九年级历史下册 第四单元 和平与发展 17 干戈不息教案 北师大版

九年级历史下册第四单元和平与发展17干戈不息教案北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：北师大版九年级历史下册第四单元《和平与发展》的第17课《干戈不息》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解并分析和平与发展的时代主题，认识到干戈不息对世界和平的影响。

2.掌握现代战争的特点和影响，了解战争与和平的关系。

3.提高史料实证和时空观念，通过分析历史事件，培养历史思维能力。

4.增强国际视野，理解不同国家和地区在和平与发展进程中的角色和责任。

5.提升思辨能力和批判性思维，对战争与和平问题进行深入思考和探讨。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了九年级历史下册的前三个单元，掌握了世界历史的一些基本知识和概念，如不同历史时期的特点、重要历史事件和人物等。此外，学生还具备一定的历史分析能力，能够对历史事件进行简单的评价和解读。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史学科整体兴趣较高，尤其是对重大历史事件的了解和分析。在学习能力方面，学生具备一定的史料实证和时空观念，能够理解和分析历史材料。在学习风格上，学生喜欢通过讨论和思考来学习，希望能够参与到课堂互动中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了前三个单元后，学生在理解和平与发展的时代主题方面可能存在一定的困难。干戈不息这一课题较为复杂，学生可能难以理解战争与和平之间的微妙关系。此外，学生可能对现代战争的特点和影响缺乏足够的了解，需要通过课堂讨论和史料分析来进一步深化理解。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、历史教材、教案、测试卷、历史地图、多媒体教学课件。

2.课程平台：学校学习管理系统、历史学科论坛、在线历史学习资源库。

3.信息化资源：历史视频资料、图片资料、音频资料、在线文章和学术研究、历史事件模拟游戏。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、史料分析法、问题驱动法、互动式教学法。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于战争与和平的新闻报道，引发学生对战争与和平的思考。

问题提出：请问同学们，战争与和平对于我们生活有什么影响？我们国家在和平与发展方面取得了哪些成就？

学生回答：引导学生思考战争与和平的关系，以及我国在和平与发展方面的表现。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解和平与发展的时代主题，阐述干戈不息对世界和平的影响。

教学方法：采用讲授法，结合历史案例，让学生了解战争与和平的复杂关系。

重难点：现代战争的特点和影响，战争与和平的关系。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论问题：请同学们分组讨论，战争对于和平的影响有哪些方面？

小组讨论：学生分组讨论，分析战争对和平的影响，培养学生的思辨能力。

回答问题：各小组代表回答问题，分享讨论成果。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：请同学们完成课后练习，巩固本节课所学知识。

练习解答：学生独立完成练习，教师巡视课堂，解答学生疑问。

5.课堂小结（5分钟）

教学内容：总结本节课所学内容，强调和平与发展的重要性。

教学方法：采用归纳法，引导学生回顾本节课的主要知识点。

6.拓展延伸（5分钟）

思考问题：请同学们思考，如何为实现世界和平与发展做出贡献？

学生回答：引导学生发表自己的观点，培养学生的国际视野和社会责任感。

7.课后作业（课后自主完成）

作业内容：请同学们结合本节课所学知识，撰写一篇关于和平与发展的短文。

作业要求：表达清晰，逻辑严密，体现对和平与发展的思考。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和求知欲。通过创新教学方法，引导学生深入思考，提高学生的核心素养能力。同时，教学过程要符合实际学情，关注学生的个体差异，确保教学效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《当今世界的和平与发展趋势》（文章介绍当前世界和平与发展的大趋势，分析各大洲国家和地区的和平发展情况）

-《战争与和平的历史思考》（文章从历史的角度分析战争与和平的关系，探讨不同历史时期的和平发展问题）

-《现代战争的特征及其对和平的影响》（文章详细介绍现代战争的特征，以及战争对和平的影响）

-《各国和平发展政策的比较研究》（文章对比分析世界各国和平发展政策的异同，探讨其对国际和平的作用）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请同学们结合本节课所学内容，查阅相关资料，深入了解和平与发展的时代主题，以及干戈不息对世界和平的影响。

-思考并讨论如何为实现世界和平与发展做出贡献，可以从个人、国家、国际组织等不同角度进行思考。

-研究我国在和平与发展进程中的角色和责任，分析我国为实现世界和平与发展所做出的努力和贡献。

-探索历史上有哪些著名的和平主义者，他们对世界和平发展产生了怎样的影响。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了和平与发展的时代主题，特别是干戈不息对世界和平的影响。通过分析历史事件和现代战争的特点，我们深入探讨了战争与和平之间的关系。以下是本节课的主要知识点：

-和平与发展的时代主题及其意义。

-干戈不息对世界和平的影响。

-现代战争的特点及其对和平的影响。

-战争与和平的关系。

2.当堂检测：

请同学们在规定时间内完成下面的检测题目，以巩固本节课所学知识。

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列哪个事件最能体现干戈不息对世界和平的影响？

A.第一次世界大战

B.第二次世界大战

C.冷战时期的美苏对峙

D.2008年的北京奥运会

二、简答题（每题5分，共15分）

1.请简述和平与发展的时代主题及其意义。

2.请分析现代战争的特点及其对和平的影响。

3.请结合本节课所学内容，谈谈你对战争与和平关系的理解。

三、论述题（15分）

请结合本节课所学知识，论述我国在和平与发展进程中的角色和责任。

检测时间：45分钟

课堂小结和当堂检测是帮助学生巩固所学知识的重要环节。通过课堂小结，学生可以梳理本节课的主要知识点，加深对和平与发展的理解。当堂检测则可以检验学生对本节课知识的掌握程度，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。教师应及时批改当堂检测，给予学生反馈，帮助他们更好地巩固所学知识。板书设计1.本文重点知识点：

-和平与发展的时代主题

-干戈不息对世界和平的影响

-现代战争的特点及其对和平的影响

-战争与和平的关系

2.关键词：

-和平

-发展

-干戈不息

-现代战争

-战争与和平

3.句子：

-"和平与发展是当今世界的时代主题，干戈不息对世界和平产生了重要影响。"

-"现代战争的特点包括高科技、高速度、高破坏力，对和平造成了巨大威胁。"

-"战争与和平之间的关系复杂而微妙，我们需要努力实现和平与发展，避免战争的发生。"

板书设计应注重条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性。例如，可以采用颜色标注、图形辅助、关键词突出等方式，使板书更具吸引力。此外，教师还可以结合板书设计一些互动环节，如让学生参与板书设计、提问环节等，增加课堂的互动性和趣味性。教学反思今天的课讲的是和平与发展时代主题下的干戈不息，我尝试采用了讲授法和小组讨论法相结合的教学方式，让学生们了解了现代战争的特点和对和平的影响。课后，我对教学过程进行了反思，有以下几点体会：

首先，学生们对和平与发展的概念有了更深刻的理解。通过分析历史和现实中的战争案例，他们认识到了干戈不息对世界和平的威胁，同时也意识到了自己在维护和平方面的责任。

其次，课堂上的小组讨论环节非常成功。学生们在讨论中积极发表自己的看法，相互交流意见，不仅加深了对知识的理解，还锻炼了他们的团队合作能力。

然而，我也