3《欢欢喜喜庆国庆》（说课教学设计）部编版道德与法治二年级上册

3《欢欢喜喜庆国庆》（说课教学设计）部编版道德与法治二年级上册主备人备课成员教材分析《欢欢喜喜庆国庆》是部编版道德与法治二年级上册第三单元第一课。本节课的主要内容是让学生了解国庆节的来历和意义，以及表达对祖国的热爱之情。通过本节课的学习，让学生懂得庆祝国庆节的重要性，培养学生的爱国情感。

本节课教材内容与学生的实际生活紧密相连，适合二年级学生的认知水平。在教学过程中，我将结合课本内容，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德与法治素养。同时，我会注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，使学生在愉悦的氛围中掌握知识，提高道德与法治素养。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养，具体包括：

1.增强学生的国家观念，培养学生的爱国主义情感，使学生了解国庆节的来历和意义，明白庆祝国庆节的重要性。

2.提高学生的道德修养，使学生懂得尊重他人，关心社会，具有良好的公民素质。

3.培养学生的法治意识，使学生了解国家法律法规，学会遵纪守法，自觉维护社会秩序。

4.提升学生的合作能力、创新精神和实践能力，通过小组讨论、情景模拟等活动，培养学生的团队协作精神和问题解决能力。

5.增强学生的表达能力和沟通技巧，使学生能够用适当的方式表达对祖国的热爱，具备基本的法律观念和道德素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）国庆节的来历和意义：让学生了解国庆节的起源、发展历程以及庆祝国庆节的重要性，使学生明白庆祝国庆节是对祖国母亲的尊重和热爱。

（2）国家法律法规：让学生了解我国的基本法律法规，认识到遵纪守法是每个公民的基本义务，从而培养学生的法治意识。

（3）表达对祖国的热爱：通过各种方式，如歌曲、故事、演讲等，让学生表达对祖国的热爱之情，增强学生的国家观念。

（4）道德修养：培养学生尊重他人、关心社会、具有良好的公民素质，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.教学难点

（1）国庆节的来历和意义：对于二年级的学生来说，理解国庆节的起源和意义可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要通过生动的例子、图片等教学资源，帮助学生形象地理解国庆节的历史背景。

（2）国家法律法规：法律法规较为抽象，学生可能难以理解。在教学过程中，可以通过讲解与学生生活密切相关的法律法规，如交通安全法规、校园安全规定等，帮助学生更好地理解法治精神。

（3）表达对祖国的热爱：学生可能不知道如何表达对祖国的热爱，因此在教学过程中，可以通过分组讨论、情景模拟等方式，引导学生学会用适当的方式表达对祖国的热爱。

（4）道德修养：培养学生具有良好的道德修养，需要教师在教学过程中不断渗透、引导。可以通过讲述道德故事、讨论道德问题等方式，引导学生树立正确的道德观念。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如情景模拟、案例分析、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识、创新精神和实践能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段一、教学方法

1.情景教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受国庆节的重要性，从而激发学生的爱国情感。例如，组织学生观看升旗仪式的视频，让学生体会升国旗时的自豪感。

2.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和表达能力。例如，在学习国庆节的意义时，教师可以提出问题：“你们认为庆祝国庆节有什么重要性？”引导学生发表自己的观点。

3.小组合作教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神和实践能力。例如，让学生分组讨论如何庆祝国庆节，并汇报讨论结果。

二、教学手段

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解国庆节的来历时，可以播放相关的历史视频，让学生更直观地了解国庆节的发展历程。

2.网络教学手段：利用网络资源，拓宽学生的学习渠道。例如，引导学生通过网络查阅有关国庆节的资料，增加学生的知识储备。

3.教学软件辅助手段：运用教学软件进行课堂练习、测验等，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。例如，在学习国家法律法规时，可以使用教学软件进行知识问答，检验学生对知识点的掌握程度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“欢欢喜喜庆国庆”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“欢欢喜喜庆国庆”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“欢欢喜喜庆国庆”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于国庆节的有趣故事，引出“欢欢喜喜庆国庆”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“欢欢喜喜庆国庆”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达对祖国的热爱之情。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验表达对祖国的热爱之情的实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“欢欢喜喜庆国庆”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表达对祖国的热爱之情的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“欢欢喜喜庆国庆”知识点，掌握表达对祖国的热爱之情的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“欢欢喜喜庆国庆”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“欢欢喜喜庆国庆”课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“欢欢喜喜庆国庆”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.国庆节的来历和意义：国庆节是中华人民共和国的成立纪念日，每年的10月1日举行庆祝活动。让学生了解国庆节的起源、发展历程以及庆祝国庆节的重要性，培养学生的爱国情感。

2.国家法律法规：让学生了解我国的基本法律法规，认识到遵纪守法是每个公民的基本义务，从而培养学生的法治意识。

3.表达对祖国的热爱：通过各种方式，如歌曲、故事、演讲等，让学生表达对祖国的热爱之情，增强学生的国家观念。

4.道德修养：培养学生尊重他人、关心社会、具有良好的公民素质，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

5.团队合作意识和沟通能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其具备良好的社会交往能力。

6.自主学习能力和独立思考能力：通过预习、课堂讨论等活动，培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高其学习效果。

7.动手能力和解决问题的能力：通过实践活动，如角色扮演、实验等，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高其实践能力。

8.知识拓展：通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，提高其综合素质。课堂小结，当堂检测课堂小结

本节课的主要内容是让学生了解国庆节的来历和意义，以及表达对祖国的热爱之情。通过本节课的学习，学生应该能够理解以下知识点：

1.国庆节的来历和意义：国庆节是中华人民共和国的成立纪念日，每年的10月1日举行庆祝活动。让学生了解国庆节的起源、发展历程以及庆祝国庆节的重要性，培养学生的爱国情感。

2.国家法律法规：让学生了解我国的基本法律法规，认识到遵纪守法是每个公民的基本义务，从而培养学生的法治意识。

3.表达对祖国的热爱：通过各种方式，如歌曲、故事、演讲等，让学生表达对祖国的热爱之情，增强学生的国家观念。

4.道德修养：培养学生尊重他人、关心社会、具有良好的公民素质，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

5.团队合作意识和沟通能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其具备良好的社会交往能力。

6.自主学习能力和独立思考能力：通过预习、课堂讨论等活动，培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高其学习效果。

7.动手能力和解决问题的能力：通过实践活动，如角色扮演、实验等，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高其实践能力。

8.知识拓展：通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，提高其综合素质。

当堂检测

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，进行以下当堂检测：

1.写出国庆节的来历和意义。

2.列举我国的基本法律法规。

3.用一种方式表达对祖国的热爱之情。

4.举例说明如何培养团队合作意识和沟通能力。

5.谈谈自主学习能力和独立思考能力的重要性。

6.描述动手能力和解决问题的能力在实践中的应用。

7.谈谈知识拓展对个人成长的影响。

学生完成后，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识。课后作业1.请用一段话简要描述国庆节的来历和意义。

2.列举三个你认为重要的国家法律法规，并简要说明其内容。

3.请用一段话表达你对祖国的热爱之情，可以结合个人经历或感受。

4.请列举三个你认为重要的道德品质，并简要说明其在生活中的体现。

5.请设计一个简单的实践活动，以培养团队合作意识和沟通能力。

6.请用一段话说明自主学习能力和独立思考能力的重要性，并结合个人经历谈谈你的看法。

7.请描述一次你在实践中遇到的困难，以及你是如何运用动手能力和解决问题能力克服这个困难的。

8.请谈谈知识拓展对个人成长的影响，并结合个人经历谈谈你的看法。

示例题型及答案：

1.国庆节的来历和意义：国庆节是中华人民共和国的成立纪念日，每年的10月1日举行庆祝活动，以纪念中华人民共和国的成立。

2.国家法律法规：例如，中华人民共和国宪法规定了公民的基本权利和义务；交通法规规定了交通规则，保障交通安全。

3.对祖国的热爱之情：我爱我的祖国，因为祖国给了我们和平的生活环境和良好的教育条件，我为祖国的繁荣富强感到自豪。

4.道德品质：例如，诚实守信、助人为乐、勤奋努力等，这些品质在日常生活中表现为遵守承诺、帮助他人、努力学习等。

5.实践活动：例如，组织一次小组讨论，讨论如何庆祝国庆节，培养团队合作意识和沟通能力。

6.自主学习能力和独立思考能力：这些能力有助于我们更好地学习新知识，解决问题，适应社会的发展。

7.实践困难与解决：例如，在学习中遇到难题，通过自主学习和独立思考，找到解决问题的方法。

8.知识拓展：知识拓展可以拓宽我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的综合素质，对我们的个人成长具有重要意义。内容逻辑关系-知识点：国庆节的起源、发展历程、庆祝国庆节的重要性。

-关键词：国庆节、中华人民共和国、成立纪念日、庆祝活动。

-板书设计：国庆节的来历和意义，中华人民共和国的成立纪念日，庆祝国庆节的重要性。

2.国家法律法规：

-知识点：我国的基本法律法规、遵纪守法的重要性。

-关键词：法律法规、法治意识、公民义务、遵纪守法。

-板书设计：国家法律法规，基本法律法规，遵纪守法的重要性。

3.表达对祖国的热爱之情：

-知识点：表达爱祖国的方式、培养爱国情感。

-关键词：爱国、表达方式、爱国情感、培养。

-板书设计：表达对祖国的热爱之情，表达方式，培养爱国情感。

4.道德修养：

-知识点：道德品质、公民素质、社会主义建设者。

-关键词：道德修养、道德品质、公民素质、社会主义建设者。

-板书设计：道德修养，道德品质，公民素质，社会主义建设者。

5.团队合作意识和沟通能力：

-知识点：团队合作、沟通能力、社会交往能力。

-关键词：团队合作、沟通能力、社会交往能力、培养。

-板书设计：团队合作意识和沟通能力，团队合作，沟通能力，培养。

6.自主学习能力和独立思考能力：

-知识点：自主学习能力、独立思考能力、学习效果。

-关键词：自主学习、独立思考、学习效果、培养。

-板书设计：自主学习能力和独立思考能力，自主学习，独立思考，学习效果。

7.动手能力和解决问题的能力：

-知识点：动