2023七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第6章 绿色开花植物的生活史第3节 生殖器官的生长教案（新版）北师大版

2023七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色开花植物的生活史第3节生殖器官的生长教案（新版）北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色开花植物的生活史第3节生殖器官的生长教案（新版）北师大版课程基本信息1.课程名称：七年级生物上册——绿色开花植物的生活史

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立生物体结构与功能相统一的观念，理解生殖器官在植物生命活动中的重要性。

2.科学思维：培养学生分析植物生殖过程中各器官发育的特点，提升学生逻辑思维和判断能力。

3.科学探究：通过观察实物和模型，培养学生提出问题、探究问题、解决问题的能力。

4.社会责任：培养学生热爱自然，保护生态环境的责任感，认识到植物生殖器官生长与人类生活的密切关系。重点难点及解决办法重点：1.绿色开花植物的生殖器官的生长过程；2.植物生殖过程中各器官发育的特点及功能。

难点：1.理解并掌握植物生殖器官的生长过程及发育特点；2.联系实际，理解植物生殖器官生长与人类生活的密切关系。

解决办法：1.通过观察实物和模型，让学生直观地了解植物生殖器官的生长过程；2.利用图表和动画，帮助学生理解植物生殖过程中各器官发育的特点；3.设计互动环节，让学生通过讨论和实验，深入探究植物生殖器官的生长原理；4.联系生活实际，让学生了解植物生殖器官生长对人类生活的影响，提高学生的学习兴趣和主动性。教学方法与策略1.采用讲授法，系统地讲解绿色开花植物生殖器官的生长过程及发育特点，确保学生对基础知识的理解和掌握。

2.设计观察和讨论活动，让学生通过观察实物和模型，探讨植物生殖器官的生长过程，提高学生的实践操作能力和科学思维。

3.利用案例研究，分析植物生殖器官生长与人类生活的关系，培养学生运用生物知识解决实际问题的能力。

4.采用小组合作学习，让学生通过实验和游戏等方式，互动交流，共同完成学习任务，提升团队协作能力和沟通能力。

5.运用多媒体教学，如视频、动画等，增强课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆知识。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于绿色开花植物的生活史中的一个重要部分——生殖器官的生长。在日常生活中，我们常见的植物是如何进行繁殖的呢？接下来，我们就一起来探索这个问题。

2.讲授新课

（1）首先，我们来了解一下绿色开花植物的生殖器官有哪些？它们分别是花、果实和种子。其中，花是植物进行有性生殖的关键器官，它包括雄蕊和雌蕊。

（2）接下来，我们探讨一下生殖器官的生长过程。以花为例，它经历了开花、传粉、受精等阶段，最终形成果实和种子。在这个过程中，植物的生殖器官发育得越来越成熟，从而完成繁衍后代的任务。

（3）现在，我们来分析一下植物生殖过程中各器官发育的特点。例如，花在开花期间，雄蕊和雌蕊的发育程度不同，这是因为它们需要协同完成传粉和受精的任务。而果实和种子的形成，则是花受精后，子房发育的结果。

3.案例分析

（1）同学们，现在我们来分析一个实例：苹果树是如何生长的？首先，苹果树开花，花中的雄蕊和雌蕊进行传粉和受精，随后子房发育成果实，果实中的种子则代表了新一代苹果树的诞生。

（2）通过这个实例，我们可以看出植物生殖器官的生长过程与人类生活的密切关系。果实和种子不仅是植物繁衍后代的途径，也为人类提供了丰富的食物来源。

4.互动环节

（1）同学们，现在我们来进行一个小讨论：你们认为植物生殖器官的生长过程对人类生活有哪些影响？

（2）接下来，我们进行实验操作。请各小组拿出准备好的植物生殖器官模型，观察并描述它们的结构特点，然后尝试解释它们在植物繁殖过程中的作用。

5.总结与拓展

同学们，通过本节课的学习，我们了解了绿色开花植物的生殖器官生长过程及发育特点。希望大家能够联系实际，认识到植物生殖器官生长与人类生活的密切关系。课后，请大家收集一些关于植物生殖器官生长在实际生活中的应用实例，下节课与同学们分享。

6.布置作业

请同学们完成以下作业：

（1）归纳总结本节课所学的内容，包括绿色开花植物的生殖器官、生长过程及发育特点；

（2）收集关于植物生殖器官生长在实际生活中的应用实例，并进行简要介绍。学生学习效果1.知识掌握：同学们对绿色开花植物的生殖器官有了清晰的认识，理解了生殖器官的生长过程及发育特点，掌握了植物生殖过程中各器官的功能和作用。

2.生命观念：同学们建立了生物体结构与功能相统一的观念，认识到生殖器官在植物生命活动中的重要性，理解了植物繁殖的基本原理。

3.科学思维：同学们通过观察实物和模型，分析植物生殖器官的生长过程，提升了逻辑思维和判断能力，能够运用生物知识解释实际问题。

4.科学探究：在实验和讨论环节，同学们积极参与，提出问题、探究问题、解决问题，提高了科学探究能力。

5.社会责任：同学们了解到植物生殖器官生长与人类生活的密切关系，增强了保护生态环境的责任感，认识到生物多样性对人类的重要性。

6.实际应用：通过案例分析和实际生活中的应用实例，同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高了知识运用能力。课堂1.课堂评价

（1）提问：在课堂上，我会通过提问的方式了解同学们对知识的掌握情况。针对本节课的内容，我会设计一些问题，如绿色开花植物的生殖器官有哪些、生长过程是怎样的等，以检查同学们对基础知识的理解和掌握。

（2）观察：在教学过程中，我会观察同学们的学习态度、参与程度以及操作技能等方面，了解他们在课堂上的学习效果。

（3）测试：在课程结束后，我会组织一次小测验，以检验同学们对绿色开花植物生殖器官生长过程及发育特点的掌握程度。

2.作业评价

（1）批改：我会认真批改同学们的作业，并对作业中的错误进行详细解析，以便同学们能够及时发现问题并进行改正。

（2）点评：在作业评语中，我会对同学们的表现给予肯定和鼓励，并提出改进建议，以激发他们的学习积极性。

（3）反馈：我会及时向同学们反馈作业批改结果，让他们了解自己的学习效果，并针对性地进行提高。

3.综合评价

（1）同学们在本节课的表现：根据课堂参与度、提问回答、作业完成情况等方面，对同学们的表现进行综合评价。

（2）同学们的知识掌握程度：通过课堂测试、作业批改等方式，评估同学们对绿色开花植物生殖器官生长过程及发育特点的掌握程度。

（3）同学们的学习进步：对比同学们在节课前后的学习状况，了解他们在本节课中的进步程度。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实物模型演示：本节课中，我使用了植物生殖器官的实物模型进行教学，这种方式受到了同学们的欢迎。未来，我将继续运用模型、图表等直观教具，结合多媒体手段，让学生更直观地了解植物的生长过程。

2.生活实际联系：在教学中，我尝试将植物生殖器官的生长与人类生活实际相结合，同学们对此表现出较高的兴趣。今后，我会更多地引入生活案例，激发学生的学习热情，提高他们的责任感。

（二）存在主要问题

1.课堂互动不足：虽然我设计了讨论和实验环节，但整体来看，课堂互动仍显不足。未来，我需要进一步优化教学设计，增加小组合作、角色扮演等互动性强的教学活动，提高学生的参与度。

2.评价方式单一：本节课中，我主要采用了问答和测试的方式进行评价，这种方式较为单一。今后，我要尝试多元化评价方式，如学生互评、自我评价等，全面了解同学们的学习情况。

（三）改进措施

1.增加互动环节：针对课堂互动不足的问题，我将增加小组讨论、问答、实验操作等互动环节，鼓励同学们积极参与，提高课堂氛围。

2.丰富评价方式：为了更全面地了解同学们的学习效果，我将采取多元化评价方式，如学生互评、自我评价、问答、测试等，使评价结果更具客观性。

3.调整教学策略：针对不同学生的学习需求，我将适当调整教学策略，如针对基础较弱的同学，加强基础知识讲解；针对基础较好的同学，