记叙文的标题（含小说和散文）-2024年中考语文一轮复习分类训练解析版

备战2024年中考语文一轮复习真题分类训练（全国通用）

（题型分析+答题公式+答题模板+技巧点拨+真题详解）

专题01

记叙文的标题（含小说和散文）

一、题型

1.辨析题目的含义及作用；2.补写标题

二、答题公式

公式一：表层义+深层义+内容分析+作用+情感。

公式二：表层义+深层义+标题的作用+作者借此表达的情感+（修辞、手法+作用）。

三、答题模板

文题是……，它概括（暗示）了……（文章的主题、内容、线索等），引起读者对……的

深思（阅读兴趣），表达了作者......（思想感情）。

四、技巧点拨

一般常见含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

一般常见作用：

1.贯穿全文线索；

2.概括主要内容；

3.揭示文章主旨（情感或哲理）；

4.具有象征意义；

5.制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）

小说类文本的含义：先分析基本义，再揭示比喻义、指代义、象征义、一语双关，或包含文

章主旨意义。

小说类文本的作用：

1.点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章感情基调；

2.交代主要人物形象；

3.概括故事情节；暗示比喻象征、揭示小说主旨；

4.表明作者观点态度，寄托作者的情感；

5.对比讽刺，强化效果；

6.结构线索，组织全文；

7.展开情节，前后呼应；

8.吸引读者阅读兴趣，引发读者的思考；

9.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

散文类文本的含义：表层含义（第一次出现之处和内容）+深层含义（文章中心）。

散文类文本的作用：

1.（奠定了情感基调），点明中心/暗含中心，引领全文；

2.设置悬念，吸引读者阅读兴趣；

3.为文章线索，贯穿全文；

4.运用双关，新颖巧妙。

真题详解一

【2023年湖南怀化市中考真题】记叙文阅读《父亲和树》一一陈宝全

父亲和树

陈宝全

①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，

觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。

风也懒得理会它们，绕着吹。

②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。

③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它

们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。

④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四作多一点。父亲知道，它的身体里

藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒

展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的

方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。

⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音一一虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要

小很多，却还是被父亲敏感地捕提到了。父亲落泪了。

⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，

酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感

恩并铭记于心。

⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未

来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，

大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们

统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？

⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。

⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子

一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被

小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁锌伤到树根。

⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。

为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。

⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身

上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、

疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。

⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这

个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树

干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推

了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺

在了自己生活过的这块土地上。

⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。

他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的

木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。

⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土

地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批

新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的

人们以希望和馈赠。

（选自《光明日报》，有删改）

15.下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是（）（3分）

A."父亲"和"树"是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。

B."和"字暗示了父亲和苹果树的密切关系。

C.文章以"苹果树"和"父亲的情感变化"两条线索贯穿全文。

D.点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔恨。

【解析】本题考查对标题的理解和分析。D项，根据第①段"现在，这些苹果树老了……风也

懒得理会它们，绕着吹"可知，父亲砍苹果树的原因是：这些树老了，结不了多少果子了；

根据第⑫段"越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了"可知，父亲为砍倒苹

果树而难过；根据第⑬段“父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次

长时间的告别仪式"可知，父亲对苹果树的不舍之情；由此可知，标题《父亲和树》点明文

章主旨，揭示父亲砍树苹果树的原因，表达对苹果树的不舍难过之情；而非"破坏生态的痛

苦和悔恨"；理解有误；故选D。

【参考答案】D

真题详解二

【2023年安徽省中考真题】小说阅读《中国地图》一一侯发山

中国地图

侯发山

①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后.每天

对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人

家讲述地图上地名背后的故事。

②其实，这些在别人听来都是竺事，发生在爷爷身上就是李”。那时候，技术条件差，

别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在

河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给

狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西

榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平

板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑

到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了

那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，

她早被风沙给“吃”了一一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都

是风沙......

③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的"想当年"。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，

干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还

利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。

⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图

上瞅起来，边看边念叨："黑龙江，黄河，长江......小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？"

⑥"爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。"

⑦“这个桥建得好，建得好！"爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口

水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里

应该入海啊。是不是搞错了？"

⑧小兵扑哧笑了，说："爷爷，这是南水北调中线工程。”

⑨“南水北调？就是当年毛泽东主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有

点明白了。"对！”小兵忙不迭地点头。

⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛

乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”

⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到

榆林看一看？"

⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图'，顾名思义，大

禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，

怕是走不动。”

⑬"爷爷，我开车带您去。""中。"爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他

去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相

信自己的眼睛。小兵忍不住说道："爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！"

⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”

⑯小兵憋住笑，说："爷爷，我是知道，但还真没来过......现在都是通过遥感技术来测量

和绘制的。”

⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智

能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道

路上的虚线都能显示出来......”

⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没

扑腾够呢。”

（选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节）

8.小说标题"中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）

【解析】本题考查标题的含义。结合第①段"爷爷曾是地图绘制工程师.…退休后，每天对着

地图默默地看"可知，标题"中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实物；结合第⑤

段"这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》......小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？仁

第⑦段"'小兵，丹江口水库咋新增一条支流•…是不是搞错了？’"，第⑩段"'小兵，榆林，毛

乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’"可知，爷爷将最新的《中国地图》与装在自己心中

的中国地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，"中国地图”又指装在爷爷心中的中国

地图；结合第⑤段"，小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？咒⑥段"，爷爷，这就是港珠澳大

桥，连接珠海、香港和澳门的。’"，⑦段"，小兵，丹江口水库咋新增一条支流.…是不是搞错

了？‘"，⑧段"小兵扑哧笑了，说：‘爷爷，这是南水北调中线工程。‘"，⑩段"'小兵，榆林，

毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？⑭段"小兵开车带着爷爷，到了榆林，……'爷爷，

是真的，这是绿洲，不是沙漠！，"可知，通过新旧的中国地图的对照，写出了新的中国地图

的变化，这一变化折射出了祖国建设取得了伟大成就；结合第②段"那时候，技术条件差，

别说是卫星......结果额头也被飞溅的镜片给划伤了"可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要

带上各种测量仪器，实地走访，测量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪

器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热爱，"中国地图"承载着像爷爷一样的地图测

绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；结合第⑰段"爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’

小兵点点头......甚至道路上的虚线都能显示出来"，第⑱段"好半天，爷爷都没说话......在福窝

里还没扑腾够呢。’”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷

爷不禁发出了"想再活五百年"，"中国地图〃蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。

【参考答案】"中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图（基本义）；

新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就（指代义）；“中国地图"承载着地图测绘人

对中国地图测绘事业的热爱与追求（象征义）；"中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪

之情（情感）。

真题详解三

【2023年江西省中考真题】小说阅读《守望》一一原上秋

守望

原上秋

①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏

在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。

②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清

哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，

老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，

人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能

拉手，不能拥抱。

③他经常坐在那里，看着人聚人散。

④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对

面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就

在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，

透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。

⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金

色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。

⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主

管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。

⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。

⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了

现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相

拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？

⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那

句话。

⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂

的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是

欢笑。有时候反过来。

⑪他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后

面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。

⑫孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。

⑬看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。

⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片

空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。

这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲

的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲

锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。

⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰

的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲

了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什

么峰。

⑯后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。

⑰他深深内疚。

⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片

刻。

⑲擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，

弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。

⑳坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也

潮湿■起来。

㉑等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起

来。

㉒这是两个世界，彼此守望。

（有删改）

20.下列与小说主题相关的分析，不合理的一项是（）

A.小说反复写"他"的"来"与"坐"，体现了"他"执着守望战友们的深厚情感。

B.小说写"他"把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了"他”的内疚心理和"他"对战斗岁月

难以忘怀，点明了"他"守望的原因。

C.结尾句的含义是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福

生活。

D.标题"守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。

【解析】本题考查对小说主题的理解和标题的含义分析。D项，守望的内涵是：活着的人们

在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。故守望中既带有悲伤的情感，

也带有对美好生活的期盼，选项"揭示了守望的痛苦和绝望"错误。故选D。

【参考答案】D

真题详解四

【2023年四川成都市中考真题】小说阅读《皮鞋》一一谢志强

皮鞋

谢志强

①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却

又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。

②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张

地图，一辆木牯辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是

进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。

③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二

十多公里，他们走了七天。

④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一

般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不

咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。

⑤待返回北岸时，麻袋空了一一超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带

的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了"空城计”。

⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色----毒辣辣的日头

照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。

⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。

看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出

纸币，指指羊。羊信儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。

⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命

令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用

另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。

⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊信儿。羊信儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目

光；盯在傅队长的脚上一一傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩

上放羊，皮鞋能护脚。

⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊一一我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊信

儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家

有很多鸡蛋。

⑪傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡"咯咯咯"地叫，又比画着鸡蛋的形

状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊信儿也笑了，点点头，指着远

处，那里有他的家。

⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞像。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，

自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。

⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动

作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的"皮鞋"上，不烫了。

⑭当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，

你的"皮鞋"不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿

破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双"皮鞋”行军。我这双"皮鞋"爬过雪山，趟

过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来......

（选自《2022年中国小小说精选》，有删改）

23.小说以"皮鞋"为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。

【解析】本题考查标题的含义和作用。这篇文章以《皮鞋》为题，可是读文章时①一⑧段却

一直久久未出现对皮鞋的描写，这不禁激起读者的阅读兴趣，想要探究为什么去沙漠探险却

写到皮鞋；结合第⑨段"傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上

放羊，皮鞋能护脚"和第⑫段"他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是

皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀"以及第⑬段"编织出一双鞋来,

套在自己的‘皮鞋'上"和第⑭段"我这双‘皮鞋’爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了

这世上最坚实的‘皮鞋"'可知，"皮鞋"一语双关，既可以指傅队长穿着的一双翻毛皮鞋，又是

他戏称自己的一双脚，这双脚爬过雪山、趟过冰河，穿过沼泽，早已经磨出厚厚的茧子，像

是一双坚硬的皮鞋一般。据此理解概括回答即可。

【参考答案】以"皮鞋"为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，引发

读者好奇；标题的“皮鞋"，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。

真题详解五

【2023年江苏连云港市中考真题】散文阅读《我读一本小书的同时又读一本大书》一一沈

从文

文学作品阅读课，老师节选了《从文自传》里的一篇文章作为阅读材料，请完成下面小题。

我读一本小书的同时又读一本大书

沈从文

①我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的

眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，

尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板绡鞋。又有

个剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一

家染坊，有强壮多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右

的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱

歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。又有铁匠铺，制

铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着,时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只

手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声,火炉上便放

出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁

锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着——日子一多，关于任

何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面

无常鬼，蓝面阎罗王，鱼龙轿子，金童玉女。每天且可以从他那里看出有多少人接亲，有多

少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴

金，敷粉，涂色，一站许久。

②我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。

③我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，

背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗，也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一

样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我

不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记

那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么

骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会

把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么

一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情实在太多了。

④我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，

有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味,

腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言

语去形容，要我辨别却十分容易，蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀进它喉中时叹息的声音,

藏在田膝土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我

也记得那么清清楚楚。因此回到家里时,夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦向天上

飞去，一直到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在

半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。

⑤在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。

（节选自《从文自传》岳麓书社2010年版有删改）

21.如何理解文章标题中的"小书"和"大书”？作者更爱读哪本书？为什么？

【解析】本题考查理解标题的含义。结合第③段"许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节

却居然琅琅上口，一字不遗""自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇"

可知，这里的"小书"指的是作者在学校里读的书、认的字，也就是学校的学业。结合第③段

"把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的

一切事情"，第④段"我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知

道的又太少，有时便有点发愁""这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法

安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去"，第⑤段"在我面前

的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界"可知，这里的"大书"指的是让作者

充满疑问和好奇心的周围世界。从第③段"我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法

对付”"我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是

另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情"，第④段"我生活中充满了疑问，都得我自己

去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁"可知，作者更爱读"大书"，

因为作者对生活充满了疑问，觉得自己知道的太少，而想要知道的又太多，对无限广阔的生

活有着无限的好奇和兴趣。

【参考答案】（1）"小书"指的是作者在学校里读的书、认的字，也就是学校的学业。（基

本义）"大书"指的是让作者充满疑问和好奇心的周围世界。（指代义）（2）更爱读"大书"，

因为作者对无限广阔的生活有无限的好奇和兴趣。（内容和情感）

真题详解六

【2023年山东滨州市中考真题】散文阅读《又见白杨》一一张伟忠

又见白杨

张伟忠

①这次到西北，看到冬天的白杨树，又一次想起了茅盾先生的《白杨礼赞》。

②第一次看见白杨是在2001年夏天去新疆的途中，在疾驰的火车上看到“平坦的大地上

傲然挺立的”白杨树，抑制不住内心的激动，脑中：冬冬闪过《白杨礼赞》中的片段，心中

:遍遍默诵其中的词句。同行的一位老教师说：“教了一辈子《白杨礼赞》，第一次知道新

疆的白杨和平常所见的枝叶‘婆娑’的杨树不一样。”并即兴背出了《白杨礼赞》中描写白杨的

句子：“那是力争上游的一种树......”我也是在那一刻才真正理解了作者遣词造句的准确和布

局谋篇的精妙，脑海中的语言积累和眼中所见的现实景象一下子融合在一起，产生了心理和

视觉上的双重冲击力，我被这种庄严的美深深地震撼了。

③再次见到白杨，则是在冬季的酒泉和嘉峪关，而且是近距离的。在酒泉中学、西汉酒

泉胜迹公园和嘉峪关长城内，都有成片的白杨树，在冬日耀眼的阳光下，在积雪覆盖的黄土

地上，在北国单调的景色中，它们虽然落尽了叶子，可淡青色的树干和挺拔的身姿仍然包蕴

着勃勃生机，那些"紧紧靠拢"的"丫枝"直刺向蔚蓝的天空，成为冬日美丽的风景。我站在白

杨树下，仰视着它们，又想起茅盾先生对它们的赞誉："这是虽在北方的风雪的压迫下却保

持着倔强挺立的一种树！”

④《白杨礼赞》中的意象和现实所见的白杨树重叠在一起，让我感受到作为一个北方人

乃至中国人的自豪和骄傲，也在一刹那间真正感受到白杨树所代表的那种“朴质、严肃、坚

强不屈”的精神。这是中华民族历经磨难而仍然屹立于世界民族之林的一种文化性格和精神

象征，它激励人心的功能，半个多世纪后仍未减退。茅盾先生发现并发掘了白杨精神，白杨

也因此具有了不朽的象征意义和激励功能。从此白杨树就不仅仅是一自然之物，而是和古诗

中的月亮一样成为一种文学意象，反映了一个时代、一个民族的伟大精神。这种精神和形象

的契合，又是那么自然。

⑤《白杨礼赞》写于1941年。1947年3月，叶圣陶等主编的《开明新编国文读本》（甲

种）第三册就收录了这篇文章，题为《白杨树》。1949年，由叶圣陶校订、文化供应社出

版的《新编初中精读文选•语体文选》第二册又选入了这篇文章，并改名为《白杨礼赞》。

在该书前的“编辑例言”中，说明了这本教材选文的标准，如："符合新民主主义的精神"，”切

合现代学生的思想与生活"，"为初中学生所能理解和接受"，”注重国文的教学价值”等。显

然，《白杨礼赞》是完全符合这几条标准的。即使以今天的眼光来看，《白杨礼赞》的文学

价值、教学价值仍然不可低估。

⑥建国后，人民教育出版社的初中语文教材一直选入这篇散文，并在教学参考书中把教

学重点定为“散文的形散神不散”和象征手法。不过从2001年开始的语文教材中，《白杨礼

赞》已被删去。

⑦站在嘉峪关长城遗址内的白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的

目光引向碧空。四处远望，则见黄土垒就的高大城墙，远处是连绵起伏的山脉。在黄土、远

山、碧空组成的背景下，白杨卓然挺立的身