语文版2024年六年级上学期语文期中复习调研有答案〕

语文版2024年六年级上学期语文期中复习调研(有答案)

班级：姓名：

正确读音选一选

1.帮下列词语中的加点字选择正确的读音，打“J”。

羞涩(sBshe)电钮(chbuniu)叱咤风云(chAzha)

搀扶(chanchang)玛瑙(naoniao)戛然而止(gajia)

2.给下列加点的字选择正确的读音打“J”。

歉疚(jiiijiii)擦拭(shisi)缥缈(mi2mao)

批评(pmpmg)肿胀(zhongzong)汤匙(chici)

3.给下列加点字选择正确读音，用“标出来。

事人(zEzhe)等子(bobo)跳生(danyan)鄙夷(bibi)

蝎子(xiejie)盘盂(yuxu)俄裔(yiyi)鸿鹄(gaohu)

4.在加点字的正确读音下打“J”。

参差(chaici)正(zhEngzhBng)月HM(genggeng)

明年(hu京nghuAng)晃佳(gOnggbng)品水浒倬(zhuTichuWn)

5.用“J”给下列加点字选择正确的读音。

蔓草(wanman)腥味(xmgxmg)烟米饭(menmen)

高粱(lianglang)菜畦(w五qi)用眼瞟(piaopiao)

形近字词

6.形近字组词。

悬()涯()贯()惯()

1/23

冀（_________）翼（_________）副（_________）幅（_________）

抡（―_）抢（__）爆（——）瀑_）

雹（—―）炮（——）沸（——）佛（—―）

7.分清这些字，分别组词。

陈（—_）虹（__）蹄（__）糊（__）蝉（__）

阵（——）红（__）啼（__）湖（__）弹（__）

8.形近字组词。

歼（―漆（___）振（___）爆（__）微（__）

纤（__）膝（__）震（__）暴（__）徽（_—）

9.辨字组词。

蹄（_俏（__）抢（__）距（___）

啼（―消（__）沦（__）拒（__）

10.比一比，再组词。

蓬（―_）梁（__）绵（__）颜（_宣（__）

篷（__）粱（__）棉（__）谚（_喧（__）

拼音基础

11.看拼音，写词语。

dianzhuiyishangshaoweiyouya

lutanmohuhualeichanming

2/23

12.看拼音，写词语。

niangaojiaobantanfanaozhoutianm

tangchiguanshunongchourangangzhongzhang

13.读拼音，写词语。

zhanlanchujingchengrenyuanjiu

danwangchoumenhuangdongyixue

14.看拼音,写词语。

junfaduobidengyanpianpichoujian

yanjunzhixingmoguikunbangxingfa

15.读拼音，写词语。

choutijinghuangfengxijiangyou

zTyuantaozuiImglishunjian

3/23

句子强化

16.句型转换

1.全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）

2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）

3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述

句）

4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述

句）

5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

17.按要求完成句子练习。

1.音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）

2.山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

3.将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

（1）妈妈：“别过来，危险！”

（2）“请让我自己试一试吧！"弟弟o

4.桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害

怕。”（改为转述句）

4/23

18.按要求写句子。

1.这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句）

2.老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句）

3.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）

4.香气吹来。（扩句，至少扩两处）

5.我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句

话）

19.按要求写句子。

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的

时候。（仿写句子）

,有的时候；,有的时候；»

有的时候。

2.您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）

3.号*她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。（用加点的词语造

句）

4.老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）

20.句子乐园。

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）

5/23

2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）

3.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）

课内填空

21.按课文内容理解性填空。

1.一个民族不应该忘记历史，忘记英雄：《长征》中“金沙水拍云崖暖，大渡

桥横铁索寒”

暗含了红军长征途中的两大战役和；《狼牙山五壮士》中

、、、和宋学义这五壮士演绎了一

曲抗日悲歌；《灯光》讲述了在战斗中舍身为后续部队引路的壮举。正如鲁迅

现所言：我们从古以来，就有的人，有的人，有

的人，有的人……这就是中国的脊梁。

2.习近平主席说：绿水青山就是金山银山。《只有一个地球》呼呼人类：

；一位身体瘦小的老人用15年的时间书写了一个《—》

的故事，他是真正与、与To

请写一句话保护环境的宣传语：。

22.根据课文内容填空。

1.《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的的光辉形象，面对

狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越

死亡的生命桥。他把,把用自己的血肉之躯筑起了一座

不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众

的,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

2.读了《桥》这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是,文中的

“老汉”在关键时刻,行为十分感人。他为人民»

犹如一座丰碑，永驻在人们心中。（在括号中填上合适的四字词语）

6/23

23.我会根据课文内容填空。

1.《丁香结》一文从、、等方面写丁香的，作

者由丁香结引发对人生的思考：。

2.《穷人》一文是国作家写的一篇小说，作品主要描写了—

和他的妻子,的故事，真实的反映了这一历史时期劳动

人民的苦难生活和他们的高尚品德。

3.《伯牙鼓琴》写的是擅长弹琴，会听，死了以

后，.—终身不复鼓琴。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做

“"，用“"比喻知音难觅或乐曲高妙。

4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务一一

一一跳下悬崖”这五个部分的内容。

24.课文理解填空。

1.课文通过对——等着吃妈妈熬煮的——时的语言、心理等的

描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅的

家庭图。

2.课文主要写了和两件事。其中写得详细，

写得简略。这样写的好处是

25.根据课文内容填空。

1.北京的春节在腊月的就开始了。

2.“就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，

成为藏戏的开山鼻祖。”“58座”说明,“开山鼻祖”说明

3.寒食即寒食节，在后的第105天，节前1—2天，节日期

间不能o

4.《汤姆•索亚历险记》的作者是国作家，小说塑造了

和这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取，敢于冒险和

7/23

追求自由的精神。

阅读理解

26.课文片段阅读理解。

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我

到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去

团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道

伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读

《水浒传》不过囱圈吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个

性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身

上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，

说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨

打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》

②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。

2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_____、、的描写。这句

话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”o从

这句话中我们能感受到鲁迅先生_____、、的性格特点。

3.读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）

A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满

B.“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到

了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。

C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差

4.请你用一句话概括选文的主要内容：o

5.“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指

6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？

8/23

7.你一定也读过《水浒传》〉吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰

号、故事。

8.伯父送“我”两本书，说明到现在我还保存着，说明—

27.阅读下面短文，完成下列各题。

烛心

①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

②“笃、笃、笃"，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有

蜡烛吗？”

④“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无

语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么。不，不行！”小莉

的脑子急速地转着。

⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。

⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出

手，高高地举着两根红红的蜡烛。

⑦面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来，扶住孩子

的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视……

1.这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长。小说开篇

只用六个字点明故事发生的环境：.小说很巧妙地塑造了两个人物形象，

一个是站在“台前”的,一个是藏在“幕后”的O

2.第④自然段主要对小莉的进行了描写，第⑦自然段主要对小莉的

进行了描写，这样写的好处是：O

3.小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？

4.你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？写出你的理解。

5.你喜欢这篇小说中的小莉吗？为什么？写出你的理由。

9/23

28.课外阅读。

推铁圈儿

①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上

除了书包，肯定还有套在脖子上的铁圈儿。

②记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推

起来平稳跑得快。那时的木桶已经很少了，铁箍圈儿也不是每个孩子都有。我

就没有。爷爷屋里倒是摆着两只木桶，一只装玉米面，另一只装的是白面。一

天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我就会

拥有最好的铁箍圈儿了。木桶始终没有坏掉，慢慢地，我便死了那份心。

③推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝完成。钩头有方

的，有圆的，圆的只能推钢筋做的铁圈儿。我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的

铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。

④从二年级开始，放了学，我们都到村东头的小树林里，玩绕树推铁圈

儿。直线向前推，太简单，是一年级那些小孩子玩的，我们很是不屑。绕树推

铁圈儿，手感要好，铁钩的把握不能有丝毫的偏差，还要有速度，加上地面凹

凸不平，能经常保持领先，不是一件容易事。我做到了，把推着铁箍圈儿的小

强他们远远甩在了后面。小强他们垂头丧气，和我商量别参加，当他们的裁

判。最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。

⑤一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操

场比赛推铁圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛、四百米跑、绕砖跑等。之

所以有这个比赛，主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才想起以这种

形式定胜负。结果，我们村和陈堡村打了个平手。

⑥这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈

儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。这是我的撒手

铜，我们全村只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了……

⑦后来，渐渐大了，这种游戏没有再玩过。现在，别说城市，即便是在农

村，也看不到这种游戏了。

10/23

1.“撒手铜”在文中具体指什么？用“”画出来。

2.为什么说“记忆中，最好的铁圈儿，是木桶的铁箍”？

3.下面哪些句子能表现“我”渴望拥有一只铁箍圈儿的心情？（—）

（多选）

A.我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。

B.最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。

C.双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍

圈儿。

D.一天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我

就会拥有最好的铁箍圈儿。

4.全文表达了作者什么样的思想感情？

29.阅读短文，回答问题。

我爱乡村的夜晚

6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山

川原野冲洗的一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一

起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静

美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊

烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一

层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音

响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置

身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵

朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那

块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西

瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它

11/23

们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着

草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“眸眸”地长叫几

声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴

奋。

1.作者是按的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的

三个词语。

2.这篇文章的主要内容是什么？表达了作者的怎样的情感？

3.读第三段，用“”画出写实的句子，用“—”画出联想的句子。

30.阅读短文，完成后面的问题。

苦瓜

原来我家有个小院，院里种些花草和蔬菜。这些活儿，是母亲特别喜欢做

的。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。

其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要

回苦瓜籽儿给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，瓢和籽儿

是红的！"我喜欢苦瓜，（）它里边的瓢和籽儿格外吸引我。苦瓜结在架

上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它里边的

瓢和籽儿越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，

兴奋地注视着这两盘像船一样盛满了鲜红欲滴的瓢和籽儿时，母亲总是眯缝着

昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作。

以后，我发现苦瓜做菜很好吃。（）做汤，还是炒肉，（）有一

种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含

的清香和苦味淡去的清新。我喜欢上了苦瓜这种食材。每到夏天，母亲都会经

常从小院里摘下沾着露珠的苦瓜，给我炒上一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏

日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我的一再鼓励下，勉强动了几

12/23

筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。可是，

她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒上一盘。

“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物，故而人们美其名曰'君子

菜'。”看完这段话，让我想起母亲。

（有删改）

1.请在文中的括号里填上合适的关联词语。

2.联系上下文或生活积累，理解下列词请的意思。

经久不衰：______________________________________________

喜出望外：______________________________________________

3.短文的第二、三、四自然段围绕着苦瓜，写了关于母亲的三件事，请用简练

的语言进行概括。

1.___________________________________________

2.___________________________________________

3.___________________________________________

4.“越老，它里边的瓢和籽儿越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落

日。”这句话运用了和的修辞法，这样写的好处是

5.短文为什么要以“苦瓜”为题？作者想以此表达什么？

作文

31.习作天地。

人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历。请把题目“我真”补充完

整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的

事，把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受。

要求：语句通顺，字迹工整。

13/23

32.作文。

以“我的梦想”为题目，写一篇小作文。

14/23

33.习作平台。

一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你

最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节

日风俗写一写。

要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500

字左右。

15/23

34.习作平台。

相信你一定是一个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一

本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故

事完整、脉络清楚、语言精练，表达连贯。

35.习作展示。

16/23

开头：“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆

去，躺了很长时间，还是睡不着……

要求：根据上面的开头写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。

答案

1、seniuzhachannaojia

2、jitidshNmiao^ZpingdzhongchW

17/23

3、zhebodanbixieyuyihu

4、cKzhenggeng^huang^gongA/zhuan^/

5、manxmgmenliangqipiao

6、悬崖天涯贯穿习惯希冀羽翼副手一幅画

抡起抢救爆炸；瀑布冰雹炮弹沸腾佛像

7、陈旧彩虹马蹄模糊蝉声阵雨红色啼叫湖

水子弹

8、歼灭油漆振奋爆发微小纤细膝盖地震暴

雨国徽

9、马蹄俏丽抢劫距离啼叫消失沉沦拒绝

10、莲蓬i栋梁连绵颜色宣布帐篷高粱棉花

谚语喧t哗

11、点缀衣裳稍微幽雅绿毯模糊花蕾蝉鸣

12、年糕搅拌摊贩熬粥甜腻汤匙灌输浓稠染缸肿胀

13、展览处境承认援救淡忘愁闷晃动蚁穴

14、军阀躲避瞪眼偏僻瞅见严峻执行魔鬼捆绑刑法

15、抽屉惊慌缝隙酱油资源陶醉伶俐瞬间

16、

1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？

2.难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？

3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。

4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。

5.我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

17、

1.我对音乐这门课很感兴趣。

2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

3.大喊一声请求道

4.桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补利..风吼得那么凶，真叫人害怕。

18、

1.这难道不是一种生命力十分顽强的植物吗？

2.老师的一番话不能不使我非常感动。

3.河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

4.馥郁的香气迎面吹来。

5.因为我们为人民服务，所以我们这个队伍会兴旺起来。

19、

1.春天走了再来太阳落山了再升起雨停了再下

2.您是说买菜回来就走。

3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，总之，绝非易事。

4.老师抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

20、

1.桑娜补帆。

2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，难道不感到心惊肉跳吗？

3.得把他们抱来，同死人待在一起可不行。

21、巧渡金沙江飞夺泸定桥葛振林胡德林胡福才马宝玉

18/23

埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法珍惜资源，保护地球

青山不老青山不老山川共存让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。

22、老共产党员生的希望让给别人死的危险留给自己“桥”

心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁

23、生长环境开放态势花的气味人生中的问题也是解不开的，不

然，岂不太平淡无味了。俄列夫•托尔斯泰渔夫桑娜不

管自己家境贫困，毅然收养已故邻居两个孤儿伯牙铺子期健子期

伯牙知音高山流水诱敌上山引上绝路峰顶歼敌

24、八儿腊八粥和睦、温馨等粥喝粥等粥喝粥

重点突出，能给人留下深刻的印象

25、初旬桥多唐东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位冬至

清明生火做饭美马克•吐温汤姆•索亚哈克•伯利

26、

1.那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事

情安在那个人身上。

2.动作神态语言读书太马虎含蓄幽默关爱晚辈

3.B

4.伯父教育“我”认真读书。

5.哈哈！还是我的记性好。

6.这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言

批评“我”读书马虎不认真。

7.鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。

8.伯父对“我”的关心。“我”对伯父的怀念

27、

1.室内一片漆黑小莉小男孩的妈妈

2.心理动作运用这两种描写方法突出了人物形象，深化了文章主题

3.这样写使文章情节曲折生动，激发了读者阅读兴趣，突出了文章中心、主人

公的形象

4.本文题目“烛心”，把“烛”和“心”巧妙组合起来，送两根蜡烛，本是区

区小事，但它代表着小男孩及其妈妈关心刚刚乔迁新居一切尚未安排就绪的邻

居的两颗炽热的心。既是对主题的揭示，也是对人物的美好心灵的赞颂

5.我不喜欢，因为做人要有一颗爱心，要像小男孩的妈妈那样，待人热情，与

人为善。

28、

19/23

1.双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样,一只钢筋圈儿，一只铁箍圈

儿。

2.木桶上的铁箍扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑得快。

3.ABD

4.表达了作者对儿时游戏的怀念之情。

29、

1.从远到近眺望远处近处身边

2.这篇文章的主要描写了乡村的傍晚的美丽景色。表达了作者对乡村的热爱。

3.近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜

蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上

一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻

她爱O^H?一傕至！jX瓦厂

30、

1.是因为不管都

2.文中指炒苦瓜这道菜在夏天经常吃，而且不会腻。形容某事或某人经历很长

时间仍旧保持较高的旺盛状态。文中指苦瓜在越老的时候，里面的籽儿和

瓢就会越红让我更喜欢。指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

3.母亲为我种苦瓜，并且故意不摘，等着苦瓜老去，收集苦瓜籽。母亲在

每年夏天都会为我清炒一盘苦瓜青椒肉丝。母亲其实不喜欢吃苦瓜，但为

了我，会在夏天一直炒这个菜。

4.比喻排比让苦瓜籽的样子更加生动，使读者很具体形象地想象苦瓜

籽的样子

5.全文以苦瓜为中心，来表达对母亲的思念之情，更是表达对母亲的感恩之

情。

31、例文：

我真感动

在我童年的记忆中，许多事情随着岁月的流逝，都已渐渐淡忘了。但是有

一件事情，像一颗恒星一直印在我的脑海中。

那是发生在前年冬天的事情，这一年的冬天特别冷。和往常一样每个星期

六我早早就起床，参加校外剑桥英语的学习。出门时天气阴沉沉的，气象预报

20/23

今天有雪。果然，在学习快结束的时候下起了大雪。凌冽的寒风卷着雪花浸天

飞舞。不一会儿地上，树上，屋顶上白能能的的一片。雪越下越大，在我的央

求下，我和爷爷走进肯德基，吃点东西暖暖身子。我们在靠马路的地方坐了下

来，那样还可以观赏雪景。

雪越下越大，鹅毛大雪铺天盖地。路上几乎没有行人，只看见一辆辆汽车

从马路上慢慢的驰过。突然，看见马路中间站着一个人，定睛一看，原来是一

位警察叔叔在指挥交通。大雪纷纷扬扬落在他的帽子上，落在他的脸上，慢慢

化成冰冷的雪水流进他的脖子里。但他不惮一惮帽子，不擦一擦脸上和脖子里

的雪水，连踩一踩脚，搓一搓手的动作都没有，全神贯注的在指挥交通。

十分钟，二十分钟……在他的指挥下，这条马路车辆安全行驶，交通畅通

无阻。

在这冰天雪地的时刻，我的心中突然涌起一股暖流。每天我都看见警察叔

叔在马路上指挥交通，都没有什么特别的感觉。但今天，警察叔叔的形象一下

子在我的心中高大起来。

那一刻，我真感动！

32、示例：

我的梦想

每个人都有梦想。有人想当一名歌声优美的音乐家，也有人想当一名富有

艺术细胞的漫画家，还有的人想当一位知识渊博的文学家……

我，一名普通的中学生。心里同样装载着许多不平凡的梦想。

我想当一名科学家，为祖国的科学事业做出贡献。首先，我想发明一种神

奇的芯片，只要把它放到人的头顶上，戴上它的人，不仅头脑会变得异常聪

慧，而且身体健康。因为在当今社会缺的是人才，重要的是健康。

然后，我还想发明一台矛盾调解器，为世界和平做出贡