3.1.2铁盐和亚铁盐课件高一上学期化学人教版_第1页
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文档简介

铁盐和亚铁盐高中化学新人教版必修第一册第三章第二节环节一：创设情境、提出问题猜想与假设补铁剂补的是几价的铁元素呢？如何鉴别？环节二：思维碰撞、获取新知演示实验环节二：思维碰撞、获取新知神奇的KSCN（硫氰化钾）溶液注：含Fe3+的溶液遇KSCN溶液时变成红色，可利用这一反应检验Fe3+原理：Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3总结：Fe2+及Fe3+的检验方法环节二：思维碰撞、获取新知环节三：应用知识、检测成分实验准备：提出方案方案二：沉淀法取2mL(食指1指节)补铁剂于试管中，然后滴加5滴NaOH溶液，观察并记录现象。方案一：特性法取2mL(食指1指节)补铁剂于试管中，然后滴加2滴KSCN溶液，观察并记录现象。实验目的检测补铁剂中有效成分实验方案1~4组按方案一进行，5~7组按方案二进行实验分工从右边数，每组第1位为计时员，第2位为现象记录员，第4位同学为实验员，第5位同学为实验员助手，其余同学为观察员实验时间2分钟实验结论方案1证明有效成分为Fe3+，方案2证明有效成分为Fe2+小组活动一：小组实验1环节三：应用知识、检测成分资料卡片环节四：模型建立、实验探究小组活动二：实验设计任务二：小组讨论，设计实验，探究H2O2能否将Fe2+转化为Fe3+可选试剂：补铁剂、H2O2溶液、KSCN溶液环节四：模型建立、实验探究任务一：小组讨论，设计实验，探究维C能否将Fe3+转化为Fe2+可选试剂：补铁剂、维C、KSCN溶液任务分配：1~4组任务一，5~7组任务二时间：2分钟实验内容Fe3+与Fe2+的相互转化实验方案1~4组按方案一进行，5~7组按方案二进行实验分工与小组实验1相同实验时间2分钟实验结论维C能将Fe3+转化为Fe2+，H2O2能将Fe2+转化为Fe3+小组活动三：小组实验2环节四：模型建立、实验探究Fe2+及Fe3+的相互转化模型Fe2+Fe3+环节四：模型建立、实验探究如何防止补铁剂被氧化？包装上：聚酯瓶、塑料铝膜塑封包裹一层糖衣服用上：与维C共服用橙汁送服环节五：联系

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