2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 各具特色的国家 第1课 第3框 政党和利益集团教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中政治第1单元各具特色的国家第1课第3框政党和利益集团教案新人教版选择性必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024-2025学年新教材高中政治第1单元“各具特色的国家”中的第1课第3框“政党和利益集团”。内容涉及政党的概念、功能、组织形式以及利益集团的定义、分类和在政治过程中的作用。这部分内容与学生已有知识——初中阶段学习的政治制度、公民参与等相关知识——有着紧密的联系，通过本节课的学习，学生将深入理解不同类型政党如何代表和争取不同利益集团的支持，以及这些利益集团如何影响政策制定，从而对现代国家的政治生态有一个更加全面的认识。这不仅是对以往知识点的深化，也是对现实政治现象的分析和理解。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生对政治制度与政治参与的深入理解，特别是在政党和利益集团方面的认识。通过学习，学生将能够发展以下核心素养：批判性思维，通过对不同政党和利益集团的行为动机与策略的分析，形成独立见解；法治意识，理解政党和利益集团在法律框架内的运作及其对政策制定的影响；公共参与意识，认识到积极参与政治生活、表达利益诉求的重要性；国际视野，从比较角度认识不同国家政党和利益集团的作用，以拓宽国际视野。这些核心素养将助力学生成为具有社会责任感、能够理性参与政治生活的现代公民。重点难点及解决办法重点：政党的组织结构与功能、利益集团的分类及影响政策的方式。

难点：理解政党与利益集团之间的互动关系，以及这种关系对国家政治生态的具体影响。

解决办法与突破策略：

1.利用案例分析，比较不同政党的组织结构和功能，通过具体实例帮助学生形象理解。

2.设计互动讨论环节，让学生分组探讨不同利益集团如何影响政策制定，增强学生的参与感和理解力。

3.提供图表和思维导图，梳理政党与利益集团之间的关系，帮助学生构建知识框架。

4.引导学生进行角色扮演，模拟政党与利益集团之间的谈判和互动，从而深化对难点问题的理解。

5.结合时事政治，分析现实中政党与利益集团的具体互动案例，使理论与实际相结合，提高学生的分析能力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有最新版的2024-2025学年新教材高中政治选择性必修1，以便于学生预习和课堂学习。

-准备课堂讲义，包括本节课的核心概念、关键问题、思考题等，以辅助学生理解和记忆。

2.辅助材料：

-收集和整理不同国家的政党标志、组织结构图、利益集团代表图片等，以便于学生直观认识政党和利益集团。

-准备相关政党的宣传视频、利益集团影响政策的新闻片段等多媒体资源，以丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

-设计和制作图表，如政党与利益集团的关系图、政策制定流程图等，帮助学生梳理和构建知识框架。

-搜集国内外政治案例分析，包括政党和利益集团互动的实例，用于课堂讨论和案例分析。

3.实验器材：

-本节课无需实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组讨论模式，每组配备白板或大白纸，以便学生进行讨论和记录。

-前排设置讲台区域，用于教师讲解和多媒体教学演示。

-教室内设置展示区，用于展示学生的讨论成果和案例分析。

-确保教室光线充足，视听设备正常运行，以保证教学活动顺利进行。

此外，教师还需准备以下资源：

-预习指导材料，指导学生提前阅读教材，了解基本概念。

-课堂反馈问卷，用于收集学生对课堂内容的掌握情况，及时调整教学策略。

-课后作业和延伸阅读资料，帮助学生巩固知识和拓展视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对政党和利益集团的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政党和利益集团在现代社会中扮演什么角色吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于政党和利益集团的图片或视频片段，让学生初步感受其在国家政治生态中的重要性。

简短介绍政党和利益集团的基本概念和功能，为接下来的学习打下基础。

2.政党和利益集团基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政党和利益集团的基本概念、组成部分和运作原理。

过程：

讲解政党的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍利益集团的分类、功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解政党和利益集团在政治过程中的实际作用。

3.政党和利益集团案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政党和利益集团的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政党和利益集团案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政党和利益集团在政策制定中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论政党和利益集团在当代政治中的作用及其未来发展趋势。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政党和利益集团相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政党和利益集团的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政党和利益集团的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政党和利益集团的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政党和利益集团在现实政治生态中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政党和利益集团在政策制定中作用的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.政党的概念与功能

-政党的定义：政党是具有一定政治纲领、组织系统和领导机构的政治组织。

-政党的功能：代表特定阶级、阶层或集团利益，参与竞选、争取民众支持，掌握政权、制定政策等。

2.政党的组织结构

-政党的组织结构类型：单一党制、多党制、一党制等。

-政党组织的主要部门：中央领导机构、地方组织、基层组织和外围组织。

3.利益集团的概念与分类

-利益集团定义：利益集团是具有共同利益诉求的社会组织，通过影响政策制定来实现自身利益。

-利益集团分类：经济利益集团、社会利益集团、公共利益集团等。

4.利益集团在政治过程中的作用

-影响政策制定：通过游说、宣传、示威等方式，影响政府决策。

-参与选举：支持或反对特定候选人，影响选举结果。

-监督政府：关注政府行为，对政府政策进行评价和监督。

5.政党与利益集团的关系

-政党争取利益集团支持：政党需要利益集团提供资源、选票等支持，以实现竞选目标。

-利益集团影响政党政策：利益集团通过游说、施压等方式，影响政党的政策制定和调整。

6.政党与利益集团互动的案例

-国内外政党与利益集团互动的典型实例：分析案例中政党和利益集团之间的互动关系、策略和影响。

7.政党与利益集团互动对国家政治生态的影响

-分析政党与利益集团互动对政策制定、政治稳定、民主发展等方面的影响。

-探讨如何规范政党与利益集团的互动，促进国家政治生态的健康发展。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、互动讨论等，评估学生的积极性和兴趣。

-关注学生对政党和利益集团基本概念的理解，以及能否运用所学知识分析案例。

2.小组讨论成果展示：

-评价各小组讨论的深度和广度，包括对政党和利益集团作用的理解、案例分析、解决方案的创新性等。

-评估学生展示时的表达清晰度、逻辑性以及与小组成员的合作情况。

3.随堂测试：

-设计随堂测试，包括选择题、简答题等，检验学生对本节课知识点的掌握程度。

-根据测试结果，分析学生在知识点理解上的薄弱环节，为后续教学提供参考。

4.课后作业：

-评估学生提交的关于政党和利益集团作用的短文或报告，关注学生的思考深度和分析能力。

-检查作业完成质量，了解学生对课堂所学内容的消化和运用情况。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予及时、具体的评价和反馈。

-指出学生在知识理解、应用能力、合作交流等方面的优点和不足，鼓励学生持续进步。

-根据评价结果，调整教学策略，以更有效地促进学生理解和掌握政党和利益集团的相关知识。课后作业-课后作业要求学生结合课堂所学内容，撰写一篇关于政党和利益集团在政策制定中作用的短文或报告。学生需要分析一个具体的政策案例，探讨政党与利益集团之间的互动关系，以及这种互动如何影响政策的制定和实施。通过这种形式的作业，学生可以更好地理解和应用课堂所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。板书设计-①政党的概念与功能：定义、代表阶级利益、竞选、制定政策等。

-②政党的组织结构：单一党制、多党制、一党制；中央领导机构、地方组织、基层组织等。

-③利益集团的概念与分类：定义、经济