧。

6.请简述本节课学习的内容，以及你认为自己在本节课中学到了什么。

学生们可以利用课堂小结的时间，对照教材和课堂讲解，对自己的学习进行回顾和总结，确保自己对新闻采编的知识有全面、准确的理解和掌握。同时，通过完成当堂检测，学生们可以检验自己对新闻采编技巧的掌握程度，及时发现并弥补自己的知识盲点和不足。

教师可以根据学生的课堂表现和当堂检测的成绩，了解学生们对新闻采编知识的掌握情况，为后续的教学提供参考和指导。同时，教师可以针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导和讲解，帮助他们进一步提高新闻采编能力。

对于学生们来说，课堂小结和当堂检测是巩固知识、提高能力的重要环节。通过认真的回顾和总结，他们可以更好地理解和掌握新闻采编的知识，为将来的学习和实践打下坚实的基础。内容逻辑关系1.新闻采编的概念与重要性

①新闻采编的定义

②新闻采编的重要性

③新闻采编的实践应用

2.新闻采访技巧

①新闻采访的基本原则

②新闻采访的提问技巧

③新闻采访的倾听技巧

④新闻采访的观察技巧

⑤新闻采访的案例分析

3.新闻写作技巧

①新闻写作的基本结构

②新闻写作的标题技巧

③新闻写作的导语技巧

④新闻写作的主体技巧

⑤新闻写作的结尾技巧

⑥新闻写作的案例分析

4.新闻编辑技巧

①新闻编辑的基本流程

②新闻编辑的选材技巧

③新闻编辑的排版技巧

④新闻编辑的校对技巧

⑤新闻编辑的案例分析

5.新闻伦理与职业操守

①新闻伦理的重要性

②新闻伦理的基本原则

③新闻伦理的案例分析

④新闻职业操守的要求

⑤新闻职业操守的案例分析

板书设计：

1.新闻采编的概念与重要性

-新闻采编的定义：新闻采访和新闻写作的总称

-新闻采编的重要性：传递信息、引导舆论、服务社会

-新闻采编的实践应用：新闻报道、新闻评论、新闻专题

2.新闻采访技巧

-新闻采访的基本原则：客观、真实、公正、全面

-新闻采访的提问技巧：开放式提问、封闭式提问、引导式提问

-新闻采访的倾听技巧：专注、理解、记录

-新闻采访的观察技巧：观察细节、捕捉表情、注意环境

-新闻采访的案例分析：具体案例分析

3.新闻写作技巧

-新闻写作的基本结构：标题、导语、主体、结尾

-新闻写作的标题技巧：吸引眼球、概括主题、简洁明了

-新闻写作的导语技巧：吸引读者、设置悬念、引导阅读

-新闻写作的主体技巧：事实陈述、逻辑清晰、语言生动

-新闻写作的结尾技巧：总结全文、强调重点、留下印象

-新闻写作的案例分析：具体案例分析

4.新闻编辑技巧

-新闻编辑的基本流程：选材、编辑、排版、校对

-新闻编辑的选材技巧：选择有价值、有新闻性的素材

-新闻编辑的排版技巧：美观、易读、突出重点

-新闻编辑的校对技巧：检查事实、语言、格式、标点

-新闻编辑的案例分析：具体案例分析

5.新闻伦理与职业操守

-新闻伦理的重要性：维护新闻真实性、公正性、客观性

-新闻伦理的基本原则：真实、公正、客观、准确、全面

-新闻伦理的案例分析：具体案例分析

-新闻职业操守的要求：遵守法律法规、职业道德、保密原则

-新闻职业操守的案例分析：具体案例分析重点题型整理1.请简要介绍新闻采访的基本技巧。

答案：新闻采访的基本技巧包括提问技巧、倾听技巧和观察技巧。提问技巧包括开放式提问、封闭式提问和引导式提问，倾听技巧包括专注、理解和记录，观察技巧包括观察细节、捕捉表情和注意环境。

2.新闻写作的基本结构包括哪些部分？请简要介绍。

答案：新闻写作的基本结构包括标题、导语、主体和结尾。标题是新闻的开头部分，要吸引眼球、概括主题、简洁明了；导语是新闻的引言部分，要吸引读者、设置悬念、引导阅读；主体是新闻的主要内容部分，要事实陈述、逻辑清晰、语言生动；结尾是新闻的结束部分，要总结全文、强调重点、留下印象。

3.新闻编辑的基本流程是什么？请简要介绍。

答案：新闻编辑的基本流程包括选材、编辑、排版和校对。选材是选择有价值、有新闻性的素材；编辑是对素材进行整理、加工和提炼；排版是美观、易读、突出重点；校对是检查事实、语言、格式、标点。

4.新闻伦理的重要性是什么？请简要介绍。

答案：新闻伦理的重要性在于维护新闻真实性、公正性、客观性。真实性是指新闻报道要准确、客观地反映事实；公正性是指新闻报道要公平、公正地对待所有当事人；客观性是指新闻报道要客观、全面地呈现事实。