小学一年级上学期体育与健康《移动技能-起跳与落地》教学课件_第1页
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文档简介

起跳与落地—争当小超人水平一

一年级上

移动性技能目录学习目标1学习内容2学情分析3重难点4一、学习目标1、运动能力：积极参与游戏，知道起跳与落地要点，手臂向上摆动超过头，蹬地用力跳出，落地缓冲身体协调连贯。2、健康行为：遵守游戏规则，在小组长带领下有序安全完成各项练习，小裁判做到公平公正。3、体育品德：与小组同伴友好相处，团结协作，敢于挑战自我，挑战同伴。二、学习内容1、学习超人要领2、两人练习超人技术3、小组超人积分赛4、体能游戏：抓尾巴三、教材分析1、一年级小朋友喜欢玩游戏，模仿力很强，教材游戏化处理贴近生活。2、器材开发合理运用，变废为宝。将蛋糕或礼品包装上丝绸带剪下做起跳线和落地线，帮助同伴直观评价起跳落地成功有效。3、将上下摆臂高人矮人结合变成超人飞出去，运用音乐节奏控制动作练习的效果。四、教材重难点1、重点——向上摆臂贴耳朵、用力蹬地脚跟起2、难点——身体协调用力学习超人本领高人——矮人——超人1、高人——矮人——超人（上下摆臂练习1次和起踵1次）3组

2、高人——矮人——超人（上下摆臂练习1次和起踵向上跳1次）共3组

3、高人——矮人——超人（上下摆臂练1次起踵向上连续跳3次）3组练习超人本领高人--矮人--超人1、两人一组（一人跳，一人裁判摆放最后落地位置）2、每人连续向前跳1次完成3组，然后交换。3、每人连续向前跳3次，然后交换。共5组小组超人积分赛高人—矮人—超人方法：学生站在起跳线后准备起跳，地上分别画有1分、2分、3分、4分、5分的落地线。连续跳完3次后脚后跟落地线位置判断得分。家庭作业1.原地

练习高人-矮人-超人游戏。（要求：一边摆臂一边喊口令，脚跟离地到全脚离地。2.向前连续跳三次。（5-10组）3.

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