沪粤版初中物理九年级 12.2 热量与热值 学案

沪粤版初中物理九年级12.2热量与热值学案一、教学内容1.热量：热量是热能的一种表现形式，它是物体在热交换过程中传递的能量。热量的单位是焦耳（J）。2.热值：热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的燃料完全燃烧放出的热量。热值的单位是焦耳/千克（J/kg）。3.热量的计算：热量可以通过物体的质量、比热容和温度变化来计算，公式为Q=cmΔt，其中Q表示热量，c表示比热容，m表示质量，Δt表示温度变化。二、教学目标1.理解热量、热值的概念，掌握热量的计算方法。2.能够运用热量和热值的知识解决实际问题。3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。三、教学难点与重点1.教学难点：热量和热值的计算方法，以及如何将热量和热值的知识应用到实际问题中。2.教学重点：热量和热值的概念，热量的计算公式。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：课本、练习册、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一个烧水的过程，让学生观察水温的变化，引发学生对热量的思考。2.概念讲解：教师利用黑板和粉笔，讲解热量、热值的概念，以及热量的计算公式。3.例题讲解：教师通过多媒体设备展示几个关于热量和热值的例题，讲解解题思路和步骤。4.随堂练习：教师给出几个有关热量和热值的练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。5.知识应用：教师提出几个实际问题，让学生运用热量和热值的知识进行解答。六、板书设计板书设计如下：热量与热值1.热量：定义：热能的一种表现形式单位：焦耳（J）2.热值：定义：燃料的一种特性单位：焦耳/千克（J/kg）3.热量计算公式：Q=cmΔt其中Q表示热量，c表示比热容，m表示质量，Δt表示温度变化七、作业设计1.题目：(1)一杯水质量为0.2kg，比热容为4.2×10^3J/(kg·℃)，温度从20℃升高到80℃，求水吸收的热量。(2)完全燃烧2kg煤气放出的热量为8.4×10^6J，求煤气的热值。2.答案：(1)水吸收的热量为5.04×10^4J。(2)煤气的热值为4.2×10^6J/kg。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：2.拓展延伸：教师提出几个与热量和热值相关的拓展问题，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考能力。重点和难点解析在上述教学设计中，需要重点关注的是热量的计算公式的讲解和应用，以及热值的概念和计算方法的讲解。这两个部分是本节课的教学难点，也是学生理解和掌握的关键。一、热量计算公式的讲解和应用热量计算公式是Q=cmΔt，其中Q表示热量，c表示比热容，m表示质量，Δt表示温度变化。这个公式是热力学中的基本公式，理解和掌握这个公式对于解决实际问题非常重要。1.讲解热量计算公式在讲解热量计算公式时，教师可以通过生动的例子来帮助学生理解。例如，可以拿一杯水作为例子，讲解水吸收的热量是如何计算的。讲解过程中，要强调公式中各个参数的含义和作用，让学生明白每个参数代表的物理意义。2.应用热量计算公式在应用热量计算公式时，教师可以给出几个实际问题，让学生现场解答。例如，可以让学生计算一杯水从20℃升高到80℃所吸收的热量，或者计算一块冰融化成水所吸收的热量。通过这些实际问题的解答，让学生学会如何运用热量计算公式。二、热值的概念和计算方法的讲解热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的燃料完全燃烧放出的热量。热值的计算方法是通过实验测定的，通常用焦耳/千克（J/kg）作为单位。1.讲解热值的概念在讲解热值的概念时，教师可以通过实验或者生动的例子来帮助学生理解。例如，可以拿煤气和汽油作为例子，讲解它们的热值是如何不同的。讲解过程中，要强调热值是燃料的一种特性，与燃料的质量、燃烧程度等因素有关。2.计算热值的方法计算热值的方法是通过实验测定的。在实验中，测量燃料的质量，然后测量燃料完全燃烧放出的热量。通过计算放出的热量与燃料质量的比值，就可以得到燃料的热值。3.应用热值的概念在应用热值的概念时，教师可以给出几个实际问题，让学生现场解答。例如，可以让学生计算完全燃烧2kg煤气放出的热量，或者计算燃烧一定质量的汽油需要多少氧气。通过这些实际问题的解答，让学生学会如何运用热值的概念。继续一、热量计算公式的讲解和应用热量计算公式Q=cmΔt是热力学中的基本公式，它表达了物体在温度变化时吸收或放出的热量。在这个公式中：Q代表热量，单位是焦耳(J)。c代表比热容，单位是焦耳/(千克·摄氏度)(J/(kg·℃))。m代表物体的质量，单位是千克(kg)。Δt代表温度变化，单位是摄氏度(℃)。讲解热量计算公式时，教师应当强调比热容是物质的一种属性，不同的物质比热容不同。同时，要解释为什么物体的质量越大，温度变化越大，它所吸收或放出的热量就越多。可以通过实际例子来帮助学生理解这个概念，例如，相同质量的水和沙子，在相同的温度变化下，水放出的热量要比沙子多，这是因为水的比热容大于沙子。在应用热量计算公式时，教师可以给出几个实际问题，让学生现场解答。例如：练习题1：一块冰的质量为2kg，冰的比热容为2.1×10^3J/(kg·℃)，冰融化成水时，温度从5℃升高到0℃，求冰融化成水所吸收的热量。解答：Q=cmΔt=2.1×10^3J/(kg·℃)×2kg×(0℃(5℃))=2.1×10^4J通过这样的练习题，学生可以学会如何运用热量计算公式来解决实际问题。二、热值的概念和计算方法的讲解热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的燃料完全燃烧放出的热量。热值的计算方法是通过实验测定的，通常用焦耳/千克（J/kg）作为单位。讲解热值的概念时，教师可以通过实验或者生动的例子来帮助学生理解。例如，可以拿煤气和汽油作为例子，讲解它们的热值是如何不同的。讲解过程中，要强调热值是燃料的一种特性，与燃料的质量、燃烧程度等因素有关。计算热值的方法是通过实验测定的。在实验中，测量燃料的质量，然后测量燃料完全燃烧放出的热量。通过计算放出的热量与燃料质量的比值，就可以得到燃料的热值。在应用热值的概念时，教师可以给出几个实际问题，让学