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文档简介

2024-2024年高中语文河北高考质量检测试卷【58】含答案考点及解析班级:___________姓名:___________分数:___________题号一二三四五六七八总分得分本卷须知:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

一、选择题1.以下各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是(

)A.聆听凌空棱角高屋建瓴B.觊觎谄谀逾期矢志不渝C.浸渍陷阱劲敌噤假设寒蝉D.针灸内疚纠正咎由自取【答案】B【解析】试题分析:此题多考查形近字、多音字,区别词语含义,以意定音。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。B项读音都为yú;A项línɡ,línɡ,lénɡ,línɡ;C项jìn,jǐnɡ,jìnɡ,jìn;D项jiǔ,jiù,jiū,jiù。考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是汉字书写最初以书面交流的实用性为目的,

,文人士大夫的参与提升了书法的地位,使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置。①人们发现了汉字书写所表现出来的美感②由此把它开展为一门自觉独立的艺术③文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体④但在书写过程中⑤加速了书法的文人化进程⑥这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中A.④①②⑥⑤③B.④⑤②①⑥③C.①②④⑥③⑤D.①⑥②③④⑤【答案】A【解析】试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的根底上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。此题要注意话题的前后一致。由开头的“书写〞到结尾句的“文人士大夫〞等词语,理清思路。从内容的衔接性看,①紧随④后,从因果关系的角度,②紧随①;⑥“这一特性吸〞是指②“自觉独立艺术〞,故紧跟②;⑤是⑥“文人士大夫参与〞的参与结果;③是说明书法开展的主体,与下文形成句式上的衔接。所以选A。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3.以下各句中,加点的成语使用不恰当的一句是

A.遥想数十年前,“打倒孔老二〞、“破四旧,立四新〞的口号甚嚣尘上,所有沾着些古气的东西,一股脑儿都成了“封建余孽〞,必先除之而后快。B.8月22日凌晨,反对派武装已控制首都的黎波里,卡扎菲在利比亚长达42年的统治土崩瓦解,但专家称的黎波里民众弹冠相庆为时尚早。C.品味红色文化,了解革命历史,瑞金吸引全国各地游客纷至沓来,据悉,10月1—2日共接待游客达9万人次。D.六十二年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。【答案】B【解析】B〔弹冠相庆,指因即将做官而互相庆贺。多用作贬义。〕4.以下对作品故事情节的表达,不正确的两项是〔

〕〔5分〕A.听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧凶心痛,他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了。〔?三国演义?〕B.聂赫留朵夫来到监狱里拿着上诉的状子给马斯洛娃签名,马斯洛娃并不会写字,于是聂赫留朵夫替她签了名字,然后马斯洛娃在上面盖了手印。〔?复活?〕C.堂·吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了。他从邻居参孙·加拉斯果学士那里,打听到萨拉果城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉,便和桑丘暗暗商量了一阵子,又瞒着家人出游了。〔?堂·吉诃德?〕D.在高老太爷66岁生日宴席上,冯乐山向高家提亲事,要把自己的侄孙女许配给觉慧,并建议马上订婚,高老太爷一口应允。〔?家?〕E.朱吟秋恳求吴荪甫帮助让杜竹斋将他到期的贷款延期。不料吴荪甫却对他囤积的干茧心怀不轨,吴荪甫怂恿杜竹斋再借款给他,条件是以干茧作抵押,并且只给一个月限期。到期后假设朱吟秋还不起钱,就把他的所有干茧作为抵押品由吴荪甫自由处置,这样就将朱吟秋的茧子挤出来。〔?子夜?〕【答案】BD【解析】B项马斯洛娃会写字,聂赫留朵夫只是指点她在什么地方签什么名字;D项中,是觉民不是觉慧,冯乐山也并没有建议马上订婚。5.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

〕A.裁决/柴火船舷/漩涡细嚼慢咽/咬文嚼字B.教诲/污秽内疚/针灸引吭高歌/沆瀣一气C.蜡烛/接纳棱角/菱角安步当车/螳臂当车D.绅士/牺牲脉络/贿赂量入为出/量体裁衣【答案】C【解析】试题分析:此题考查字音的识记能力。此题大多为形近字、多音字,可根据词义及词性分析判断,A项,“裁/柴〞分别读cái/chái,“舷/漩〞分别读xián/xuán〞嚼“为多音字,作“用牙齿咬碎〞之意时,应读jiáo;B项,“诲/秽〞,为同音异形字,均读读huì,“疚/灸〞为形近字,分别读jiù/jiǔ,“吭/沆〞为形近字,分别读háng/hàng;D项,“绅士/牺牲〞分别读shēn/shēng,“络/赂〞luò/lù,“量〞为多音字,作“计量、审度〞之意时,应读liàng。应选C。考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。评卷人得

二、现代文阅读阅读下面的文字,完成以下小题。材料一:公共出行的“最后一公里〞问题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海等一线城市,这个问题显得尤为突出。如今各路商家开始瞄上了用O2O平台改造"自行车"的时机,希望给"自行车"插上"互联网+"的翅膀。目前以ofo共享单车和摩拜单车为代表的“共享单车〞模式开始在城市中流行起来。其他竞争者包括小鸣单车、优拜单车、小蓝单车等也纷纷入局,想要切下一块市场蛋糕。在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点,“小黄车〞和“小红车〞纷纷扎堆现身,特别醒目。用户通过手机入APP客户端软件的定位功能就能查找到附近的自行车,通过手机软件扫描车身上的二维码取车与还车,并支付费用,对于在校学生和上班族来说,这种有科技感的自行车带来不少便利。共享单车正越来越多地引起人们的注意。由于其又符合低碳出行理念,政府目前对这一新鲜事物也处于善意的观察期。不过,共享单车在政策和法规的监管上仍存在着空白。〔摘编自林俊?共享单车:出行的新宠?,2024年12月06日?中国产经新闻报?〕材料二:2024——2024中国共享单车用户规模及预测〔数据来源于华经市场研究中心〕材料三:共享单车投放各大城市,在给市民出行带来便利的同时,也给城市管理造成压力。一是数量巨大,使本就拥挤的城市公共空间进一步减小;二是乱放严重,社区里、人行道,乃至自行车道都有共享单车随意停放;三是竞争剧烈,仿佛一夜之间,城市的各个角落都被各色各样的共享单车占领了;四是一些儿童骑车上路或在小区骑玩,平安堪忧。〔摘编自?标准单车?,?山西日报?2024年08月08日〕材料四:4月21日,北京市?鼓励标准开展共享自行车的指导意见〔试行〕?开始征求意见,针对的是其中提到的停车管理、账户押金监管、车辆准入和回收机制等问题。摩拜单车回应称,呼吁相关政府部门强制要求行业内所有企业立即召回、全部销毁不具备卫星定位功能的共享单车。?指导意见?要求,共享单车“企业投放车辆应符合国家、行业标准并安装卫星定位装置〞、“及时退出不符合质量标准的车辆〞,对此,摩拜单车回应称“完全赞同〞,并呼吁相关政府部门强制要求行业内所有企业立即召回、全部销毁不具备卫星定位功能的共享单车,保障用户骑行平安,尤其保障12岁以下儿童平安,?指导意见?还要求共享单车企业“开发电子围栏,利用技术手段加强车辆停放管理〞,摩拜单车认为,这在全国范围内发挥了指导作用,有助于推动共享单车行业的健康开展和技术升级。在押金监管方面,摩拜单车表示,已经实现押金平安监管,将“100%确保全体用户押金平安〞。(摘编自王鹏?摩拜单车回应指导意见?,2024年04月21日?新京报?)6.以下对材料相关内容的梳理,不正确的一项为哪一项A.共享单车有效缓解了公共出行“最后一公里〞的问题,而网络技术的强大是促进其开展的重要原因。B.共享单车投放到各大城市,虽然也带来了诸多问题,但总的来说,群众对共享单车还是非常欢迎的。C.数据显示,2024—2024年中国共享单车的用户规模将迅速扩大,而用户增速将急剧降低并趋于平缓。D.摩拜单车对北京市?指导意见?完全赞同,表示已实现押金平安监管,确保全体用户押金平安100%。7.以下对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是〔5分〕(

)A.材料一介绍了共享单车产生的背景及其使用方法,而材料三和材料四都提到要关注儿童骑行共享单车时所面临的平安问题。B.材料三指出了共享单车给城市管理带来的压力,共享单车的出行模式由政府倡导,那政府也应该有解决其问题的应对措施。C.由材料四可知,共享单车行业存在单车质量不合格、押金退费难、单车随意停放、行业标准不标准、行业竞争剧烈等问题。D.共享单车为人们出行带来了方便,对环境保护也能够起到促进作用,为标准共享单车的开展,北京市出台了?指导意见?。E.这几那么材料反映出共享单车开展的情况及面临的问题,共享单车行业只要解决了自身存在的问题,就一定能够迅速地开展。8.怎样才能促进共享单车的良性开展?请结合材料简要概括。【答案】6.C7.AD8.①政府方面:政府相关部门要出台管理细那么或者指导意见,标准、监督单车行业,解决存在的问题,如停车区域、单车准入和退出机制、单车用户的权益等。②企业方面:关注解决行业存在的问题,与政府积极配合,加强对单车的管理等。③用户方面:增强文明意识,加强平安意识等。【解析】6.试题分析:“2024-2024年〞限定范围过宽,应是2024-2024年单车用户的增速急剧下降。7.试题分析:B项,共享单车并不是政府倡导的,而是ofo和摩拜等率先开启的样式。C项,单车行业竞争剧烈不是由材料四可知,而是材料三的内容。E项,说法绝对化,共享单车的开展不但需要行业自身的力量,还需要政府和民众。8.试题分析:这是一道提出建议的题目,问题是“怎样才能促进共享单车的良性开展〞,通过全文看三那么材料写道共享单车的成绩和面临的问题,建议就是坚持好的方面,防止一些不断,然后根据文意分条作答,此题的关键是从“政府方面〞“企业方面〞“用户方面〞三个角度作答。点睛:新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括,不是针对此现象信马由缰,海阔天空,甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点,而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。此题注意从“政府方面〞“企业方面〞“用户方面〞三个角度作答。评卷人得

三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成以下各题〔18分〕朱熹传朱熹,字元晦,徽州婺源人。年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。淳熙五年,除知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。讫事,奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学,引进士子与之讲论。会浙东大饥,改熹提举浙东常平茶盐公事,即日单车就道,移书他郡,募米商,蠲①其征,及至,那么客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐,按行境内,单车屏徒从,所至人不及知。郡县官吏惮其风采,至自引去,所部肃然。凡丁钱、役法之政,有不便于民者,悉厘而革之。于救荒之余随事处画必为经久之计有短熹者谓其疏于为政上曰朱熹政事却有可观光宗即位,改知漳州。奏除属县无名之赋七百万。以习俗未知礼,采古丧嫁娶之仪,揭以示之,命父老解说,以教子弟。常病经界不行之害,乃访事宜,择人物及方量之法上之。有旨先行漳州经界。庆元四年,熹以年近七十,申乞致仕,明年卒。熹登第五十年,仕于外者仅九考,立朝才四十日。家故贫,箪瓢屡空,晏如也。诸生之自远而至者,豆饭藜羹,率与之共。往往称贷于人以给用,而非其道义那么一介不取也。其为学,大抵穷理以致其知,反躬以践其实,而以居敬为主。尝谓圣贤道统之传始晦。于是竭其精力,以研穷圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没,朝廷以其?大学??论语??孟子??中庸?训说立于学官。平生为文凡一百卷,生徒问答凡八十卷,?别录?十卷。【注】①蠲juān:免除9.对以下句子中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项〔3分〕A.奏乞依格推赏纳粟人格:规定B.常病经界不行之害病:忧虑C.申乞致仕,明年卒致仕:退休D.以研穷圣贤之经训训:教训10.以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是〔3分〕A.所至人不及知间以诗记所遭B.悉厘而革之君子博学而日参省乎己C.仕于外者仅九考今者项庄拔剑舞D.豆饭藜羹,率与之共蜩与学鸠笑之11.以下对原文有关内容的赏析,不正确的一项为哪一项〔3分〕A.朱熹主持南康军时,正值当地发生严重旱灾,朱熹很重视救灾措施,百姓大多得以活命。B.浙东大饥荒时,朱熹单车独行,外出考察百姓疾苦。州县官员害怕受到惩罚,就有人毁谤朱熹政务荒疏。C.朱熹家境一向贫寒,以致常常断粮,学生从远方来求教,他只好与学生共食粗劣的食物。D.朱熹为学强调敬事上天,加强自我修养。死后,朝廷把他注释的“四书〞定为学校的教材。12.用“/〞给文中画波浪线的局部断句。〔3分〕于救荒之余随事处画必为经久之计有短熹者谓其疏于为政上曰朱熹政事却有可观

13.把文中画线的句子译成现代汉语〔6分〕〔1〕移书他郡,募米商,蠲其征,及至,那么客舟之米已辐凑。

〔2〕往往称贷于人以给用,而非其道义那么一介不取也。

【答案】9.D10.A11.B12.于救荒之余/随事处画/必为经久之计/有短熹者/谓其疏于为政/上曰/朱熹政事却有可观13.〔1〕〔朱熹〕写信给其他州郡长官,〔要求〕召集米商,免除他们的商税,等朱熹到达浙东,外地商船运来的粮食已经聚集了很多。〔2〕常常向别人借贷才能维持生活,但是,对于不合道义的钱,却一分不取。【解析】9.训:解释。10.A放在动词前,组成“所〞字结构B.表承接/表递进C.代词,…的时间/时间名词后表提顿D.介词,和/连词11.“州县官员害怕受到惩罚,就有人毁谤朱熹政务荒疏〞错,应是“有的不惜弃官离去〞。12.断对一处给1分,断错一处扣1分,扣完为止。13.〔1〕译对大意1分,“移书〞1分,“辐凑〞1分。〔2〕译对大意1分,“称贷〞1分,“介〞1分。参考译文:朱熹,字元晦,徽州婺源人。十八岁参加乡贡考试,后考中绍兴十八年的进士。淳熙五年,朱熹受命掌管南康军。到任后,兴利除弊,正值当地一年不下雨,他十分重视抗灾救民的措施,很多百姓得以保全性命。事情结束后,朱熹上表奏请皇上按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。他还常到州郡的学校去,召集学生给他们讲学。当时又正赶上浙东发生打饥荒,朱熹被改任为提举浙东常平茶盐公事,他当天就单独前往赴任,并立即给其他州郡写信,召集米商,免除他们的商税,等朱熹到达浙东,外地商船运来的粮食已经聚集了很多。朱熹每日查访民情,到州县巡行考察,单车独行,不带随从,所到之地,人们都不知道他的身份。州县的官员害怕他的严峻作风,有的甚至弃官离去,辖区之内,秩序肃然。所有丁钱、役法这类规定条款,如对百姓不利,他全部整理出来加以革除。朱熹在赈灾救荒之余,还按照实际进行规划,一定为百姓作长远的打算。有人毁谤朱熹,说他政务荒疏,皇上说:“朱熹政绩却是大有可观啊.〞光宗即位后,朱熹调任漳州知州。他上奏章请求免除漳州属县的无名杂税七百万贯。又认为当地的风俗不合礼仪,采录古代丧葬嫁娶的礼仪,公布于众,让人们熟知,并命令父老讲解,用来教导子弟。朱熹还常为经界法不能实施忧虑,他认真考察有关事宜,选拔人才,制定丈量土地的方法,写成奏章上报给朝廷。皇上降旨,让他先在漳州实行经界法。庆元四年,朱熹因年近七十,请求辞官,第二年去世。朱熹在考中进士的五十年里,外地做官只有九年,朝中做官才四十天。朱熹家境一向贫寒,以至常常断粮,但他却安然处之。有的学生从远方来向他请教,他就用豆饭藜汤招待,并和他们一起吃饭。朱熹常需向别人借贷才能维持生活,但是,对于不合道义的钱,却一分不取。朱熹做学问,大致通过深入探究事物的“理〞以获得知识,反过来亲自实践所获知识的实际效用,而把敬事上天作为修行立德的途径。他曾经说过,古代圣贤的思想学说流散在典籍中,由于圣贤经书的宗旨没有说明,圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。于是,朱熹竭尽精力,深入探究圣贤的思想准那么。他所写的书在世上广泛流传。朱熹死后,朝廷把他为?大学??论语??孟子??中庸?作注的书作为学校的教材。朱熹一生写的文章共一百卷,他与学生的问答有八十卷,还有?别录?十卷。评卷人得

四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗,完成小题。扬州访汪辰初钱澄初①关桥乍泊旋相访,问遍扬州识者疏。市井草深寻巷入,江城花满闭门居。僮惊客到饶蛮语,箧付儿收只汉书。我过七旬君逾八,笑啼同是再生余。【注】①钱澄初:在明末曾从事抗清斗争,失败后归隐田园。这首诗写诗人自家乡安徽桐城往扬州拜访当年的抗清战友汪辰初,此时汪辰初也过着隐居生活。14.诗中“草〞和“花〞这两个意象有什么作用?15.拜访当年的抗清战友,诗人的心情是怎么变化的?请结合首联、尾联的内容进行分析。【答案】14.①通过“草深〞“花满〞形象具体写出了汪辰初的隐居环境。〔2分〕②以“草〞“花〞相对举,抒写昔盛今衰之情,寄寓国家沦亡、沧海桑田的无限感慨。〔3分〕15.①寻访好友的急迫。一靠岸,诗人就马上寻访汪辰初,可见其心情迫切。〔2分〕②寻访不着的失落。汪辰初隐姓埋名,识者稀少,一时寻访不着,因而有了失落之情。〔2分〕③老友重逢的悲喜交加。七八十岁的老友重逢,值得快乐,因而“笑〞;但故国已亡,难免“啼〞。〔2分〕【解析】14.试题分析:此题考查景物描写在诗歌中的作用,其作用一般从两个角度分析,一是起到勾勒环境,渲染气氛作用,二是用于衬托人物形象和借以抒发情感。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。15.试题分析:?扬州访汪辰初?一诗抒写作者暮年在他乡与故知相遇,慨叹时事,回忆往昔,颇见真情。这首诗是康熙二十二年阳春三月“江城花满〞时,钱到扬州拜访汪辰初后写的。全诗恰如一幅市井风情画、一篇沧海友情诗。全诗详尽表达了钱来扬州寻访老友的经历:苍凉陈旧的水西门码头船刚刚停稳,一位老人便急不可耐地上岸打探友人,迫切之情溢于言外。然而,问遍扬州,识得汪辰初其人的,几乎没有。可见汪辰初晦迹深隐,一般人并不知晓。说识者疏,不等于连一个人也不知道,终究还是有线索的。因此,经过耐心的探访,在“市井草深〞的小“巷〞中,寻到了汪家并从紧闭的门居领略到汪辰初的隐藏之深。这里,作者并没有引用如杜甫?客去?所云“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开〞的话头,径说“僮惊客到〞。作者的叩门而入,难懂的蛮语,着实惊动了门僮,暗示了主人是南明旧臣之故而经常过着提心吊胆的日子。即便如此,主人在家仍在写一部南明抗清的史书以示后人,也就是将汉民族遗民的爱国主义精神教育后代。作者在结语处写道二人均年事已高,一为七十一逾八十。由于相差十岁,作者对主人以兄事之,道出久别重逢之感慨之欢乐,啼出同经患难,故国亡灭的悲哀、九死余生的感受,读来,倍感亲切。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。评卷人得

五、语言表达16.请仔细观察下面的这幅漫画,概括漫画的主旨。〔不超过10个字〕〔3分〕答:

【答案】贪多必失【解析】试题分析:这是一道漫画题。漫画题的题型主要以下几种:描述漫画内容,拟漫画的标题,品漫画的寓意。描述漫画,首先要仔细观察画面,了解漫画的组成局部,寓意的概括要在读懂漫画内容的根底上,特别关注漫画上夸张突出的局部〔有文字要关注文字〕,并结合生活,由表及里,由画面到生活,进行思考,挖掘出漫画蕴含的深刻哲理,最后概括寓意。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。评卷人得

六、名著导读17.以下关于名著的表述,不正确的一项为哪一项

()A.晴雯是大观园中一个美丽的丫环,全无媚骨,最反奴性,从不献媚讨好谁,遂成为恶奴王善保家之流的眼

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