第14课《诗词三首》导学案 统编版语文九年级上册

第第页诗词三首【学习目标】1.以品、读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。2.理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。3.探究诗歌艺术手法，谈论人生感悟。【自主学习】(一)了解作者及背景李白，字__________，号__________。中国唐朝诗人，有“__________”之称。年轻时漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的__________诗人。《行路难》是李白在天宝三载(744年)遭受谗毁初离长安南下时所作，共三首，本文是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题，所以这首诗是_________（体裁）诗。刘禹锡(772—842)，字_________，洛阳(现河南省洛阳)人，_________诗人。他曾参与王叔文集团的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到_________。在酒宴上_________写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》答谢他。苏轼(1037—1101)，_________文学家、书画家、美食家，字_________，号_________。他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆、明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“__________________”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开_________一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”。醉赠刘二十八使君为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。《水调歌头》是宋神宗熙宁九年(1076年)中秋作者在密州时所作。词前的小序交代了写词的_________：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者_________等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。熙宁七年(1074年)苏轼差知密州，到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与弟弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。(二)阅读原诗，给加粗字注音，在括号内解释词义行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞（）直（）万钱。停杯投箸（）不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安（）在？长风破浪会有时，直挂云帆（）济（）沧海。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长（）精神。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙（），今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨（），何事（）长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟（）。【课堂探究】《行路难》1.本诗前四句写出了作者怎样的状态？表现作者怎样的思想感情？作者是如何表现他的感情的？2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”作者在这里并未渡河登山，那么这么说的用意是什么呢？3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句化用了什么典故？用意何在？4.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”作者化用典故刚刚有了信心，为何又开始感叹行路难？5.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，说明作者最终拥有了怎样的心境？《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.作者为什么说“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”？2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”化用了什么典故？有何作用？3.赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。_______________________________________________________________________________________4.请比较《醉赠刘二十八使君》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》，说说两首诗谁的境界更胜一筹。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《水调歌头》1.初读文本，借助工具书梳理字词，划分节奏。2．小序交代了哪些内容？3.词的上、下两阕主要写的是什么？上阕：写月下饮酒(__________)，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阕：写对月怀人(__________)，由感伤离别转化为对离人的祝福。4.为什么说“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”也反映了他矛盾的心理？他最终是否选择了乘风归去？5.请赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句。_______________________________________________________________________________________【巩固练习】1.下列对《行路难》理解正确的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。2.下面对《行路难》的理解不正确的一项是（）A.“行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，但李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。B.诗歌以抒情开篇，渐而过渡到叙事，开头以极为夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。C.三四句与一二句形成强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦，以乐景写哀，强化了哀的程度。D.这首诗歌中，诗人的情感经历了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的变化，具有很强的艺术感染力。3.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一项是（）A.首联叙写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了，与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。B.颔联用王质烂柯的典故，既暗示了自己被贬谪时间之长，又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的:“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”他这棵病树仍要重添精神迎接春光。D.尾联点明了酬答白居易的题意，意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。4.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一项是（）A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。5.下列对《水调歌头》的理解和分析，不正确的一项（

）A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇。B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。C.诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃。D.“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。6.下列对这首词的解读，有误的一项是（

）A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞