职业技术学校《医用电子仪器分析与维护》课程标准

PAGE74《医用电子仪器分析与维护》课程标准课程代码[520817] 课程类别[专业核心课]学分[ 3.0] 学时[48]开课部门[食品与药品系]适用专业[医用电子仪器技术]制定人[XXX]制定日期[202X年6月]审核人[XXX] 审核日期[202X年6月]一、课程性质与任务《医用电子仪器分析与维护》课程是医用电子仪器技术专业的专业核心课。通过本课程学习典型医用电子仪器的诊断、监护和治疗仪器的基本原理，国家、行业对该类医疗器械的性能检测标准、检测方法和检测仪器。课程以典型医用电子仪器为载体，学习医用电子仪器的工作原理、操作使用方法及其性能检测技术。二、课程目标（一）总体目标通过本课程医用电子仪器分析和维护相关知识的学习和专项技能训练，使学生具备常用有对医用电子仪器的质量检验与产品生产过程的质量监管等技能，能够胜任医用电子仪器等医疗器械产品的质检技术岗位，并具备根据故障现象快速准确确定监护仪故障部位的能力。1.知识目标了解医疗器械行业发展现状、医用电子仪器检测的技术及发展趋势。熟悉医用电子仪器的性能维护标准、基本维护程序、主要维护方法及相关维护仪器。理解医用电子仪器具体维护项目测定的原理，掌握维护过程的操作要求。2.技能目标专业能力：培养学生解读检测标准，制定合理维护方案的能力：明确检测环境、检测仪器、检测步骤、检测数据记录和检测结果分析。培养学生独立动手操作的能力：能按规范操作要求，熟练操作被检仪器、检测仪器和工装，独立完成医用电子仪器维护。培养学生正确完成原始记录和检测报告的能力：能正确记录、处理维护数据，科学、客观分析评价结果，出具规范报告。培养学生具有对医用电子仪器进行常规维护工作的能力。方法能力：学生能针对常用医用电子仪器的安装、维护、质检中碰到的问题，能进行逻辑分析，用技巧性的、系统性的策略去解决问题，并提出改正建议。能针对不同问题，采用不同的思路和方法，对症下药的解决问题。社会能力：具备人际沟通与团队协作的能力。有陈述自己观点，对常用有源医疗器械的使用维护发表自己看法的能力。3.素质目标通过教学与实训，使学生具有科学、严谨、客观的质量检验职业素质。掌握有源医疗器械质量检测方法和技能，具有在实际工作中分析问题、解决问题的能力。具有较宽的知识面，能独立学习新技.术，具有自我发展和创新精神。三、课程设计（一）课程设计思路本课程紧紧围绕医疗器械产品质量研发、生产、维修、检验技术员工作岗位所需职业技能要求，按照学生的认知规律和职业能力培养规律，选取医用电子仪器检测基础、心电图机的检测技术、心电图机的检测技术、多参数监护仪的检测技术、电子脉冲治疗仪的检测技术四个知识模块。通过四个模块的知识讲解与技能训练，要求学生能够熟练进行常用医用电子仪器的使用操作及性能检测操作，具有开展医用电子仪器维护的能力。本课程共计48学时。（二）课程内容与教学要求1.课时分配表项目（或模块）名称序号任务内容学时分配备注医用电子仪器检测基础1医疗器械发展分析22医疗器械质量检验23医疗器械的计量2心电图机的检测技术4心电图机原理分析45心电图机的使用与操作46心电图机性能检测67心电图机的技术分析与性能检测6多参数监护仪的检测技术8多参数监护仪原理分析410多参数监护仪的使用与操作211多参数监护仪性能检测6电子脉冲治疗仪的检测技术12物理治疗类器械分析213电子脉冲治疗仪的检测技术214电子脉冲治疗仪的操作与检测6总学时482.任务设计项目（或模块）医用电子仪器检测基础任务1医用电子仪器检测基础学时理论实践一体化6学习目标课程目标：1.知识目标：了解医疗器械定义；了解医疗器械分类。2.能力目标：具有认识、判断医疗器械的能力；具有认识、判断不同种类医疗器械的能力。3.素质目标：激发对医疗器械行业的兴趣课程德育目标：热爱医药行业、尊重医药行业序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1医用电子仪器检测基础知识科学素养讲授法项目（或模块）心电图机的检测技术任务2心电图机的检测技术学时理论实践一体化20学习目标课程目标：1.知识目标：了解心电图机的知识2.能力目标：理解心电图机的维护和保养知识3.素质目标：培养科学的态度课程德育目标：热爱医药行业序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1心电图机的检测技术科学素养讲授法项目（或模块）多参数监护仪的检测技术任务3多参数监护仪的检测技术学时理论实践一体化12学习目标课程目标：1.知识目标：了解心电图机的知识2.能力目标：掌握心电图机的原理和维护知识3.素质目标：培养科学的态度课程德育目标：热爱医药行业、尊重科学序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1多参数监护仪的检测技术科学素养讲授法案例分析法项目（或模块）电子脉冲治疗仪的检测技术任务4电子脉冲治疗仪的检测技术学时理论实践一体化12学习目标课程目标：1.知识目标：了解电子脉冲治疗仪的知识2.能力目标：掌握电子脉冲治疗仪的原理和维护知识3.素质目标：培养严谨的科学的态度课程德育目标：热爱医药行业序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1电子脉冲治疗仪的检测技术科学素养讲授法案例分析法四、课程实施（一）教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用医药电子商务教学法。《医用电子仪器分析与维护》教学法是:讲授法、案例教学法、模拟教学法。在教学过程中，应立足于理论基础知识融贯在实际操作中，加强学生理论与实际相结合的能力。以工作任务引领提高学生学习兴趣。本课程教学的关键是实训。在教学过程中学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中掌握设备的分析与维护的基本技能。在教学过程中，创设工作情景，从工作任务着手，学会完成任务的方法和手段，寻找产生的原因。让学生知道“做什么”,“怎么做”,“为什么”,使学生明白教学的目的，并为之而努力，完成知识的正迁移，切实提高学生的思维能力、学习能力和创造能力，让学生在“做”中“学”，“做”中“会”，做中学会学习和工作。紧密结合职业技能证书的考证，提高学生的综合职业能力。在教学过程中，应用多媒体课件等教学资源辅助教学，帮助学生理解。在教学过程中，重视本专业领域发展趋势，贴近网络营销现场为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德和行为规范。（二）师资条件要求（1）具有医用设备的设计、维护经验；（2）具有完成本课程理论和实践的教学组织、教导、实施能力及专业素养；（3）掌握高职教学方法和一定的教育理论；（4）能组织并指导学生查阅搜集资料和总结提升。（三）教学条件基本要求校内实训（实验）条件要求：具有多媒体教室；医疗器械行业所需仪器设备。校外实训基地条件要求：大型医疗器械企业。（四）教学资源基本要求1.教材的选用与编写：《医用电子仪器分析与维护》等国家“十三五规划教材”。2.网络资源建设：3.其它教学资源的开发与利用：正在开发。五