2024年中考语文作文写作技巧精讲：巧妙点题篇

中考写作技巧如何点明题意目录要义解说一经典解读二策略解密三真题解析四要义解说

通常所说的“点题”，是指在文章恰当的地方用简明扼要的语句交代或提示文章的主旨，以使阅卷老师在最短时间内了解文章的意图，文章的中心。这样可使文章中心突出，主题鲜明，给阅卷老师留下深刻印象。这种用于点名文章中心思想的句子，我们称之为“点题之笔”。

因此，通常所讲的作文“点题”指的就是点出文章的主题，如命题作文，材料作文的点题就属于这一种。当然，如果文章的题目正好反映的就是主题，那么这里的“点题”也指文章的“文题”要义解说

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久不能忘怀。中考作文，必须紧紧扣住题目来写，许多老师和学生也深知这一点，一般都能注意在作文的开头和结尾点题（点出文题、话题、或点名题旨），这固然是值得肯定的，但光有开头和结尾的点题显然是不够的，作为中考作文要有更鲜明的点题意识，在文章的主体部分必须有意识的点题，做到一路点题一路歌。要义解说

科学而巧妙的点题，是考场作文升格获取高分的秘诀，考场作文不同于文学创作，它是一份快餐，必须一见钟情。因为中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，我们徐州中考规定一份作文45秒阅完，事实上平均18秒左右，这就给考生提出了更高的要求，必须在文章关键处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。经典解读

◎简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。。经典解读

◎《如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。经典解读

◎彭荆风《驿路梨花》：开头：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！中间：突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”结尾：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一了一句诗：“驿路梨花处处开。”文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷地发出“驿路梨花处处开”的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切地感受到社会主义大家庭的温暖。策略解密一、点题的要求二、作文中点题的技巧策略解密

一、点题的具体要求：

由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。

1、开头点题。

开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。

如《白杨礼赞》的开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”策略解密

2、文中点题。

文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。

如《白杨礼赞》的文中点题就是一种对前文小结同时又点示文章主题的；而《菜园小记》则主要是启示下文。策略解密

3、结尾点题。

结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。结尾点题应该是最灵活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好这个结尾点题，使自己的文章达到一个高度。

总的来看，点题一定要找到文章的内容、主题与文题之间的内在联系，再组织恰当的语言进行表达，达到一种内容与形式的完美统一。策略解密

二、点题的技巧

要把文章写得再吸引读者，还要学会一些复杂的记叙手法，今天我就给大家说一说伏笔。构思中暗中安排某些细节，为后文的情节发展做好铺垫，这种暗中安排的细节就叫伏笔。那么文章构思中使用伏笔会有哪些技巧呢？

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1.标题点题。

标题点题是指在拟标题时巧妙地嵌入与文章主题、材料或话题有关的词语，使得文章题目新颖别致，给人耳目一新的感觉。

如昆明市盘龙区2022年九年级上学期期末考试中的题一∶请以“幸好有”为题，写一篇作文。此题为半命题作文，在横线处需补写出能体现文章主旨的词语。

如《幸好有那一份简单》《幸好有苏轼》等，反映文章的主旨，概括文章的主要内容，让读者看了题目，就能对文章的主题、主要内容有所了解。策略解密

2.题记点题。

题记点题即用表明主题的句子（诗词、歌词、名人名言等）作为题记。独立于文章之前。题记点题揭示文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常会有先声托人的艺术效果。

如广州市第五中学2021—2022学年度九年级4月阶段测试试题中于天爱同学的《我们都有自己的节奏》的题记∶“把握当下，不畏困境，任何时候我们都要有自己的节奏。”统摄全文，点明要有自己的节奏和主旨，紧扣写作的主题，使读者能够了解文章的深刻内涵。策略解密

3.开头点题。

作文开头应该简洁明了，迅速入题是关键。落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者迅速抓住意脉，产生极强的感染力和吸引力。开篇点题对作文来说，是一种很重要的入题手段。在语文课文中，有很多巧妙的点题十分值得学习和借鉴。具体如下∶盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（《春》）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。（《故乡》）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（《背影》）策略解密

再如，绵阳富乐国际学校2022年模拟检测（一）中的《竹筷小情意大》一文，开头为∶“中国人用筷子吃饭，不用刀叉，更不用小木棍。一双小小的竹筷包含了中国几千年的历史传承。”开篇点题，统领全文，点明竹筷包含着历史传承这一主题。策略解密

4.文中点题

文中点题，即在文章描写、叙述或论说过程中，以简洁精练的语句，恰如其分点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。也可使行文紧凑，思路清晰，更易把握写作思路。因为，具有较强的点题意识在写作中尤为重要。

如合肥市庐阳区2022年九年级阶级调研中的《上下求索，墨香永存》一文中，作者通过回顾自己在学习书法过程中的挫折与磨砺，领悟到坚守梦想、坚守初心的重要性。行文中四次点题∶策略解密

第一次∶而后，又在老师的悉心教导下，耐下性子，工工整整地将笔画练完，留下满纸墨香。

第二次∶看到满页飞扬的笔锋，嗅到阵阵四溢的墨香，感慨之余更多的是平静……

第三次∶是书法教会我坚韧，赠予我为目标上下求索的勇气。

第四次∶一如我的人生，在方寸间不断寻求章法，在求索中逐渐坚定方向。行文中始终围绕“上下求索，墨香永存”这个主题进行写作，多次点题，思考由浅入深，使主旨更加深刻、突出。策略解密

5.结尾点题

结尾点题，最为常见。在充分叙述、描写的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分。准确地把握中心思想，又在结构上收束全文。结尾点题是最灵活的，也是最容易出新的地方，可以通过感情的抒发扣题结尾，表达愿望，收束全文；可以用点题的方法，再解释一下标题，升华标题的立意；也可以用设问、反问等形式进行扣题；还可以让题目或题旨文字出现于文章开篇与结尾，前后呼应，既突出中心，又使结构严谨，首尾圆合，题贯始终。策略解密

如上海市实验学校东校2022年初三学期试题中《或许，这才是正确答案》一文，小作者结尾用“但，或许，这才是正确的答案”来点题，深化了“我”的思考，同时呼应文章标题，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。

所以重视结尾并掌握结尾点题的方法，会起到事半功倍的效果。策略解密

学生作文点题选

1、《把握那一刻》：把握那许许多多的一刻吧，你会发现自己又多了一份份丰富的人生阅历，又上了一个个人生的新台阶！努力把握吧，努力把握那些令人兴奋、激动的一刻吧，你会有一个美好的人生。（万腊梅）2、《就向流星许个愿》：今夜，又是一个繁星点点的夜，天边也不时地划过几颗流星，于是，我双手合十，许下一个心愿：希望外公在另一个世界里快乐。（王君桂）3、《寻找青春的足迹》：也许我们永远也无法找完所有的青春足迹，但在我们的心目中早已印上一个个不懈追求的青春足迹。（刘大格）策略解密

学生作文点题选

4、《青春之歌》：他死了，他的生命在那短短的一瞬间结束了，但他用生命与鲜血谱写了一曲青春的悲歌，历史的篇章上将记住他的泪水与鲜血，青春的旋律也将永远陪伴着他。（刘小欢）5、《童年的足球》：我手捧足球，走上阳台，双手轻轻地把那可爱的足球向前一抛，然后纵身一跃，飞身一个踢腿，“嘭”地一声，那足球应声飞向天空。让它带着我的欢乐与梦想一起飞翔吧！（万林）6、《这就是感恩》：朋友，你说，这不就是感恩吗？（杨亚运）真题解析写作导引范文展示名师点评真题解析◆2023年湖南常德中考作文题◆阅读下面的材料，根据要求写作。慢慢来比较快(节选)演唱:梁静茹作词:李焯雄作曲:梁翘柏让葡萄慢慢晕开/酿成芳香再醒来/有些事其实急不来/等知了蜕变归来/等蝉声夏夜散开/急不来总有些人需要再等待/慢慢来却比较快/来得快去得也快/烟火痛快到头来却空白/用忍耐种下爱等待花开/让时间慢慢晕开/酿成智慧喝起来/有些事其实急不来/让挫败沉淀下来/人生是延长比赛要求：上面的歌词引发了你怎样的感受与思考?请联系现实，写一篇记叙文或议论文。写作导引

一、提示语只是一个引子，一个触媒。

在文中一定要提到，但不能照抄。如何巧妙引用，做到既不显露痕迹，又不让人厌烦，可以节选其中一两句，可以从大处提及，也可以稍微改变。写作导引

二、由提示语，确定中心。

由中心，确定写作文体。由文体，选定材料。由材料，设计结构及写作方法。中心可以是：沉淀、行动、稳妥、慢工出细活、不可急躁、慢是一种智慧、在时间隧道中穿行等等。但是，绝不能将歌词简单化，要与生活相联，体现出一种生活态度和生活智慧。写作导引

三、点题

可以是提示语中的某一个词语，某一个短语，某一句话，这些，都应该是文章的关键词或中心，将它嵌入，就能很好地扣题。写作导引

四、记叙文，写事

可以一件事，完整地写清起因经过结果；也可以是两三件事，围绕统一中心组织两三个材料，注意材料的不同角度，或以时间为序，或以地点转移，或以不同人物不同事迹，组织材料。

议论文，抓住中心论点，可以正反论证，正面会怎么样，有什么结果，不这样，会有什么不好。也可以将中心论点分为三个分论点，逐一分析证明。写作导引

写作板块的话题“慢慢来”，可扩展至所有人都能思考的一种人生经历，让每个学生都有话可说，有话可写。歌词既引出话题，又是写作的支架，引导学生综合关联生活，多角度、辩证、深入地思考。话题提示语简约轻巧，同时又有广阔的写作空间。范文展示红色跑道上的回忆

说实话，我没有听过梁静茹的《慢慢来比较快》，但，我真的经历过这样的事。

“小豪，慢慢来，坚持住，不要放弃，你一定能行！”1500米过了第二圈圈，也是最艰难的时刻，我的两位好基友翘首以待大声鼓励。而我，仿佛脚底生风，摆动的双臂节奏均匀，目光坚定，稳健的步伐又超越了两个选手。范文展示

其实，半个月前的我，跑起步来东倒西歪气喘吁吁脚步飘浮，放弃的念头就扎根在脑海里。要不是老师把期待的目光投向我，要不是我的头脑一发热，要不是……哎！不说了，说了也改变不了事实。抓紧训练，奋力冲刺，首先就拿出一点实力，把别人吓倒吧！我发现我太幼稚了，当我使出浑身力气，狂奔了百多米，不仅没有把别人吓倒，反而把自己崩溃了。由于用力过猛，我沉重的双腿已经不受控制的自然停止下