2023七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第1框 和朋友在一起说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起。本节课的内容主要涉及以下几个方面：

1.友谊的定义和重要性：让学生理解友谊的含义，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.交友的原则：教育学生如何选择朋友，以及如何与他人建立良好的友谊关系。

3.与朋友相处的技巧：培养学生在与朋友相处时的沟通能力、理解能力和包容能力。

4.友谊的维护：教育学生如何维护友谊，如何处理友谊中的矛盾和冲突。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时已经学习了关于人际关系的知识，对本节课的内容有一定的了解。但本节课更加深入地探讨了友谊的定义、重要性以及如何建立和维护友谊等方面的内容，与学生已有知识紧密相连。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德素养：培养学生尊重他人、理解他人、关爱他人的品质，使学生能够正确处理人际关系，树立正确的道德观念。

2.法治意识：通过教学，使学生了解和掌握法律知识，提高学生的法治意识，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

3.思辨能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够独立思考，提高学生的思辨能力。

4.沟通协作能力：通过小组讨论、分享等形式，培养学生与他人沟通协作的能力，使学生能够更好地与他人共同完成任务。

5.自我认知能力：帮助学生认识到自己在友谊中的角色和责任，培养学生自我认知的能力，使学生能够更好地了解自己，调整自己的行为。三、重点难点及解决办法重点：

1.友谊的定义和重要性

2.交友的原则

3.与朋友相处的技巧

4.友谊的维护

难点：

1.理解友谊的内在价值，认识到友谊对个人成长的重要性

2.掌握并运用交友的原则

3.学习并在实际生活中运用与朋友相处的技巧

4.学习并掌握维护友谊的方法

解决办法：

1.通过观看相关视频、分享真实案例等方式，让学生感受友谊的力量，从而理解友谊的内在价值。

2.利用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中体验交友原则的应用。

3.设计互动游戏、小组活动等，让学生在实践中学会与朋友相处的技巧。

4.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生学会处理友谊中的矛盾和冲突，并掌握维护友谊的方法。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与本节课相关的教育视频、案例、动画、图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、小组活动等。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习通平台，发布本节课的预习资料，包括PPT、相关视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“友谊与成长同行”的主题，设计一系列问题，如“你认为什么是友谊？”“友谊对你的成长有什么影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习通的监控功能，查看学生的预习进度，确保每个学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生登录学习通，阅读预习资料，理解友谊的重要性及其对个人成长的影响。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过学习通提交预习成果，包括对预习问题的回答和自己的感悟。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用学习通平台，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：通过预习，帮助学生对友谊的概念和重要性有初步理解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于友谊的的真实故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解友谊的定义、重要性以及如何建立和维护友谊等内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对友谊的理解，教师引导讨论，解答学生的疑问。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点，与同伴交流。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的知识点。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：通过讲解和小组讨论，加深学生对友谊的理解，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置课后作业，如让学生写一篇关于自己朋友的小作文，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与友谊相关的拓展资源，如关于人际关系的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固课堂学习成果。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固学生对友谊知识的理解，并通过反思总结，促进学生的自我提升。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

为了让学生更深入地理解友谊的重要性以及如何建立和维护友谊，教师可以提供以下拓展阅读材料：

-《小王子》：这本书讲述了一个小王子在不同星球上的冒险故事，通过小王子的经历，引导学生思考友谊的真正含义。

-《夏洛的网》：这本书讲述了一只蜘蛛和一头猪之间的友谊，展示了友谊的无私和奉献，引导学生反思自己与朋友之间的关系。

-《友谊的力量》：这篇文章介绍了友谊对个人成长的影响，以及如何建立和维护健康的友谊。

2.课后自主学习和探究

鼓励学生进行课后自主学习和探究，以下是一些建议：

-观看相关视频：学生可以观看关于友谊的纪录片或演讲，了解不同文化背景下的友谊观念。

-参与线上讨论：学生可以加入相关的线上论坛或社交媒体群组，与其他人分享自己对友谊的看法，倾听他人的意见。

-采访朋友和家人：学生可以采访自己的朋友和家人，了解他们对于友谊的看法和经历，从而拓宽自己的视野。

-写作练习：学生可以写一篇关于自己与朋友之间的故事，思考友谊对自己成长的影响，并尝试提出改进友谊的建议。

-开展公益活动：学生可以参与公益活动，如志愿服务，通过帮助他人来培养自己的同理心和关爱他人的能力。七、内容逻辑关系①友谊的定义和重要性

-知识点：友谊的定义、友谊对个人成长的重要性

-重点句子：“友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。”

-板书设计：友谊的定义和重要性

②交友的原则

-知识点：平等、尊重、理解、包容、诚信、互助等交友原则

-重点句子：“在交友时，我们要遵循平等、尊重、理解、包容、诚信、互助等原则。”

-板书设计：交友的原则

③与朋友相处的技巧

-知识点：沟通、倾听、表达、理解、尊重、包容等与朋友相处的技巧

-重点句子：“与朋友相处时，我们要学会沟通、倾听、表达、理解、尊重、包容等技巧。”

-板书设计：与朋友相处的技巧

④友谊的维护

-知识点：处理友谊中的矛盾和冲突、保持联系、共同成长等友谊的维护方法

-重点句子：“当友谊中出现矛盾和冲突时，我们要学会正确处理，保持联系，共同成长。”

-板书设计：友谊的维护八、反思改进措施（1）实践性教学：本节课通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习与朋友相处的技巧，提高学生的实践能力。

（2）互动性教学：教师在课堂上积极引导学生参与讨论，鼓励学生提问和分享自己的观点，提高课堂的互动性。

（3）情感教育：教师通过讲述真实的故事和案例，引导学生理解友谊的内在价值，培养学生的情感素养。

2.存在主要问题

（1）教学资源不足：本节课的教学资源较为有限，如相关的视频、案例等，影响了教学效果。

（2）课堂组织管理不够完善：在课堂讨论和小组活动中，学生的组织管理和纪律维护方面存在不足。

（3）评价方式单一：本节课的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生全面能力的评价。

3.改进措施

（1）增加教学资源：教师可以进一步丰富教学资源，如增加与友谊相关的视频、案例等，提高教学质量。

（2）完善课堂组织管理：教师需要加强对课堂讨论和小组活动的组织管理，确保学生的积极参与和纪律的维护。

（3）多元化评价方式：教师可以采用多元化的评价方式，如小组合作任务、口头报告等，更全面地评价学生的能力。课后拓展1.拓展内容

为了进一步加深学生对友谊的理解，教师可以推荐以下拓展阅读材料或视频资源：

-《如何处理友谊中的矛盾和冲突》：这篇文章提供了处理友谊中矛盾和冲突的有效方法，帮助学生学会如何在友谊中保持和谐。

-《友谊的力量》：这部纪录片通过真实案例，展示了友谊对个人和社会的重要影响，激发学生