四川省南充市语文高三上学期2024年自测试卷及答案指导

2024年四川省南充市语文高三上学期自测试卷及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。【甲】巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【乙】请简要分析这首诗的主题。【答案】这首诗的主题是诗人对三峡山水的感慨，表达了对祖国大好河山的热爱和对人生旅程的感慨。请简要分析这首诗的表现手法。【答案】这首诗运用了情景交融、对比映衬、虚实结合等表现手法，以简洁的语言描绘了壮美的三峡景色，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。请简要分析这首诗的语言特色。【答案】这首诗语言简练明快，富有音乐性，通过形象生动的描绘和富有节奏感的语言，展现了诗人的情感和意境。请简要分析这首诗的结构特点。【答案】这首诗采用七言绝句的形式，结构严谨，层次分明，诗意层层递进，给人以强烈的视觉和听觉冲击。请简要分析这首诗的艺术价值。【答案】这首诗具有很高的艺术价值，它以其简洁明快的语言、生动的描绘、深刻的意境和丰富的情感，成为中国古典诗歌中的佳作，至今仍为人们所传颂。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】海市蜃楼是一种因远处物体被折射而形成的自然现象，其原理简单来说，就是由于空气密度不均匀导致光折射。但海市蜃楼的形成过程并非如此简单。在日常生活中，海市蜃楼并不多见，它通常出现在气温较低的高空大气层中。当光线穿过这些大气层时，会发生折射，而地面上的物体被折射成虚像，从而形成海市蜃楼。科学家们曾对海市蜃楼进行过大量研究，试图揭开其神秘的面纱。他们发现，海市蜃楼的形成与以下因素有关：1.气温：气温越高，空气密度越低，光线折射角度越大，海市蜃楼越明显。2.湿度：空气湿度越高，光线折射角度越小，海市蜃楼越不明显。3.大气压力：大气压力越高，空气密度越大，光线折射角度越小，海市蜃楼越不明显。4.地形：地形起伏越大，光线折射角度越大，海市蜃楼越明显。【乙】近年来，随着科技的发展，人们已经能够通过人工手段制造出类似海市蜃楼的现象，即全息投影技术。全息投影技术是一种利用光的干涉和衍射原理，将物体图像投射到特定介质上，形成三维立体的视觉效果。全息投影技术在舞台表演、广告宣传、影视制作等领域得到了广泛应用。全息投影技术的基本原理如下：1.物体表面反射的光线与激光束发生干涉，形成干涉条纹。2.干涉条纹记录了物体表面的三维信息。3.将干涉条纹投射到特定介质上，通过光的衍射原理，还原出物体的三维图像。全息投影技术具有以下优点：1.逼真度高：全息投影技术能够还原出物体的真实三维信息，视觉效果更加逼真。2.可重复性强：全息投影技术可以根据需要重复播放，不受时间和地点的限制。3.应用范围广：全息投影技术可以应用于多个领域，如舞台表演、广告宣传、影视制作等。【问题】1.下列关于海市蜃楼形成原理的说法，正确的是（）A.海市蜃楼是由于空气密度不均匀导致光折射而形成的。B.海市蜃楼的形成过程非常简单，任何人都能轻易看到。C.海市蜃楼通常出现在气温较高的大气层中。D.海市蜃楼的形成与气温、湿度、大气压力、地形等因素有关。2.下列关于全息投影技术的说法，错误的是（）A.全息投影技术是利用光的干涉和衍射原理，将物体图像投射到特定介质上。B.全息投影技术的逼真度非常高，能够还原出物体的真实三维信息。C.全息投影技术只能应用于舞台表演领域。D.全息投影技术具有可重复性强、应用范围广的优点。【答案】1.D2.C三、文言文阅读（20分）《左传》节选郑伯克段于鄢初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。成人，庄公仕周，为司徒。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。成人，庄公仕周，为司徒。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。他邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。祭仲曰：“都，城过百雉，国必受其害。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？”公曰：“多行不义，民必叛之。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”秋七月，公伐诸鄢。十月，克鄢。公入郑，其大夫皆问于武姜，而皆曰：“知其不可，而为之。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.初，郑武公娶于申，曰武姜（娶：娶亲）B.成人，庄公仕周，为司徒（仕：出仕）C.公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。（焉：在那里）D.公入郑，其大夫皆问于武姜，而皆曰（问：询问）答案：A（娶：通“娶”，娶亲）2.下列对文中句子的断句，正确的一项是：A.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己B.公入郑，其大夫皆问于武姜，而皆曰C.公曰：“多行不义，民必叛之。”D.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己，公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？”答案：C（公曰：“多行不义，民必叛之。”）3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是：A.文章通过郑庄公与其弟共叔段之间的争斗，揭示了封建社会的残酷现实。B.文章中“多行不义必自毙”这句话，反映了作者对正义的呼唤和对邪恶的谴责。C.文章通过祭仲的劝告，展现了忠诚和智慧的品德。D.文章通过对郑庄公的描写，体现了他的英明和果断。答案：A（文章通过郑庄公与其弟共叔段之间的争斗，揭示了封建社会的残酷现实。）4.请翻译下列句子：（1）祭仲曰：“都，城过百雉，国必受其害。”答案：祭仲说：“都城如果城墙超过一百雉，国家必定会受到它的危害。”（2）多行不义，必自毙，子姑待之。答案：做很多不义的事情，必定会自取灭亡，您就姑且等着吧。5.结合文章内容，谈谈你对郑庄公的看法。答案：郑庄公在文章中被描绘为一个机智、果断的君主。他在处理与共叔段的矛盾时，既能保持宽容，又能果断采取措施，体现了他的政治智慧和治国才能。同时，他对共叔段的恶行也能保持冷静，不轻易被情绪左右，这显示了他在政治上的成熟和稳重。然而，从文章中也可以看出，郑庄公在处理家庭矛盾时显得有些冷酷无情，这也许是他性格中的一面。总体来说，郑庄公是一个有争议的历史人物，但无疑是一个杰出的政治家。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）题目：阅读下面的唐诗，完成下列小题。满江红辛弃疾烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。急风知劲草，板荡识诚臣。岁晚百草零，疾风劲草见。田横五百士，犹恨封侯晚。【注】田横：秦末起义领袖，楚汉争霸时，他自立为王，后为汉所败，率五百壮士逃入海岛，最后全部自杀。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌通过描写战乱时期的家书珍贵，表达了对亲人的深切思念。B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，通过动作描写，表现了诗人忧国忧民、焦虑不安的心情。C.诗歌后半部分通过对比手法，突出了诗人对时局的忧虑和对忠诚的赞颂。D.诗歌最后一句“犹恨封侯晚”，表达了诗人对田横壮烈事迹的敬佩，同时也流露出自己未能及早参战、为国效力的遗憾。答案：D解析：D项中提到的“遗憾”并非诗人自己的情感，而是通过借用田横的典故，表达诗人对未能早日为国家建功立业的惋惜之情，而非诗人自身的遗憾。其他选项对诗歌的理解都是正确的。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示默写《离骚》中的名句。提示：帝高阳之苗裔兮，_______。答案：朕皇考曰伯庸。解析：这句出自屈原的《离骚》，原文是“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”这里的“朕皇考”指的是屈原的父亲，皇考是古代对父亲的尊称，“曰”在这里是说的意思，“伯庸”是屈原父亲的字。这句话表达了屈原自述自己的出身背景，并对其父亲表示敬意。在默写时，要注意“皇考”和“伯庸”这两个字的正确书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的种种矛盾和冲突。小说中的人物形象丰富多彩，个性鲜明，具有很高的艺术价值。【甲】贾宝玉是小说的主人公，他出生于一个富有的家庭，却对封建礼教不屑一顾。他性格中的矛盾性体现在他对世俗观念的反抗和对美好事物的追求。宝玉对女性有着深厚的感情，尤其是对林黛玉的关心和爱护。然而，在封建社会的压迫下，宝玉最终无法实现自己的理想，最终走向了悲剧的结局。【乙】林黛玉是小说中的女主角，她出生于一个官宦家庭，却因家族的衰落而生活困苦。黛玉聪明伶俐，才情出众，却因身体孱弱而命运多舛。她与宝玉的爱情悲剧，既揭示了封建礼教的残酷，也展现了人性的光辉。1.下列对“矛盾性”一词的解释，正确的一项是：A.矛盾的双方相互依存、相互制约B.矛盾的双方相互排斥、相互斗争C.矛盾的双方相互依存、相互斗争D.矛盾的双方相互排斥、相互制约答案：C2.下列对《红楼梦》中林黛玉形象的描述，不正确的一项是：A.聪明伶俐，才情出众B.身体孱弱，命运多舛C.对宝玉有着深厚的感情D.追求封建礼教，渴望得到家族的庇护答案：D3.下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是：A.《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线B.《红楼梦》展现了封建社会的种种矛盾和冲突C.《红楼梦》中的人物形象丰富多彩，个性鲜明D.《红楼梦》是一部现实主义文学作品答案：D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【阅读材料】随着科技的发展，人工智能在各个领域的应用越来越广泛。在教育领域，人工智能辅助教学（AIET）也逐渐崭露头角。AIET利用大数据、云计算、机器学习等技术，对学生的学习行为、学习风格、学习效果进行分析，从而提供个性化的教学方案。然而，在教育实践中，AIET的应用也存在一些问题。【小题1】根据上文，下列关于AIET的表述，不正确的一项是（）A.AIET通过分析学生的学习行为、学习风格、学习效果，提供个性化的教学方案。B.AIET的应用有助于提高学生的学习兴趣，增强学习效果。C.AIET利用的技术包括大数据、云计算、机器学习等。D.AIET在教育领域的应用目前还存在一些问题。【小题2】结合上下文，简要分析AIET在教育领域应用中存在的问题。答案：【小题1】B【小题2】AIET在教育领域应用中存在的问题主要包括：1）对学生隐私保护不足，数据安全存在风险；2）过分依赖技术，可能导致师生互动减少，影响学生的情感交流；3）AIET的个性化教学方案可能忽略学生的个体差异，不利于全面发展；4）教师对AIET的掌握程度不一，可能导致教学质量参差不齐。八、写作题（60分）题目：材料作文阅读下面的材料，根据要求写作。“海纳百川，有容乃大。”这是古人关于胸怀的智慧。在现实生活中，我们也常听到“宰相肚里能撑船”的说法，意在赞颂那些胸怀宽广、宽容待人的人。然而，宽容并非无原则的纵容，它建立在理解和尊重的基础之上。请以“宽容的力量”为话题，结合个人或社会生活中的具体事例，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。写作示例：标题：《宽容，点亮人生的光芒》在繁忙的都市生活中，我们时常会遇到各种摩擦和冲突。而在这其中，宽容的力量往往能够化解矛盾，点亮人生的光芒。记得有一次，我在公交车上遇到了一位年迈的老奶奶。由于车厢拥挤，老奶奶不小心踩到了我的脚，她连忙道歉，但情绪显得有些紧张。我看着她满头白发，心中涌起一股暖意，微笑着说：“没关系，您年纪大了，行动不便，我能理解。”老奶奶听后，脸上露出了欣慰的笑容，车厢里的气氛也顿时变得轻松起来。这件事让我深刻体会到宽容的力量。在这个世界上，每个人都有自己的难处，如果我们都能学会宽容，理解他人的处境，那么社会将会变得更加和谐。宽容不仅能够化解矛盾，还能激发个人的潜能。在我读高中的时候，班上有一位同学成绩一直名列前茅，但他性格孤僻，很少与人交流。有一次，他在数学课上提出了一个与老师讲解不同的问题，老师并没有立即否定他的观点，而是鼓励他发表自己的见解。这位同学在老师的宽容中找到了自信，逐渐变得开朗起来，成绩也取得了更大的进步。宽容的力量还体现在对社会的贡献上。我国历史上，许多伟大的政治家、思想家都具备了宽广的胸怀。比如，唐太宗李世民能够容纳各种不同的声音，倾听百姓的呼声，最终开创了“贞观之治”的盛世局面。而鲁迅先生则用自己的笔触，宽容地描绘了社会的各种现象，唤醒了无数沉睡的灵魂。当然，宽容并不是无原则的纵容。在现实生活中，我们应当明确宽容的界限，对于违法行为和道德败坏的行为，我们不能姑息迁