第1章《代代相传的生命》综合训练(原卷版+解析)

第1章《代代相传的生命》综合训练一．选择题（共15小题）1．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，有关叙述正确的是（）A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用 D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料2．绿色植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞结合；②花粉管进入子房；③花粉管进入胚珠；④花粉萌发出花粉管；⑤花粉管末端破裂放出精子。A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①3．利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精要利酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（）①无成形的细胞核②有真正的细胞核③没有细胞壁④能通过出芽生殖繁殖后代⑤单细胞结构A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤4．野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是（）A．木耳靠孢子进行繁殖 B．木耳属于真核生物，有成形的细胞核 C．木耳是植物，有根茎叶这些器官 D．木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养5．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖且通风的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（）A．水分 B．空气 C．阳光 D．适宜温度6．现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表．下列组合不能达到相应目的是（）实验组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24hA．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响7．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（）A．图甲所示生物与图丁所示生物的发育过程相同，都是完全变态发育 B．图乙所示的繁殖方式可在引进优良品种时缩短繁育周期 C．图丙中的胎儿所需的营养直接由a提供 D．图中四类生物的生殖都是有性生殖8．夏天买回的豆腐，及时放在冰箱中存放时间稍长也会变质。有同学提出，“把豆腐泡在盐水中再放入冰箱可以延长保鲜时间”。若针对这一方案的可行性分析进行探究实验方案的设定，下列设计最符合实验目的要求的是（）A．设置对照实验，唯一变量是水分，其他均相同 B．设置对照实验，唯一变量是盐分的有无，其他均相同 C．设置对照实验，唯一变量是温度，其他均相同 D．设置对照实验，唯一变量是豆腐大小，其他均相同9．如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（）A．①是由睾丸产生的精子，有两种类型 B．②是女性的主要生殖器官﹣﹣卵巢 C．③是在输卵管内形成的受精卵 D．④是胎儿成熟从阴道产出的过程10．结合如图的概念图分析，相关叙述正确的是（）A．图中①表示的是子房壁 B．图中②表示的是珠被 C．③中的营养物质都储存于子叶中 D．图示植物具有双受精现象11．取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是（）A．体内受精、胎生 B．体外受精、卵生 C．体外受精、胎生 D．体内受精、胎生12．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是（）A．变态发育卵生空中飞行 B．变态发育卵生体内受精 C．卵生体内受精变态发育 D．变态发育体内受精卵生13．如图哪条曲线能表示人的生殖器官生长发育过程（）A．A B．B C．C D．D14．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶15．如表为9种哺乳动物的妊娠期，以下叙述中不正确的一项是（）动物仓鼠家鼠兔狗或猫黑猩猩人奶牛马象妊娠期16.5天21天30天63天237天267天281天336天660天A．仓鼠的妊娠期最短，繁殖快 B．人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天 C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系 D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短二．填空题（共5小题）16．如图所示是昆虫个体发育过程模式图，已知D为卵期，回答下列问题：（1）蝗虫的发育过程可以表示为（用图中字母和箭头表示），则期（填字母）对农作物的危害最大。（2）若用此图表示家蚕的发育过程，则B为期。为了提高蚕丝产量，它设法延长时期（填字母）。17．认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢．不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是，孕育生命的摇篮都是在．（2）同学们进入青春期的第一个信号是．在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是、．（3）青春期是同学们一生中和的重要时期，因此应该集中精力学习．（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是．①我已经长大，我的事不用你管②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流④我行我素，不听老师的劝告．18．如图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答问题：（1）花、果实和种子是绿色开花植物的器官。（2）桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是。（3）图中[]将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是。（4）有一果农发现桃园中有棵桃树结出的桃子特别大又甜。他希望在现有的一些桃树上也能结出特别大又甜的桃子，可采用的方法是。其产生的后代遗传信息来自（填“同一”或“不同”）亲本。（5）保存桃等新鲜水果的方法有。19．图为人体胚胎发育示意图，请回答：（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是。（2）胎儿通过和母体进行物质交换。怀孕至第周左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。20．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期﹣﹣青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图并回答问题。（1）从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄段大约是，女生身高增加最快的年龄段大约是；所以进入青春期后，青少年的身高生长速度。（2）依据图1推测图2的曲线中的A是，B是；从而可知进入青春期后，男性的和女性的迅速发育。（3）从图2中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得。三．实验探究题（共5小题）21．春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。对扦插材料的处理方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。（1）实验的变量：。（2）作出假设：。（3）实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。按要求处理茎段叶片和茎段下方切口。②分组：A组10根，茎段下方切成水平切口；B组10根，茎段下方切成斜向切口。分别标上标签A与B。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，看哪组先长出新叶，并作好记录。（5）实验结论：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段容易成活。支持上述结论的实验现象是：。（6）扦插时，将植物的茎段下方切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是：。22．滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%．研究人员为探究其种子萌发困难的原因，做了如下实验。步骤一：取滇重楼种子的种皮，研磨、过滤并稀释，制成不同浓度的种皮提取液。步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水的组别作为对照。步骤三：48小时后统计萌发率，结果如表。处理种子萌发率（%）蒸馏水滇重楼种皮提取液浓度（g/mL）0.020.040.060.08白菜97.78100.0096.6794.4425.56小麦50.0058.0046.0044.0035.33（1）本实验中，当被处理种子的最先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发率。本实验还需要为白菜和小麦种子提供适宜的等萌发条件。（2）小麦为单子叶植物，在其种子萌发过程中，储存在（填“胚乳”或“子叶”）中的营养物质，为胚的发育提供能量。（3）据表分析，种皮提取液浓度为0.02g/mL时，对两种被处理种子的萌发均起到（填“促进”或“抑制”）作用；随种皮提取液浓度继续升高，种皮提取液对两种被处理种子的萌发起到作用。（4）研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困难的原因可能是。23．为探讨干旱对玉米产量的影响，以及在发育过程中提供有机养分能否弥补因干旱所造成的产量损失，某研究人员选择多株相似且具有花芽的玉米植株，随机分成等量的三组，进行如下表的实验处理，实验的第八天雌花开花，对这些玉米同时进行人工授粉。在实验期间，定时测量子房的淀粉含量以反映子房发育过程中养分的变化，所得结果分别如图所示。根据图表回答下列问题。（注：每日浇水200mL为玉米生长水分充足状态；人工授粉后再同时给予三组玉米充足的水分条件）组别甲乙丙每日浇水量/mL2005050每日茎部注入蔗糖溶液量/mL0030（1）在玉米种子剖面上滴上碘液，能看到现象。（2）根据如图所示，下列叙述中正确的是。A．在缺水状态下，子房内淀粉含量持续上升；B．在水分充足状态下，子房内淀粉含量因受粉而快速上升；C．在缺水状态下，茎部加注蔗糖溶液可使子房内淀粉含量持续上升；D．在缺水状态下，受粉前的子房内淀粉含量可由茎部加注蔗糖溶液得到补充。（3）人工授粉后同时给予正常的水分条件，但乙、丙子房内的淀粉含量仍不能正常增加，由此可推断：会严重影响种子的后续发育。24．某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请回答下列问题：（1）经过一段时间后，种子能萌发。（2）比较的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。（3）比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的。（4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在（填“a处”、“b处”或“c处”），理由是：。25．为了探究种子萌发所需的条件，某同学设计了如图所示的三个实验装置（A、B、C），并把它们置于阳光下。请回答下列问题：（1）要证明种子萌发需要水，应比较装置（填字母）。（2）装置C中水的表面加上一层油膜的目的是。（3）除了水分之外，种子萌发还需要的条件是。（4）本实验不能证明种子萌发是否需要。四．解答题（共5小题）26．探究实验题：近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）。实验小组对采样的方案有两种不同的设计。方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样以上两种方案，你认为方案的设计较合理，理由是。【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，操作这一步骤不必用到的实验器材是[]（选择：A．培养皿B．培养皿盖C．镊子D．胶头滴管）【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是。【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议。27．图一为桃树枝条嫁接，图二为单细胞植物嫁接。A、B是同种植物的两个品种，其结构都包括伞帽、伞柄、假根三部分，细胞核位于假根内。A、B形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生。C为A、B嫁接示意图。请分析回答：（1）图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的紧密结合。成活后，新长出的枝条与（填“接穗”或“砧木”）性状一致。（2）图二中的C若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与（填“A”或“B”）一致，原因是。（3）图二所示生物在分类上最可能属于。A．蘑菇B．藻类C．苔藓D．蕨类28．如图是昆虫的两种发育类型示意图，请据图回答下列问题。（1）根据图意，图乙中空白方框的内容应该是。（2）甲图所示的发育类型称为，乙图所示的发育类型称为。（3）下列与果蝇的生殖和发育过程相似的动物是A．蜻蜓B．菜粉蝶C．蝉D．青蛙（4）在发育过程中有变态现象的脊椎动物类群是。29．恩施州独特的地形地貌以及温润的气候，孕育了一大批有地方特色的农产品。为提高农产品质量，增强市场竞争力，许多地方建起了育苗工厂。让“种子萌发成幼苗”这个过程在车间内完成，根壮苗齐，种子用量和人力成本大大降低。种子萌发，需要什么外界条件？小明参观了为“六城同创”配套服务的某花卉公司育苗车间后，决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外部条件”。材料器具：锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干（饱满完整有活力）小明设计的实验方案（如图）及结果如下：装置种子数条件温度时间实验结果①10粒干燥、充足的空气25℃3天0粒萌发②10粒种子完全浸没在水中、充足的空气25℃3天0粒萌发③10粒潮湿、充足的空气25℃3天10粒萌发④10粒潮湿、充足的空气2℃3天0粒萌发（1）比较①和③的结果可得出种子萌发需要。（2）比较②和③的结果可得出种子萌发需要。（3）比较④和③的结果可得出种子萌发需要。（4）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是。（5）小明设计的试验中为何每瓶要放10粒种子，而不只放1粒种子，为什么？。30．实验探究：日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌，而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间，而不会变霉．对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响．下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察，记录的实验现象，据此回答：时间环境第一天第二天第三天第四天第五天A温暖潮湿没有发霉少许的霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满了霉菌B温暖干燥没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉C低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉D低温干燥没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉（1）B组实验可与组实验形成对照，由此得出的结论是：．（2）C组实验可与组实验形成对照，由此得出的结论是：．（3）由此可知，霉菌的生活需要适宜的和．第1章《代代相传的生命》综合训练一．选择题（共15小题）1．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，有关叙述正确的是（）A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用 D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料【解答】解：A、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管是受精的场所。A错误；B、睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，B正确；C、卵黄为胚胎发育初期提供营养，C错误；D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。D错误。故选：B。2．绿色植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞结合；②花粉管进入子房；③花粉管进入胚珠；④花粉萌发出花粉管；⑤花粉管末端破裂放出精子。A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①【解答】解：花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。故选：A。3．利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精要利酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（）①无成形的细胞核②有真正的细胞核③没有细胞壁④能通过出芽生殖繁殖后代⑤单细胞结构A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤【解答】解：酵母菌属于单细胞真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。条件良好的时候进行出芽生殖，条件恶劣时进行孢子生殖。可见D正确。故选：D。4．野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是（）A．木耳靠孢子进行繁殖 B．木耳属于真核生物，有成形的细胞核 C．木耳是植物，有根茎叶这些器官 D．木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养【解答】解：A、木耳属于真菌，靠孢子进行繁殖，A正确。B、木耳属于真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，B正确；C、木耳属于真菌，没有根、茎、叶等器官，C错误；D、木耳没有叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。D正确；故选：C。5．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖且通风的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（）A．水分 B．空气 C．阳光 D．适宜温度【解答】解：ABD、水分、空气、适宜温度，都是种子萌发的必需条件；C、种子萌发与阳光无关。因此，阳光不是种子萌发的必需条件。故选：C。6．现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表．下列组合不能达到相应目的是（）实验组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24hA．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响【解答】解：实验应遵循单一变量原则，即除了实验者控制的自变量以外，其它无关变量都应该在相同且适宜条件下进行，A、B、D组都符合上述原则，只有C组存在两个自变量，即机械破损和赤霉素，因而最终的因变量不是单一变量引起的，无法得出单一变量的结论。故选：C。7．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（）A．图甲所示生物与图丁所示生物的发育过程相同，都是完全变态发育 B．图乙所示的繁殖方式可在引进优良品种时缩短繁育周期 C．图丙中的胎儿所需的营养直接由a提供 D．图中四类生物的生殖都是有性生殖【解答】解：A、图甲是昆虫完全变态发育过程，丁是青蛙的变态发育过程，两者都是变态发育，错误．B、图乙所示的繁殖方式是嫁接，能保持接穗的优良性状，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，正确．C、丙图中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，错误．D、甲、丙、丁都属于有性生殖，乙属于无性生殖，错误．故选：B．8．夏天买回的豆腐，及时放在冰箱中存放时间稍长也会变质。有同学提出，“把豆腐泡在盐水中再放入冰箱可以延长保鲜时间”。若针对这一方案的可行性分析进行探究实验方案的设定，下列设计最符合实验目的要求的是（）A．设置对照实验，唯一变量是水分，其他均相同 B．设置对照实验，唯一变量是盐分的有无，其他均相同 C．设置对照实验，唯一变量是温度，其他均相同 D．设置对照实验，唯一变量是豆腐大小，其他均相同【解答】解：由题中的内容可知，实验组和对照组两组除了是否加入盐这个条件不一样之外，其它条件都一样，即变量唯一，因此是一组对照试验，变量是盐，其他均相同，可见探究的问题应该是：盐水能延长豆腐的保鲜时间吗？有盐的一组是实验组，另一组是对照组，起对照作用。故选：B。9．如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（）A．①是由睾丸产生的精子，有两种类型 B．②是女性的主要生殖器官﹣﹣卵巢 C．③是在输卵管内形成的受精卵 D．④是胎儿成熟从阴道产出的过程【解答】解：A、①精子是由睾丸产生，有两种类型，即含有性染色体X的精子和性染色体Y的精子，A正确；B、②卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，B正确；C、输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，所以③是在输卵管内形成的受精卵，C正确；D、④表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，D错误。故选：D。10．结合如图的概念图分析，相关叙述正确的是（）A．图中①表示的是子房壁 B．图中②表示的是珠被 C．③中的营养物质都储存于子叶中 D．图示植物具有双受精现象【解答】解：A、图中①表示的是子房，子房发育成果实，A错误。B、图中②表示的是子房壁，子房壁发育成果皮，B错误；C、胚珠发育成③种子，③种子中的营养物质都储存于子叶或胚乳，C错误；D、双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。图示植物有果实，属于绿色开花植物，具有双受精现象，D正确。故选：D。11．取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是（）A．体内受精、胎生 B．体外受精、卵生 C．体外受精、胎生 D．体内受精、胎生【解答】解：常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精。试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，其生殖方式为胎生。故选：C。12．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是（）A．变态发育卵生空中飞行 B．变态发育卵生体内受精 C．卵生体内受精变态发育 D．变态发育体内受精卵生【解答】解：从题干图中的描述可知：上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物、右下方的椭圆表示鸟类。①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生。③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。故选：B。13．如图哪条曲线能表示人的生殖器官生长发育过程（）A．A B．B C．C D．D【解答】解：进入青春期的少年，由于神经系统和激素的调节作用，导致其形态和生理机能发生一系列的变化，但与存在着进入青春期的年龄、发育速度、发育成熟的年龄等方面的个体差异，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，在进入青春期以后，不论男孩还是女孩在10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态。在进入青春期以后，女孩约在9﹣11岁，男孩在11﹣13性器官开始迅速发育，可见D符合题意。故选：D。14．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶【解答】解：菜豆种子与玉米种子的异同点比较：由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已。故选：D。15．如表为9种哺乳动物的妊娠期，以下叙述中不正确的一项是（）动物仓鼠家鼠兔狗或猫黑猩猩人奶牛马象妊娠期16.5天21天30天63天237天267天281天336天660天A．仓鼠的妊娠期最短，繁殖快 B．人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天 C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系 D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短【解答】解：A、分析表格中的几种动物，仓鼠的妊娠期为16.5天，最短，繁殖快，A正确。B、人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天，B正确。C、仓鼠的个体最小，妊娠期为16.5天，最短，象的个体最大，妊娠期为660天，最长，C正确。D、表格中的几种动物，都具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系，与动物的高等、低等无关，D错误。故选：D。二．填空题（共5小题）16．如图所示是昆虫个体发育过程模式图，已知D为卵期，回答下列问题：（1）蝗虫的发育过程可以表示为D→A→C（用图中字母和箭头表示），则C期（填字母）对农作物的危害最大。（2）若用此图表示家蚕的发育过程，则B为蛹期。为了提高蚕丝产量，它设法延长A时期（填字母）。【解答】解：（1）蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段。即D→A→C．蝗虫是农业害虫，其中C成虫期危害最严重。（2）家蚕是完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段。若提高蚕丝的产量，则应延长A幼虫期。故答案为：（1）D→A→C；C；（2）蛹；A17．认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢．不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是受精卵，孕育生命的摇篮都是在子宫．（2）同学们进入青春期的第一个信号是性器官．在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是遗精、月经．（3）青春期是同学们一生中身体发育和智力发育的重要时期，因此应该集中精力学习．（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是③．①我已经长大，我的事不用你管②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流④我行我素，不听老师的劝告．【解答】解；（1）、有性生殖的生物的生命起始于一个受精卵，受精卵的分裂标志着个体发育的开始．人体胚胎发育和胎儿的发育都是在子宫完成的．（2）、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象．（3）、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识．（4）、进入青春期，人有了强烈的独立意识，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，不听老师的劝告，我行我素．同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．故答案为：（1）、受精卵；子宫（2）、性器官；遗精；月经（3）、身体发育；智力发育（4）、③18．如图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答问题：（1）花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。（2）桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行传粉。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是受精。（3）图中[⑤]子房将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是子房中只有一个胚珠。（4）有一果农发现桃园中有棵桃树结出的桃子特别大又甜。他希望在现有的一些桃树上也能结出特别大又甜的桃子，可采用的方法是嫁接。其产生的后代遗传信息来自同一（填“同一”或“不同”）亲本。（5）保存桃等新鲜水果的方法有降低温度或降低氧的浓度。【解答】解：（1）绿色开花植物由六大器官组成，其中花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。（2）桃树开花时常看到密封、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行传粉。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是受精。（3）图中[⑤]子房将发育成果实，桃花的子房中只有一个胚珠，因此果实中只有一粒种子。（4）有一果农发现桃园中有棵桃树结出的桃子特别大又甜。他希望在现有的一些桃树上也能结出特别大又甜的桃子，可采用的方法是嫁接，嫁接能够保持亲本的优良性状。其产生的后代遗传信息来自同一亲本。（5）保存桃等新鲜水果的方法有降低温度或降低氧的浓度。故答案为：（1）生殖；（2）传粉；受精；（3）⑤子房；子房中只有一个胚珠；（4）嫁接；同一；（5）降低温度或降低氧的浓度。19．图为人体胚胎发育示意图，请回答：（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是子宫。（2）胎儿通过胎盘和母体进行物质交换。怀孕至第40周左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。【解答】解：（1）、试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞﹣﹣受精卵，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所。（2）、受精卵形成后即开始进行细胞分裂，慢慢植入子宫中继续发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，即分娩。故答案为：（1）受精卵；子宫（2）胎盘；4020．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期﹣﹣青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图并回答问题。（1）从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄段大约是12岁，女生身高增加最快的年龄段大约是10岁；所以进入青春期后，青少年的身高生长速度快。（2）依据图1推测图2的曲线中的A是男性，B是女性；从而可知进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育。（3）从图2中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得早。【解答】解：（1）从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄段大约是12岁，女生身高增加最快的年龄段大约是10岁；所以进入青春期后，青少年的身高生长速度快。（2）性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点，由图2可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育。依据图1推测图2的曲线中的A是男性，B是女性。（3）由图1和图2可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9﹣11岁，男孩约在11﹣13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年。故答案为：（1）12；10；快；（2）男性；女性；睾丸；卵巢；（3）早三．实验探究题（共5小题）21．春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。对扦插材料的处理方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。（1）实验的变量：茎段下方的切口。（2）作出假设：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段可能容易成活（或柳树扦插时，下方切成水平切口的茎段可能容易成活。）。（3）实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。按要求处理茎段叶片和茎段下方切口。②分组：A组10根，茎段下方切成水平切口；B组10根，茎段下方切成斜向切口。分别标上标签A与B。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且相同的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，看哪组先长出新叶，并作好记录。（5）实验结论：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段容易成活。支持上述结论的实验现象是：下方切成斜向切口的茎段先长出新叶。（6）扦插时，将植物的茎段下方切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是：增加茎段吸收水分的面积。【解答】解：（1）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？探究哪种处理方法更容易使茎段成活。因此实验变量是茎段下方的切口。（2）假设是对问题肯定或否定的解答，因此作出的假设是柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段可能容易成活（或柳树扦插时，下方切成水平切口的茎段可能容易成活。）（3）这步主要是设计对照实验，要控制变量的唯一，本实验中除了茎段下方的切口方向不一样，其它条件要都一样。因此将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且相同的环境条件下培育。（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，做好记录。（5）预测结果得出结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活。（6）扦插时，将植物的茎段下方切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是增加茎段吸收水分的面积。故答案为：（1）茎段下方的切口；（2）柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段可能容易成活（或柳树扦插时，下方切成水平切口的茎段可能容易成活。）（3）适宜且相同；（5）下方切成斜向切口的茎段先长出新叶；（6）增加茎段吸收水分的面积。22．滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%．研究人员为探究其种子萌发困难的原因，做了如下实验。步骤一：取滇重楼种子的种皮，研磨、过滤并稀释，制成不同浓度的种皮提取液。步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水的组别作为对照。步骤三：48小时后统计萌发率，结果如表。处理种子萌发率（%）蒸馏水滇重楼种皮提取液浓度（g/mL）0.020.040.060.08白菜97.78100.0096.6794.4425.56小麦50.0058.0046.0044.0035.33（1）本实验中，当被处理种子的胚根最先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发率。本实验还需要为白菜和小麦种子提供适宜的温度、空气等萌发条件。（2）小麦为单子叶植物，在其种子萌发过程中，储存在胚乳（填“胚乳”或“子叶”）中的营养物质，为胚的发育提供能量。（3）据表分析，种皮提取液浓度为0.02g/mL时，对两种被处理种子的萌发均起到促进（填“促进”或“抑制”）作用；随种皮提取液浓度继续升高，种皮提取液对两种被处理种子的萌发起到抑制作用。（4）研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困难的原因可能是滇重楼种子的种皮中存在抑制种子萌发的物质。【解答】解：（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。本实验还需要为白菜和小麦种子提供适宜的温度、空气等萌发条件。本实验中，当被处理种子的胚根最先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发率。（2）小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚、胚乳组成，胚是种子的主要部分，包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。在其种子萌发过程中，储存在胚乳里营养物质为胚的发育提供能量。（3）据表分析，在蒸馏水中白菜和小麦的萌发率分别为97.78、50.00，而在滇重楼种皮提取液浓度皮提取液浓度为0.02g/mL时，白菜和小麦的萌发率分别为100.00和58.00，因此对两种被处理种子的萌发均起到促进作用；随种皮提取液浓度继续升高，白菜和小麦的萌发率越来越低，此时种皮提取液对两种被处理种子的萌发起到抑制作用。（4）研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困难的原因可能是滇重楼种子的种皮中存在抑制种子萌发的物质。故答案为：（1）胚根；温度、空气（2）胚乳（3）促进；抑制（4）滇重楼种子的种皮中存在抑制种子萌发的物质23．为探讨干旱对玉米产量的影响，以及在发育过程中提供有机养分能否弥补因干旱所造成的产量损失，某研究人员选择多株相似且具有花芽的玉米植株，随机分成等量的三组，进行如下表的实验处理，实验的第八天雌花开花，对这些玉米同时进行人工授粉。在实验期间，定时测量子房的淀粉含量以反映子房发育过程中养分的变化，所得结果分别如图所示。根据图表回答下列问题。（注：每日浇水200mL为玉米生长水分充足状态；人工授粉后再同时给予三组玉米充足的水分条件）组别甲乙丙每日浇水量/mL2005050每日茎部注入蔗糖溶液量/mL0030（1）在玉米种子剖面上滴上碘液，能看到变蓝色现象。（2）根据如图所示，下列叙述中正确的是B。A．在缺水状态下，子房内淀粉含量持续上升；B．在水分充足状态下，子房内淀粉含量因受粉而快速上升；C．在缺水状态下，茎部加注蔗糖溶液可使子房内淀粉含量持续上升；D．在缺水状态下，受粉前的子房内淀粉含量可由茎部加注蔗糖溶液得到补充。（3）人工授粉后同时给予正常的水分条件，但乙、丙子房内的淀粉含量仍不能正常增加，由此可推断：雌花在受粉前的发育会严重影响种子的后续发育。【解答】解：（1）玉米种子的子叶有1片，玉米的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，滴上碘液，能看到变蓝色现象。（2）根据实验和图示显示，甲组玉米每天200ml水分充足，子房内的淀粉含量持续上升，而乙合丙两组在授粉前每天给50ml水分不足，授粉后再给予充足的水分，但子房内的淀粉含量仍然低，验证了在水分充足的状态下，子房内淀粉含量因受粉而快速上升（3）在缺水的状态下，受粉前由玉米的茎部加注蔗糖溶液补充，但子房内的淀粉含量仍然不能正常增加，由此可推断，雌花在授粉前的发育会严重影响种子后续发育。故答案为：（1）变蓝色。（2）B（3）雌花在受粉前的发育（不能正常受精、受精前的干旱）24．某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请回答下列问题：（1）经过一段时间后，B种子能萌发。（2）比较A、B的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。（3）比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的空气。（4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在b处（填“a处”、“b处”或“c处”），理由是：b处和B处只有一个变量温度。【解答】解：（1）A种子缺乏一定的水分种子不萌发，B种子具备了种子萌发的条件种子萌发，C种子缺乏充足的空气种子不萌发，因此“经过一段时间后”，B种子能萌发。（2）A与B唯一不同的变量是水分，A水分不充足种子不萌发，B水分充足种子萌发，因此比较A、B的结果，“可以得出结论：种子萌发需要充足的水分”。（3）B与C唯一不同的变量是空气，B有充足的空气种子萌发，C缺乏充足的空气种子不萌发，因此“比较B和C的结果”，可以得出结论：种子萌发需要充足的空气。（4）“如要证实种子萌发需要适宜的温度”，唯一不同的变量是温度，因此“还必须设计一个实验装置（乙）”和甲装置的B种子形成对照试验，所以“若你手中只有一粒大豆种子”，则种子应系在图乙的b处（填“a处”、“b处”或“c处”），理由是：b处和B处只有一个变量温度。故答案为：（1）B（2）A、B（3）空气（4）b处；b处和B处只有一个变量温度25．为了探究种子萌发所需的条件，某同学设计了如图所示的三个实验装置（A、B、C），并把它们置于阳光下。请回答下列问题：（1）要证明种子萌发需要水，应比较装置A和B（填字母）。（2）装置C中水的表面加上一层油膜的目的是防止空气进入水中。（3）除了水分之外，种子萌发还需要的条件是充足的空气和适宜的温度，有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。。（4）本实验不能证明种子萌发是否需要适宜的温度。【解答】解：（1）要证明种子萌发需要水，所选择的一组对照实验的变量应是水分，应该选择A和B。（2）装置C是为了验证空气对种子萌发的影响，所以水的表面加上一层油膜的目的是防止空气进入水中。（3）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（4）本实验不能证明种子萌发是否需要适宜的温度。故答案为：（1）A和B（2）防止空气进入水中（3）充足的空气和适宜的温度，有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（4）适宜的温度。四．解答题（共5小题）26．探究实验题：近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）。实验小组对采样的方案有两种不同的设计。方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样以上两种方案，你认为方案二的设计较合理，理由是避免偶然性，结论更可靠。【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，操作这一步骤不必用到的实验器材是[C]（选择：A．培养皿B．培养皿盖C．镊子D．胶头滴管）【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数明显增加。【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用。【解答】解：探究实验一般不能只选取一个实验对象，方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。其结果具有一定的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差，方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。该方案的设计较合理。菌落的培养包括制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养四个步骤。培养基放在培养皿内，取水接种可有胶头滴管或消毒棉棒，所以不需要的实验仪器是镊子。由图中的曲线可以看出：5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数明显增加。根据相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，得出的实验结论是：5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数明显增加。由桶装饮用水的卫生标准，对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出的建议是：该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用。故答案为：二；避免偶然性，结论更可靠；C；5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数明显增加；该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用。27．图一为桃树枝条嫁接，图二为单细胞植物嫁接。A、B是同种植物的两个品种，其结构都包括伞帽、伞柄、假根三部分，细胞核位于假根内。A、B形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生。C为A、B嫁接示意图。请分析回答：（1）图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。成活后，新长出的枝条与接穗（填“接穗”或“砧木”）性状一致。（2）图二中的C若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与A（填“A”或“B”）一致，原因是细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。（3）图二所示生物在分类上最可能属于B。A．蘑菇B．藻类C．苔藓D．蕨类【解答】解：（1）图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响；（2）细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将B的伞柄嫁接到A的假根上，所以图二中的C若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与A一致；（3）图二所示生物结构简单，无根、茎叶的分化，属于藻类植物。故答案为：（1）形成层；接穗；（2）A；细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；（3）B。28．如图是昆虫的两种发育类型示意图，请据图回答下列问题。（1）根据图意，图乙中空白方框的内容应该是蛹。（2）甲图所示的发育类型称为