2023-2024学年高中英语 Unit 2 Wildlife Protection写作课教案 新人教版必修第二册

2023-2024学年高中英语Unit2WildlifeProtection写作课教案新人教版必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中英语Unit2WildlifeProtection写作课

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地运用英语表达关于野生动物保护的观点和信息，提高他们的写作能力。

2.文化意识：通过学习关于野生动物保护的文章，学生能够了解不同文化对于保护野生动物的看法和做法，增强他们的文化意识。

3.思维品质：通过讨论和写作，学生能够发展批判性思维，分析问题、提出观点并给出合理的理由，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探究和合作交流的能力，提高他们的学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.野生动物保护的相关词汇和表达方式。

2.如何有效地组织文章结构，包括引言、主体和结论。

3.如何使用恰当的论证方法和论据来支持观点。

难点：

1.准确运用野生动物保护的专业术语。

2.合理运用逻辑连接词和过渡句来使文章连贯。

3.提出有深度和广度的观点，并进行有力的论证。

解决办法：

1.通过阅读相关文章和词汇卡片，让学生积累和掌握相关的词汇和表达方式。

2.提供样例文章和写作框架，指导学生如何有效地组织文章结构。

3.组织小组讨论，让学生分享自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意见。

4.提供反馈和指导，帮助学生改进文章的论证方法和论据的使用。

5.鼓励学生进行自主学习和反思，提高他们解决问题的能力。教学方法与策略1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过讨论和写作来探索和表达关于野生动物保护的观点。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同利益相关者的角色，讨论保护野生动物的策略和挑战。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和案例研究，来提供真实的背景信息和实例，增强学生的理解和参与度。

4.利用互动式白板和投影仪，展示学生的写作作品，并进行集体评价和反馈。

5.提供写作指导和支持，包括写作工作坊和一对一时评改，帮助学生提高写作技能和表达能力。

6.鼓励学生进行自主学习和合作学习，通过小组讨论和共同写作来促进互动和合作。教学过程1.导入（5分钟）

大家早上好！今天我们将在英语课上讨论一个非常有趣的话题——野生动物保护。在这个单元中，我们将学习如何用英语表达关于野生动物保护的观点和信息。现在，请你们打开教材，阅读课文，了解本节课的主要内容。

2.新课内容展示（15分钟）

（1）野生动物保护的背景和意义

现在，让我们来了解一下野生动物保护的背景和意义。请看大屏幕上的视频，它将为我们提供一些关于野生动物保护的真实案例。观看视频后，请你们简要分享一下你们的观后感。

（2）课文主题与结构

3.课堂互动（30分钟）

（1）角色扮演

现在，我们将进行一个角色扮演活动。请你们分成小组，每组选择一个角色，如动物保护主义者、猎人、政府官员等。你们将就野生动物保护问题进行辩论。请用英语表达你们的观点和论据，并尝试说服其他小组。

（2）写作指导

在接下来的时间里，我将给你们提供一些关于如何撰写关于野生动物保护的作文的指导。我们将一起讨论如何制定作文主题、组织文章结构、使用恰当的论证方法和论据。请你们认真听讲，并积极参与讨论。

4.练习与反馈（15分钟）

现在，请你们根据我们刚才讨论的内容，写一篇关于野生动物保护的短文。在写作过程中，请注意文章结构、论证方法和论据的使用。完成后，我们将互相交换作文，并进行评价和反馈。

5.总结与反思（5分钟）

在这节课即将结束之际，让我们回顾一下我们今天所学的内容。请你们简要总结一下关于野生动物保护的主要观点和论据。此外，请你们思考一下，如何在日常生活中为野生动物保护做出贡献。

6.课后作业

最后，请你们完成课后作业。作业内容包括阅读一篇关于野生动物保护的文章，并撰写一篇读后感。请你们在下周的课堂上分享你们的读后感。学生学习效果1.语言能力：学生们能够准确地运用英语表达关于野生动物保护的观点和信息，提高了他们的写作能力和口语表达能力。

2.文化意识：学生们通过学习不同文化对于保护野生动物的看法和做法，增强了对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：学生们在讨论和写作过程中，发展了批判性思维，能够分析问题、提出观点并给出合理的论据。

4.学习能力：学生们通过自主学习和合作学习，培养了自主探究和合作交流的能力，提高了他们解决问题的能力。

此外，学生们还增强了对野生动物保护的意识，了解了保护野生动物的重要性和方法，并能够在日常生活中采取相应的行动。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及对课堂活动的投入程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作态度、交流能力和对野生动物保护话题的深入讨论。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课文内容的理解和掌握程度，包括野生动物保护的相关词汇和表达方式的运用。

4.作文评价：评估学生在作文中的语言运用能力、组织结构和论证方法的使用，以及对野生动物保护主题的阐述和观点的表达。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作文，教师将提供及时的反馈和评价，鼓励学生的优点并指出需要改进的地方，以促进学生的学习和进步。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。可以包括关于野生动物保护的文章、报道、纪录片等。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生可以选择自己感兴趣的内容进行拓展，并撰写一篇阅读后感或观后感，分享自己的观点和感受。同时，可以鼓励学生参与相关的社区活动或公益项目，如参加野生动物保护的志愿者工作，或者开展宣传活动提高他人对野生动物保护的意识。教师会在课后提供必要的支持和指导，帮助学生更好地完成拓展任务。内容逻辑关系①重点词汇：wildlifeconservation,biodiversity,endangeredspecies,hunting,protectionmeasures

②重点句子：

-"Wildlifeconservationisthepracticeofprotectingwildanimalsandtheirhabitats."

-"Biodiversityiscrucialforthesurvivalofourplanet,andwildlifeconservationplaysavitalroleinmaintainingit."

2.课文主题与结构

①重点词汇：theme,introduction,body,conclusion

②重点句子：

-"Theintroductionofatextsetsthestageforwhatthereadercanexpecttolearn."

-"Thebodyparagraphsprovideevidenceandsupportforthemainidea,andtheconclusionsummarizesthekeypoints."

3.写作指导与练习

①重点词汇：writingguidance,essaystructure,argumentation,evidence

②重点句子：

-"Whenwritinganessayonwildlifeprotection,startwithacompellingintroductionthatcapturesthereader'sattention."

-"Useevidenceandexamplestosupportyourargumentsandmakeyouressaymorepersuasive."

板书设计：

①野生动物保护的背景和意义

-词汇：wildlifeconservation,biodiversity,endangeredspecies,hunting,protectionmeasures

-句子：Wildlifeconservationisthepracticeofprotectingwildanimalsandtheirhabitats.Biodiversityiscrucialforthesurvivalofourplanet,andwildlifeconservationplaysavitalroleinmaintainingit.

②课文主题与结构

-词汇：theme,introduction,body,conclusion

-句子：Theintroductionofatextsetsthestageforwhatthereadercanexpecttolearn.Thebodyparagraphsprovideevidenceandsupportforthemainidea,andtheconclusionsummarizesthekeypoints.

③写作指导与练习

-词汇：writingguidance,essaystructure,argumentation,evidence