部编版语文八年级上册知识点

第一单元【知识点】第1课消息二则【作者介绍】作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。【中心思想】1.《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。2.《人民解放军百万大军横渡长江》：本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。【文章结构】1.《我三十万大军胜利南渡长江》何时：1949年4月20日午夜至21日何地：芜湖、安庆之间何人：三十万人民解放军何事：我三十万大军胜利南渡长江何故：发起渡江战役如何：突破敌阵，占领南岸广大地区2.《人民解放军百万大军横渡长江》何时：1949年4月20日夜至4月22日22时何地：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线何人：人民解放军百万大军何事：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役如何：三路大军横渡长江【日积月累】重点词汇：【督战】监督作战。【要塞】在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。【摧枯拉朽】文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。【锐不可当】锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势无法抵挡。新闻：【定义】指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。狭义上的新闻单指消息，广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。【属性】传播性、真实性和时效性。【结构】标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是新闻的主要部分，背景、结语是辅助部分。标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。消息：消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。第2课首届诺贝尔奖颁发【相关资料】诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。【中心思想】这则消息以简洁明了的语言，报道了首届诺贝尔奖获奖的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识，表达出了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。【文章结构】第一部分（第1段）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。第二部分（第2-4段）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。【日积月累】重点词汇：【建树】建立的功绩。【仲裁】争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。【卓有成就】有突出的成绩、成就。第3课“飞天”凌空【课文背景】本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。【中心思想】本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。【文章结构】第一部分（第1-4段）：记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。第二部分（第5-8段）：从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。【日积月累】重点词汇：【酷似】极像。【凌空】高高地在空中或高升到空中。【由衷】出于本心。【新秀】新出现的优秀人才。【屏息敛声】形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。新闻特写：所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。特点：（1）落笔集中，突出一点。（2）浓淡相宜，真切再现。（3）幽默风趣，耐人寻味。第4课一着惊海天【故事背景】舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。【中心思想】本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。【文章结构】第一部分（第1-4段）：交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第二部分（第5-19段）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分（第20-25段）：描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。【日积月累】重点词汇：【娴熟】熟练。【镌刻】雕刻。【澎湃】形容波浪互相撞击。【浩瀚】水势盛大。形容广大或繁多。【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。【惊心动魄】形容使人感受很深，震动很大。震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容声音很大。【白手起家】比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。【殚精竭虑】用尽精力，费尽心思。通讯：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，包括人物通讯和事件通讯两类。和消息一样，通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。特点：（1）完整（2）详尽（3）生动（4）容量大第5课国行公祭，为佑世界和平【作者介绍】“钟声”，“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论署名，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。这是人民日报国际部继“国纪平”之后创立的又一新的署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。【中心思想】本文就南京大屠杀死难者国家公祭这一新闻事实发表评论，指出南京大屠杀是人类共同的记忆。通过全世界正义之士以不同方式纪念南京大屠杀死难者的活动与日本右翼分子扭曲历史、美化侵略战争的顽固态度相对比，强烈谴责了日本右翼分子的无耻行径，表达了中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念与磅礴力量。【文章结构】第一部分（第1段）：第四个南京大屠杀公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。第二部分（第2-4段）：将正义之士的各种纪念活动与日本右翼分子进行的各种丑态百出的表演作对比，揭示了日本右翼分子的顽固态度已引起了爱好和平的人们高度警惕。第三部分（第5、6段）：南京从恐怖之城成为国际和平城市的历程，宣示中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念、磅礴力量。【日积月累】重点词汇：【国殇】为国牺牲的人。这里泛指死难的军民。【篡改】用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。【铭记】深深地记在心里。【惨绝人寰】人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。【丑态百出】各种丑恶的样子都表现出来了。【振聋发聩】比喻用语言文字唤醒糊涂的人。【一以贯之】用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部。新闻评论：【定义】新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者几件事情、几个问题。【特点】新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点，也就是：①因时而评，新闻性强；②缘事而发，寓理于事；③内容贴近，题材广泛；④大众视角，公民写作。

第二单元【知识归纳】【知识点】第6课藤野先生【作者介绍】鲁迅，中国现代文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以鲁迅为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。鲁迅先生以笔为戈，战斗一生，被人民称为“民族魂”。【中心思想】本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义精神。【文章结构】第一部分（第1-3段）：写作者在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因。第二部分（第4-35段）：写“我”与藤野先生的相识、相处和分别。第三部分（第36-38段）：写“我”离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。【日积月累】重点词汇：【不逊】傲慢无礼。【瞥见】一眼看见。【决意】拿定主张，决计。【诘责】责问。【美其名曰】（把不美的事物）美化他的名字叫。【杳无消息】一直得不到一点消息。【抑扬顿挫】（声音）高低起伏和停顿转折。第7课回忆我的母亲【作者介绍】朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。【中心思想】作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。【文章结构】第一部分（第1段）：痛悼母亲逝世，引出回忆。第二部分（第2-15段）：记叙母亲一生中的主要事迹,歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分（第16-17段）：抒发对母亲的悼念之情，表达了要用尽忠于民族、人民和党的方法来报答母亲深恩的。【日积月累】重点词汇：【慰勉】安慰勉励。【妯娌】哥哥妻子和弟弟妻子的合称。【周济】对穷困的人给予物质上的帮助。【为富不仁】靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。回忆录：回忆录有两种释义。一是指关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式，如凯撒的《高卢战记》；二是指一种自传性描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。回忆录有真实、广泛、突出三大特点。真实指真实记载作者的经历和观感。广泛指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。关于母爱的名言：1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼•罗兰3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果5.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦6.母爱是世间最伟大的力量。——米尔7.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎第8课列夫·托尔斯泰【作者介绍】斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家。擅长写小说、人物传记。作品有《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《伟大的悲剧》等。【中心思想】本文是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。【文章结构】第一部分（第1-5段）：刻画托尔斯泰的外貌特征。第二部分（第6-9段）：描写托尔斯泰非同寻常的眼睛。【日积月累】重点词汇：【归宿】人或事物最终的着落。【盎然】形容气氛、趣味等洋溢的样子。【正襟危坐】整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。【诚惶诚恐】形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。【麻木不仁】肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。【微不足道】非常渺小，不值得一提。人物传记：人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。传记一般有以下三个特点：（1）人物的时代性和代表性。（2）选材的真实性和典型性。（3）选文兼具史实性与文学性。托尔斯泰的名言：1.一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。2.理想的书籍是智慧的钥匙。3.英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。4.科学的事业就是为人民服务。5.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。6.文明的建立的不是机器而是思想。第9课美丽的颜色【作者介绍】艾芙•居里，她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。【中心思想】本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。【文章结构】第一部分（第1段）：总写玛丽的工作环境及她的快乐。 第二部分（第2-24段）：通过居里夫妇发现“镭”的实验过程，展现了他们以苦为乐、执着探究的实验精神。 第三部分（第25段）：突出“镭”的发现有重大意义。【日积月累】重点词汇：【微妙】深奥玄妙，难以捉摸。【吹嘘】夸张地宣扬。【景况】情况。【轮廓】构成图形或物体的外缘的线条。【筋疲力尽】形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。

第三单元【知识归纳】【知识点】第10课三峡【作者介绍】郦道元，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。【中心思想】本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。【文章结构】第一部分（第1段）：写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。第二部分（第2-4段）：写三峡不同季节的景色。【译文】在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【日积月累】古今异义：【自】 古义：假如，如果。 今义：从，由【或】 古义：有时。 今义：或许，也许。【至于】 古义：到了。 今义：表示达到某种程度或表示另提一事。【虽】 古义：即使。 今义：虽然。【疾】 古义：快。 今义：疾病。【良】 古义：甚，很。 今义：好。第11课短文二篇【作者介绍】1.陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（现在江苏南京）人。南朝齐梁时期的道教茅山派代表人物之一，同时也是著名的医学家、文学家。2.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋杰出的文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼是著名的散文家，为唐宋八大家之一；苏轼的代表作品有《念奴娇赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》。【中心思想】1.《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。2.《记承天寺夜游》：本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。【译文】《答谢中书书》山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。这里实在是人间天堂啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，“水中”的藻、荇相互交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。【日积月累】古今异义：【时】 古义：季节。 今义：指比较长的一段时间。【歇】 古义：消散。 今义：休息。【颓】 古义：坠落。 今义：萎靡。【户】 古义：文中指门窗。 今义：门。【闲人】 古义：清闲的人。 今义：指与事无关的人，多含贬义。第12课与朱元思书【作者介绍】吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。好学，有俊才。诗文风格清拔而有古气，称为“吴均体”。【中心思想】本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。【文章结构】第一部分（第1段）：总述富春江奇特秀丽的景色。第二部分（第2-3段）：“异水”清澈，江流湍急，“奇山”轩邈，景中含情。【译文】风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。我乘着船随水流飘浮移动，随心所欲，任船所至观赏景物。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山水，是天下独一无二的美景。富春江水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。夹岸湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木；高山凭依山势，争着向上，好像彼此都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。泉水冲击着山石，发出清越的泠泠之声。美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【日积月累】古今异义【戾】 古义：至，到达。 今义：乖张。骈文：全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。初期的骈体文，多数是偶句，也称骈句，个别地方也有散句，有的偶句字数整齐划一，但并非对仗。到后来发展成“四六文”（也称“骈四俪六”），对字数和对仗的要求就变得严格起来。第13课唐诗五首【作者介绍】1.王绩，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。2.崔颢，盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。著有《崔颢集》。3.王维，字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有《王右丞集》。王维是个多才多艺的艺术家，在诗、画、音乐等方面均有很高的成就。苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。4.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。5.白居易，字乐天，晚年号香山居士。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名，其中以“因事立题”的《新乐府》最有名，是中唐新乐府运动的代表作。【中心思想】1.《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。2.《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。3.《使至塞上》：叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。4.《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。5.《钱塘湖春行》：这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。【译文】《野望》黄昏伫立在东皋怅望，徘徊着不知归依何处。每棵树都披上枯黄的秋色，每一座山峰都涂上余晖。放牧的人赶着牛群回家。猎人骑着骏马带回猎物。大家相对无言并不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。《黄鹤楼》仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。《使至塞上》我轻车简从到边疆去察看，经过了属国居延。像随风而去的蓬草飘出汉塞，似北飞的大雁，飞入了胡地的天空。茫茫沙漠中远处独起的炊烟直上云霄，滔滔黄河边落日又大又圆。在萧关遇到了侦察的骑兵，得知都护还在前线。《渡荆门送别》我乘舟远渡荆门外，来到了楚地准备尽情游览。群山随着平坦广阔的原野的出现渐渐隐去，长江仿佛流进了广阔无际的原野。明月映入江水，如同飞下的天镜，空中云霞如同绮丽的海市蜃楼。我更加怜爱这来自故乡之水，不辞万里为我送行。《钱塘湖春行》孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。【日积月累】诗歌赏析：一读：结合注释，读懂内容二悟：联系背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写法

第四单元【知识归纳】【知识点】第14课背影【作者介绍】朱自清，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。【中心思想】本文追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达了真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。【文章结构】第一部分（第1段）：开篇点题，点明自己对父亲的背影难以忘怀。第二部分（第2-6段）：车站离别，望父买橘，刻画背影，表现了父亲的爱子之情。第三部分（第7段）：写别后思念，泪光中再现父亲的背影，抒发怀念父亲之情。【日积月累】散文：散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。（1）在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。（2）在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。重点词汇：【簌簌】纷纷落下的样子。【蹒跚】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。【颓唐】衰颓败落。【祸不单行】指不幸的事接连发生。【触目伤怀】看到眼前的景物而引起内心悲伤。【不能自已】自己控制不住自己的感情。第15课白杨礼赞【作者介绍】茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。中国现代著名作家。主要作品有《蚀》，《子夜》《林家铺子》，“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》等。【中心思想】文章采用象征手法，以白杨树的“不平凡”为线索，通过描写白杨树的生长环境和外形特征，赞美了白杨树倔强、力争上游的精神，同时也进一步赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民团结向上、坚强质朴的精神，歌颂了中华民族的精神品质。【文章结构】第一部分（第1段）：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美，领起全文。第二部分（第2-4段）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三部分（第5-6段）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7-8段）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部分（第9段）：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。【日积月累】重点词汇：【恹恹】形容精神不振的样子。【婆娑】枝叶扶疏，形容姿态优美。【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。【潜滋暗长】暗暗地生长。第16课散文二篇【作者介绍】1.严文井，原名严文锦，湖北武昌人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。2.伯特兰•罗素，出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父母抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”，亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。在1950年他获得了诺贝尔文学奖。【中心思想】1.《永久的生命》这篇散文抒写了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充满希望的，我们应该赞美生命，以积极乐观的人生态度去感谢生命，回报生命。2.《我为什么而活着》平淡质朴的叙述中，写出作者一生的三大追求，表现作者热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁的情怀。【文章结构】《永久的生命》第一部分（第1段）：从时光一去不复返入手，谈生命的易逝。第二部分（第2-3段）：写生命的永久。第三部分（第4-5段）：歌颂生命的奇迹。【日积月累】重点词汇：【洗涤】冲荡；清洗。【濒临】紧接，临近。【遏制】制止，控制。【混为一体】融合成一个整体，不可分割。第17课昆明的雨【作者介绍】汪曾祺，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。【中心思想】在这篇散文中，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。【文章结构】第一部分（第1-2段）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。第二部分（第3-9段）：详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。第三部分（第10-11段）：描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。【日积月累】重点词汇：【鲜腴】新鲜，肥美。【格调】指人的风格或品格。【密匝匝】非常浓密的样子。有关“雨”的诗句：1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》2.好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》3.七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

第五单元【知识归纳】【知识点】第18课中国石拱桥【作者介绍】茅以升，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。【中心思想】本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。【文章结构】第一部分（第1-2段）：概括介绍石拱桥的特点。第二部分（第3-8段）：中国石拱桥历史悠久，大小不一，形式多样。第三部分（第9段）：介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分（第10段）：介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。【日积月累】重点词汇：【雄跨】气势雄伟地跨越。【巧妙绝伦】形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。【交头接耳】彼此在耳朵边低声说话。【千态万状】形态多种多样。【惟妙惟肖】文中形容雕刻得十分精妙逼真。第19课苏州园林【作者介绍】叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家、编辑家。他的创作态度严肃认真，所写作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练，他被称为“优秀的语言艺术家”。代表作有《倪焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。【中心思想】本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。【文章结构】第一部分（第1-2段）：概括苏州园林的地位、价值以及总特点。第二部分（第3-9段）：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。第三部分（第10段）：写苏州园林还有不少其他特点。【日积月累】重点词汇：【嶙峋】枯瘦的样子。【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。【珠光宝气】形容服饰、陈设等非常华丽。【别具匠心】另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。【重峦叠嶂】重重叠叠的山峰。第20课人民英雄永垂不朽【作者介绍】周定舫，浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。【中心思想】本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前赴后继的革命精神，表达了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念之情。【文章结构】第一段（第1节）：开篇点题，总领全文。说明作者瞻仰纪念碑时的心情及纪念碑的总特征。第二段（第2-10节）：具体说明人民英雄纪念碑的雄姿并详细介绍十幅浮雕。第三段（第11节）：抒写作者瞻仰纪念碑后的感受。【日积月累】重点词汇：【瞻仰】怀着恭敬的心情仰望。【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。【逾越】超越。【永垂不朽】（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。第21课蝉【作者介绍】法布尔，法国著名科学家，科普作家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著《昆虫记》。【中心思想】全文以作者对蝉一生的观察进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼蝉入洞结尾，首尾衔接，将蝉艰难的生长过程清晰地呈现到读者面前，表达了作者的同情、怜爱之情。【文章结构】第一部分（第1段）：交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。第二部分（第2-11段）：写蝉的地穴以及蝉从地穴出来脱皮的过程。第三部分（第12-24段）：写蝉的成虫产卵、卵遭遇的破坏及幼虫落地的情况。第四部分（第25-26段）：写出未知的蝉的地下生活以及对蝉的成长过程的感叹。【日积月累】重点词汇：【纤弱】纤细而柔弱。【罅隙】缝隙。【不怀好意】没安好心。怀有恶意，有着不可告人的目的。【无动于衷】心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。科学小品文：科学小品文是说明文的一种。它与其他说明文的不同之处是采用了某些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精悍，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。第22课梦回繁华【作者介绍】毛宁，浙江舟山人。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业。浙江财经大学艺术系副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。【中心思想】本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。【文章结构】第一部分（第1-2段）：交代了《清明上河图》产生的历史背景、意义及作者张择端的生平。第二部分（第3-4段）：具体介绍了《清明上河图》画作的内容。第三部分（第5段）：具体介绍了《清明上河图》的艺术特色。【日积月累】重点词汇：【题跋】写在书籍、字画等前后的文字。【覆灭】全部被消灭。【绢本】绘在绢、绫等丝织物上的字画。【内忧外患】多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困境，无暇顾及其他人或事。【长途跋涉】指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。【摩肩接踵】肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。

第六单元【知识归纳】【知识点】第23课《孟子》三章【作者介绍】孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，他在孔子的仁学基础上，提出了系统的“仁政”学说。【中心思想】1.《得道多助，失道寡助》短论从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。2.《富贵不能淫》本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。3.《生于忧患，死于安乐》本文通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。【译文】《得道多助，失道寡助》有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。《富贵不能淫》景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志这才叫作大丈夫。”《生于忧患，死于安乐》舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【日积月累】名言积累：1.人无远虑，必有近忧。——《论语》2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修3.逆境，是倾覆弱者的生活之舟的波涛，又是锤炼强者的钢铁意志的熔炉。——戴维4.人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果5.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——《晁错论》第24课愚公移山【作者介绍】列子，名寇，又名御寇，战国郑人，是道家代表人物之一。著有《列子》一书，有八篇：《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》。【中心思想】本文通过愚公带领家人和邻人之遗男挖山不止，最后感动天帝移走山的故事，表现了我国古代劳动人民改造自然、征服自然的坚定意志和必胜的信念。【译文】太行、王屋这两座山，方圆七百里，高七八千丈。它们本来在冀州的南面，黄河的北面。北山有个叫愚公的老人，年纪将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北的阻塞，出来进去都很绕远，就召集全家人商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水的南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力量，竟不能削减魁父这座小土山，能把太行、王屋两座山怎么样呢？况且把土石放置到哪里呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面去。”于是愚公带领子孙中三个能挑担子的人，凿石头挖泥土，用簸箕和土筐装土石运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个遗孤，才七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。河曲智叟笑着劝阻愚公说：“你太不聪明了。凭你老迈的年纪和残余的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把土块、石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不可改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的，可是山不会再增高了，担心什么铲不平？”河曲智叟没有话来回答。拿蛇的山神听说愚公移山这件事，害怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背起这两座大山，一座放置在朔方的东部，一座放置在雍州的南部。从此，冀州的南部，汉水的南岸，再没有高大的山了。【日积月累】古今异义：【方】 古义：方圆，指面积。 今义：方向。【曾】 古义：乃，并。 今义：曾经。【易】 古义：更替。 今义：容易。【毛】 古义：草木。 今义：毛发。【何苦】 古义：愁什么。 今义：不值得。第25课周亚夫军细柳【作者介绍】司马迁，字子长，夏阳人，西汉史学家和文学家。主要著作有《史记》《悲士不遇赋》《报任安书》等。【中心思想】本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。【译文】汉文帝后一元年之后的第六年，匈奴大举侵入边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的太守周亚夫为将军，驻军细柳，用来防备匈奴。皇上亲自去慰问犒劳军队。到霸上和棘门军营时，（皇上的车队）长驱直入，（两军营）将士下马迎接远送。随后（皇上的车队）到了细柳军的军营，军营将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，把弓弦拉足。天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行的卫队中的卫兵说：“天子将要驾到！”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上来到（军营前），也（被拦住）不能够进入。于是，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军道：“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营门（让皇上的车队进来）。守营门的官兵对随从的车队说：“将军规定，军营中不得策马奔驰。”于是，天子的