部编版五年级语文上册《松鼠》导学案

17.松鼠

自学目标I包期冽?

1、认识"写别、矫"等8个生字，会写"鼠、秀"等11个字，会写"松鼠、

乖巧”等词语.

2.了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录.

3.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格.

教学重点

了解松鼠的外形特点和生活习性，感受课文中准确的说明和生动、形

象、细致的描写，积累语言.

教学难点

体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴趣；激发学生热爱自

然、保护动物的人文情怀.

硬可引导I且切涯二步

课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超

的搭窝技巧进行细至而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜

爱之情。第1自然段从总体入手，介绍“松鼠是一种漂亮的动物，乖

巧、驯良，讨人喜欢接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等

方面介绍松鼠的外形特点。第2自然段介绍了松鼠的活动范围和生活

规律:松鼠经常在高处活动，并且白天休息，夜晚才出来活动。第3

自然段侧重表现它机警敏捷的行为特征，从“有人触动一下松鼠所在

的大树”时松鼠的反应来表现它的机警，从它蹦跳的动作表现它的敏

捷，从它喜欢秋存冬粮来表现的聪明。第4自然段介绍了松鼠搭窝的

经过，从选址、建造及窝口的特点来表现它的聪明能干。第5自然段

介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性，从另一个方

面

说明松鼠为什么讨人喜欢。

课文融知识性、科学性、趣味性于一体，以准确说明为前提，以形象

化描写为手段在表达方法、语言风格方面与《太阳》有很大的不同。

从表达方法来看，《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，本

文主要是运用打比方的说明方法，如，写松鼠吃东西，“像人们用手

一样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样"。课文语言生动形象，如，

描述松鼠外形时，用了“玲珑的小面孔”“帽缨形的美丽尾巴”“直竖

着身子”等，让我们不用看图也能想象出松鼠小巧可爱的模样。描述

松鼠习性时，对松鼠警觉性强、储存粮食等内容的描写，读起来让人

对松鼠顿生喜爱之情。

课文用词准确，表达有序。如，用"先……再……然后……”表示顺

序的词，条理清楚地介绍了它搭窝的过程;用“搬、放、编扎、挤紧、

踏平”写松鼠搭窝时的动作，其职明、勤快、灵巧的形象跃然眼前。

文中配有插图，直观地展示了松鼠乖巧、可爱的形象，有助于学生理

解课文内容。

小试牛刀।炯吟…

一、初读课文突破字词。

1、课文朗读。

（1）我读了（）遍，我能（正确、流利、有感情）地朗读。

（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上

2、照样子，在括号里填上合适的动词。

（喝）露水（）果实（）树枝

C）尾巴（）木片（）小窝

3.根据词语的意思，写出课文中相应的词语。

（1）强壮有力。（）

⑵动物冬眠，潜伏起来不食不动。（）

⑶坚固结实。（）

⑷将就;凑合。（）

4.在括号内选择恰当的词语，在下面打“/二

（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

（2）它们的爪子是那样（锐利锋利），动作是那样（敏捷敏锐），一棵

很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

⑶它们搭窝的时候,先搬些小木片，（错杂错乱）着放在一起。

5、选词填空。

乖巧灵巧

（1）妈妈有一双（）的手。

（2）松鼠是一种漂亮的、（）的小动物。

驯良善良

（3）我很喜欢这只小狗，因为它性情（）。

（4）他有一颗诚实、（）的心。

6、按要求写句子。

（1）只有树被风刮得太厉害了，才到地上来（用加点的词语写一句话）

（2）松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物（缩写句子）

（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）

（4）松鼠的窝舒适。松鼠的窝安全。（用关联词语把两句话合成一句

话）

二、选词填空

《松鼠》一文主要介绍了松鼠的特点。

松鼠是一种的小动物，非常机警。

松鼠的特别漂亮，好像一顶用丝线织成的帽子。

它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处0

松鼠喜欢把窝搭在,既干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬

编扎起来，然后把苔葬挤紧、踏平，使那建筑物足够、足

够o

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，,可以避风

雨。

松鼠通常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

松鼠吃东西不像人和猴子那样用前爪往嘴里送，而是。

松鼠的叫声很响亮，比还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种的恨声。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又又

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽

儿就爬上去了。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天

吃。

松鼠的习性非常有趣，它们会提前储备食物以应对冬季。

松鼠的特点使它们能够迅速适应环境并生存下来。

课文通过生动的描写，让我们感受到了松鼠的和

学习《松鼠》这篇课文后，我们更加了解了这种的小动物。

三、阅读理解。

松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林

里的松鼠,在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的

身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。

人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上跳来跳去，一条又长又蓬松

的像雨伞一样的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一

个松果，用锐利的门牙啃着吃，样子可爱无比。

松鼠在茂密的树枝上筑窝，或者利用乌鸦和喜鹊的废窝，有时也在树

洞中做窝。它们除了吃野果，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。

秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几千克食物分几处贮

存，有时松鼠还在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬

天,松鼠就不愁没有东西吃了。

1、写出下列语句使用的说明方法。

(1)松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有