2024-2025学年高中政治 专题2 2 工作岗位上的职业道德教案 新人教版选修6

2024-2025学年高中政治专题22工作岗位上的职业道德教案新人教版选修6授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自新人教版选修6《高中政治》专题2“工作岗位上的职业道德”。教材从职业道德的定义、意义、要求等方面进行阐述，旨在帮助学生树立正确的职业道德观念，培养他们在未来工作中秉持职业操守、遵守职业道德的良好习惯。本教案围绕工作岗位上的职业道德展开，结合现实案例，让学生深入了解职业道德在职场中的重要性，以及如何在实际工作中践行职业道德，提高学生的职业道德素养。通过本节课的学习，学生将能够明确职业道德的基本要求，认识到遵守职业道德对个人和社会的积极影响。教学目标分析本节课以核心素养为目标，着重培养学生的道德素养和社会责任感。通过深入探讨工作岗位上的职业道德，学生将能够在以下方面得到提升：

1.理解与认同：学生能够理解职业道德的内涵与外延，认同职业道德在现代社会中的重要作用，认识到在不同工作岗位上遵守职业道德的必要性。

2.道德判断与选择：培养学生面对职场中的道德困境时，能够运用所学知识进行分析和判断，做出符合职业道德的选择。

3.社会责任感：通过案例分析，使学生认识到个人职业道德行为对社会的影响，激发他们的社会责任感，树立为社会主义事业贡献力量的信念。

4.自我反思与成长：引导学生反思自己在日常生活中的职业道德表现，培养自我监督、自我教育的习惯，不断提升个人职业道德素养。

5.交流与合作：鼓励学生在小组讨论中分享观点，学会倾听、尊重他人，培养团队协作能力，共同探讨如何在实际工作中践行职业道德。

本节课的教学目标旨在帮助学生将职业道德知识内化为自身行为准则，提升他们在未来职场中的竞争力，为构建和谐社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

-职业道德的定义与内涵：重点讲解职业道德的概念、特点以及它在职场中的重要性，通过具体案例让学生深刻理解职业道德对于个人和集体的影响。

-职业道德的基本要求：强调尊重职业、诚实守信、公平公正、勤奋负责等核心要求，确保学生能够明确职业道德的基本准则。

-职业道德的实践应用：结合实际工作岗位，探讨如何在不同情境下践行职业道德，提高学生的实际操作能力。

举例：讲解“诚实守信”的要求时，可以引用企业家的诚信经营案例，让学生了解诚信在商业活动中的重要性。

2.教学难点

-道德困境的判断与选择：指导学生在面对复杂的职场环境时，如何正确判断道德困境，并根据职业道德原则做出合理选择。

-职业道德与个人利益的冲突：分析职业道德与个人利益之间的矛盾，帮助学生理解在职场中如何平衡这两者关系，坚守职业道德。

-跨文化背景下的职业道德：探讨在全球化背景下，不同文化背景下职业道德观念的差异，提高学生在多元文化环境中的职业道德素养。

举例：在讲解道德困境的判断与选择时，可以设置情景模拟，让学生在具体的案例中学会分析问题、解决问题，突破难点。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有新人教版选修6《高中政治》教材，以便于学生预习、复习本节课内容。

-准备课程相关章节的复印资料，用于课堂上重点知识点的讲解和讨论。

2.辅助材料：

-收集与职业道德相关的图片、图表，如不同职业的道德规范、职业道德典范人物等，以便于课堂上直观展示，增强学生理解。

-筛选一些具有代表性的视频资料，如职业道德教育短片、职业道德模范事迹报道等，用于激发学生兴趣，引导他们思考。

-准备一些典型案例，涵盖职业道德困境、职业道德与个人利益冲突等方面的内容，用于课堂讨论和分析。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位设置为小组讨论区，每组配有一名组长，方便学生进行课堂讨论和分享。

-在教室前方设置讲台和投影仪，用于展示多媒体教学资源，便于学生观看。

-在教室后方或侧方设置展板，展示与职业道德相关的图片、图表等，供学生课间阅读和思考。

-确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师以一个简短的职业道德故事或新闻事件作为引入，提出问题：“同学们认为在职场中遵守职业道德重要吗？为什么？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题。

2.知识讲解（10分钟）

目标：让学生理解职业道德的定义、内涵和基本要求。

过程：教师依据教材内容，详细讲解职业道德的概念、特点，并通过实例阐述职业道德在职场中的重要性。接着，介绍职业道德的基本要求，如诚实守信、公平公正等，确保学生能够明确这些核心知识。

3.案例分析（20分钟）

目标：提高学生分析职业道德问题的能力，理解职业道德在具体情境中的应用。

过程：教师呈现几个与职业道德相关的案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何遵循职业道德原则解决这些问题。在此过程中，教师给予适当指导，帮助学生掌握分析问题的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和道德判断能力。

过程：学生分成小组，针对教师给出的道德困境案例进行讨论，提出解决方案。小组内部分工明确，每位成员都要参与讨论，形成共识。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：巩固学生对职业道德知识点的理解，提高他们的表达能力。

过程：每组选出代表进行成果展示，分享本组的讨论成果。其他组学生认真聆听，教师进行点评，指出每个方案的优点和不足，引导学生进一步思考。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结本节课的重点知识，强化学生对职业道德的认识。

过程：教师简要回顾本节课的核心内容，强调职业道德在职场中的重要性，以及遵守职业道德对个人和社会的积极影响。同时，鼓励学生在日常生活中践行职业道德，不断提升自己的道德素养。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够准确阐述职业道德的定义、内涵及其在职场中的重要性。

-学生理解并掌握了职业道德的基本要求，如诚实守信、公平公正、勤奋负责等，能够在实际工作中运用这些原则。

-学生通过案例分析和课堂讨论，提高了对职业道德问题敏感度，能够识别职场中可能遇到的道德困境。

2.能力与技能：

-学生在小组讨论中学会了合作与交流，能够有效地与小组成员共同分析问题、解决问题。

-学生在案例分析中锻炼了批判性思维和道德判断能力，能够结合职业道德原则对职场中的问题进行合理评价。

-学生通过课堂展示，提高了自己的表达能力和公众演讲技巧。

3.情感与价值观：

-学生对职业道德有了更加深刻的认识，增强了遵守职业道德的自觉性。

-学生在探讨职业道德的过程中，树立了正确的职业价值观，认识到职业道德对个人职业生涯和社会发展的重要意义。

-学生通过学习职业道德模范事迹，激发了对优秀职业道德行为的尊重和向往。

4.应用与实践：

-学生能够将职业道德知识运用到日常生活中，提高自己的道德素养，培养良好的行为习惯。

-学生对未来职业生涯有了更明确的规划，能够在求职和工作中秉持职业道德，为个人和集体创造价值。

-学生在面对职业道德选择时，能够坚定立场，克服困难，积极践行职业道德原则。作业布置与反馈1.作业布置

-书面作业：

-让学生撰写一篇关于职业道德的短文，内容涵盖职业道德的定义、内涵、基本要求以及在职场中的应用，字数在800字左右。

-选择两个本节课提到的职业道德案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，要求逻辑清晰，论据充分。

-实践作业：

-安排学生采访身边的职场人士，了解他们在工作中遇到的职业道德问题及如何解决，以访谈录的形式整理出来，要求不少于1000字。

-组织学生进行角色扮演，模拟职场中可能遇到的道德困境，要求学生运用所学知识进行应对，并撰写反思报告。

-预习作业：

-布置学生预习下一节课的内容，提前了解与职业道德相关的法律法规，为课堂学习做好准备。

2.作业反馈

-书面作业：

-批改学生撰写的关于职业道德的短文，关注学生对职业道德概念、内涵和基本要求的理解程度，针对文章结构、论证逻辑、语言表达等方面给出改进建议。

-分析学生案例分析作业，重点关注学生分析问题的方法和解决问题的策略，指出其中的优点和不足，引导学生提高批判性思维和解决问题的能力。

-实践作业：

-评价学生的访谈录，关注访谈内容的质量、访谈对象的多样性以及学生的访谈技巧，给出提高建议。

-反馈学生角色扮演的反思报告，关注学生在模拟情境中的表现，以及他们对职业道德原则的运用情况，指导学生提高实践能力。

-预习作业：

-对学生预习情况进行检查，了解学生对法律法规的认知程度，为下一节课的教学做好准备。重点题型整理1.论述题：请结合教材内容，论述职业道德的定义及其在职场中的重要性。

答案：

职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应遵循的行为规范和道德准则。它在职场中的重要性体现在以下几个方面：

（1）职业道德是维护职场秩序的基础，有助于构建和谐的工作环境。

（2）遵守职业道德可以增强企业的信誉和竞争力，提高企业经济效益。

（3）职业道德有助于提升个人品质，促进个人职业生涯的发展。

（4）遵守职业道德有利于维护社会公共利益，促进社会和谐与进步。

2.分析题：请分析以下案例中存在的职业道德问题，并提出解决方案。

案例：某公司采购员小王，在采购过程中，为了谋取私利，与供应商串通，购买质量不合格的产品。

答案：

存在的职业道德问题：

（1）小王违反了诚实守信的职业道德原则，以权谋私。

（2）小王的行为损害了公司的利益，违反了公平公正的原则。

解决方案：

（1）加强公司内部职业道德教育，提高员工的职业道德素养。

（2）建立健全的监督机制，加强对采购等敏感岗位的监督。

（3）对违反职业道德的行为进行严肃处理，形成强烈的震慑作用。

3.应用题：请结合实际工作，谈谈你是如何践行职业道德的？

答案：

在我担任学生会主席期间，我努力践行以下职业道德：

（1）尊重每一位同学，公平公正地处理学生会事务。

（2）诚实守信，对承诺的事项认真负责，确保按时完成。

（3）勤奋负责，积极参与组织各项活动，为同学们提供优质的服务。

（4）与团队成员保持良好的沟通与协作，共同为学生会的发展贡献力量。

4.案例题：请分析以下案例中涉及的职业道德问题，并谈谈你的看法。

案例：某公司发现竞争对手的产品存在严重质量问题，公司高层决定将此事透露给媒体，以打压竞争对手。

答案：

涉及的职业道德问题：

（1）公司高层的行为涉嫌侵犯竞争对手的商业秘密，违反了职业道德。

（2）这种行为可能导致消费者对整个行业的信任危机，损害行业形象。

看法：

我认为公司高层应该遵循职业道德原则，不应该采用不正当手段打压竞争对手。而应该通过正当竞争，提高自身产品质量和服务水平，赢得消费者的信任和支持。

5.讨论题：请谈谈你对职业道德与个人利益冲突的看法。

答案：

职业道德与个人利益冲突是职场中常见的问题。在这种情况下，我认为以下几点至关重要：

（1）个人应该树立正确的职业道德观念，将职业道德置于个人利益之上。

（2）在面临道德抉择时，要勇于抵制诱惑，坚守职业道德原则。

（3）企业和组织应建立健全的激励机制，使员工在遵守职业道德的同时，能够获得合理的回报。

（4）加强对职业道德的宣传和教育，提高社会对职业道德的认同度，为践行职业道德创造良好的社会环境。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：在本节课中，我尝试将实际案例与职业道德理论相结合，让学生在分析案例的过程中，深入理解职业道德的内涵和实际应用，提高了学生的兴趣和参与度。

2.多元化教学评价：在教学评价方面，我采用了课堂讨论、小组展示等多种形式，使评价更加全面、客观，有助于学生从多角度理解和掌握职业道德知识。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在课堂讨论环节，部分学生的参与度不高，可能是因为他们对案例的理解不够深入，或者是对讨论话题不感兴趣。

2.教学方法方面：我发现部分学生对职业道德的理论知识掌握不够扎实，可能是因为我在讲解过程中，未能充分引导学生进行思考和理解。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.教学组织方面：在今后的教学中，我将更加关注学生的需求，选择更具针对性和趣味性的案例，激发学生的参与热情。同时，加强课堂讨论的引导，提高学生的参与度。

2.教学方法方面：我将尝试采用更多互动式、探究式的教学方法，引导学生主动思考，加深对职业道德理论知识的理解和掌握。例如，可以让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，亲身体验职