八年级物理上册 第一章 第1节 长度和时间的测量教案 （新版）新人教版

八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量教案（新版）新人教版教材分析八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量教案（新版）新人教版

教学内容：

1.长度和时间的测量概念及方法

2.刻度尺的使用

3.测量物体长度和时间的实际操作

教学目标：

1.理解长度和时间的测量概念及方法

2.学会使用刻度尺进行测量

3.能够进行物体长度和时间的实际测量

教学重点：

1.长度和时间的测量概念及方法

2.刻度尺的使用技巧

教学难点：

1.长度和时间的测量方法的灵活运用

2.刻度尺的精确使用

教学准备：

1.刻度尺

2.测量物体

3.计时器

教学过程：

1.引入：通过生活实例引出长度和时间的测量概念，激发学生兴趣

2.讲解：讲解长度和时间的测量方法，重点讲解刻度尺的使用技巧

3.实践：学生分组进行物体长度和时间的实际测量，巩固所学知识

4.总结：总结长度和时间的测量方法和刻度尺的使用技巧，强调注意事项

5.作业：布置相关练习题，巩固所学知识

教学策略：

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索

2.结合实际操作，让学生直观地理解测量方法和技巧

3.注重学生分组合作，培养学生的团队协作能力

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况

2.实际操作能力：观察学生在实际测量中的操作准确性和熟练度

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和正确性核心素养目标1.科学探究能力：通过实际操作，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生科学探究的核心素养。

2.逻辑思维能力：通过讲解和练习，使学生掌握长度和时间的测量方法和技巧，培养学生运用逻辑思维分析问题的能力。

3.团队协作能力：通过分组合作进行实际测量，培养学生在团队中分工合作、共同解决问题的能力。

4.创新与实践能力：引导学生从生活实例中发现问题，运用所学生长度和时间的测量知识解决问题，激发学生创新与实践的热情。

5.物理观念：使学生认识长度和时间在物理学中的重要性，培养学生形成正确的物理观念。重点难点及解决办法重点：

1.长度和时间的测量概念及方法

2.刻度尺的使用技巧

3.物体长度和时间的实际测量操作

难点：

1.长度和时间的测量方法的灵活运用

2.刻度尺的精确使用

3.实际测量中可能遇到的困难和问题的解决

解决办法：

1.通过生活实例和实际操作，让学生直观地理解长度和时间的测量概念及方法，增强学生的实践能力。

2.分组讨论和操作，引导学生主动思考和探索刻度尺的使用技巧，提高学生的团队协作能力。

3.设计不同难度的测量任务，让学生在实际操作中遇到问题、解决问题，培养学生的科学探究能力。

4.注重错误分析和总结，引导学生反思测量过程中的问题，帮助学生掌握正确的测量方法。

5.鼓励学生提问和发表见解，充分调动学生的积极性，提高学生的逻辑思维能力。教学方法与策略1.采用“问题-探究”教学法，通过生活实例和实际操作，引导学生主动思考和探索长度和时间的测量概念及方法。

2.运用分组讨论法，让学生在小组内共同探讨刻度尺的使用技巧，培养学生的团队协作能力。

3.实施实验教学法，组织学生进行物体长度和时间的实际测量，增强学生的实践能力。

4.利用案例研究法，分析实际测量中可能遇到的问题和困难，引导学生学会解决问题。

5.采用互动式教学法，鼓励学生提问、发表见解，调动学生的积极性，提高学生的逻辑思维能力。

6.运用多媒体教学辅助手段，如PPT、视频等，直观展示测量方法和刻度尺使用技巧，增强学生对知识点的理解。

7.结合板书教学，突出重点知识，便于学生记录和复习。

8.设计具有针对性的练习题和作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对长度和时间测量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道长度和时间测量是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于长度和时间测量的图片或视频片段，让学生初步感受其在日常生活中的应用。

简短介绍长度和时间测量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.长度和时间测量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解长度和时间测量的基本概念、方法和原理。

过程：

讲解长度和时间测量的定义，包括其主要测量工具和单位。

详细介绍刻度尺的使用方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解长度和时间测量的实际应用或作用。

3.长度和时间测量案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解长度和时间测量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的长度和时间测量案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解长度和时间测量的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用长度和时间测量解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与长度和时间测量相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长度和时间测量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长度和时间测量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括长度和时间测量的基本概念、方法和案例分析等。

强调长度和时间测量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用长度和时间测量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于长度和时间测量的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《测量学导论》：该书详细介绍了测量的基本原理和方法，包括长度、角度、质量、温度等多种物理量的测量，适合对测量学有深入兴趣的学生阅读。

《物理实验手册》：收集了大量物理实验案例，涉及力学、热学、电磁学、光学等多个领域，学生可以通过阅读了解实验原理和测量方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

研究其他测量工具的使用方法，如游标卡尺、千分尺等，了解它们在实际测量中的应用和优势。

探讨测量误差产生的原因及减小误差的方法，了解如何提高测量准确性。

调查生活中常见的测量实例，如房屋面积、汽车速度等，了解测量在生活中的重要作用。

研究物理学中其他与测量相关的概念，如速度、加速度、力等，了解它们在物理学中的意义和应用。

3.设计与本节课内容相关的实践活动：

组织一次测量竞赛，让学生在规定时间内完成长度、时间等物理量的测量，提高学生的测量技能和准确性。

安排一次实地测量活动，如测量学校操场的长度和宽度，让学生将所学知识应用于实际操作。

让学生设计一个测量实验，探究某一物理量的测量方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。

邀请企业或研究机构的专业人士进行讲座，介绍测量技术在实际工作中的应用，提高学生的职业素养和兴趣。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请学生总结本节课所学的长度和时间测量的概念、方法和技巧，并撰写一篇短文。

(2)设计一个简单的测量实验，测量生活中常见的物理量（如速度、温度等），记录实验数据并分析。

(3)选择一个与长度和时间测量相关的实际问题，运用所学知识提出解决方案，撰写一份研究报告。

2.作业反馈：

(1)及时批改学生的作业，注意作业的质量和准确性。

(2)对于作业中出现的问题，给出具体的改正建议，帮助学生理解并掌握正确的测量方法。

(3)对于学生的创新性和独特性，给予积极的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和主动性。

(4)针对不同学生的学习水平和能力，给予个性化的指导和帮助，促进每个学生的全面发展。

(5)在批改作业的过程中，及时发现学生的学习困难，采取相应的教学措施，调整教学方法和策略。

(6)定期与学生进行交流，了解他们对作业的看法和建议，不断提高作业的质量和效果。

(7)结合作业反馈，总结学生在长度和时间测量方面的普遍问题和困难，在今后的教学中加以解决和巩固。课后拓展1.拓展内容：

(1)推荐阅读《物理测量与实验》，该书系统介绍了物理测量的基本原理和方法，适合对物理测量有深入兴趣的学生阅读。

(2)观看教育视频《物理测量技巧与实践》，该视频通过实际操作，讲解了物理测量的技巧和方法，有助于学生更好地理解和掌握测量知识。

(3)访问物理测量相关的学术网站，如“中国物理学会”官方网站，了解最新的物理测量研究成果和动态。

2.拓展要求：

(1)鼓励学生利用课后时间自主学习，阅读推荐的书籍和观看视频资源，加深对物理测量的理解和掌握。

(2)针对阅读材料和视频资源中的内容，提出问题或疑问，与同学或教师进行交流和讨论，提高自己的思考和分析能力。

(3)尝试运用所学的物理测量知识解决实际问题，如测量物体的高度、长度等，将理论知识应用于实践。

(4)鼓励学生参加物理测量相关的学术活动或竞赛，如物理实验竞赛、科技创新大赛等，提高自己的实践能力和创新能力。

(5)定期与同学或教师进行交流和分享，分享自己的学习心得和经验，互相学习和进步。内容逻辑关系本文重点知识点：长度测量、时间测量、测量工具

本文重点词：刻度尺、分针、秒针

本文重点句：长度测量是物理实验的基础，刻度尺是常用的测量工具；时间测量在生活中无处不在，分针和秒针是常用的计时工具