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文档简介
第一课
开启初中生活初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?我们又该如何规划自己的初中生活?让我们一起走进今天的课堂————奏响中学序曲第一课时
奏响中学序曲两位中、小学生朋友的对话上了初中,我感觉自己长大了。那是!因为我是中学生,而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样?你只比我大一岁,就长大了?初中生活究竟有多大变化?我好期待!很忙,但很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团,认识了好多新朋友。我还想加入共青团。上初中后,要学习的科目多了,还得经常去图书馆查资料。是不是很忙?生活观察谈一谈①上了初中,你觉得自己有没有长大?②你对初中生活有哪些期待?跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。探究与分享开学以来,说一说你在学校里经历了哪些新鲜事。
高年级同学给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。探究一:初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?探究二:初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?请同学们阅读教材探究:新机会富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。归纳总结探究一:初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?①
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域②
丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台③
各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门④
在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我新要求家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航越来越踏实,努力学习,勤于思考越来越包容,尊重他人,学会合作越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步探究二:初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?①
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航②
越来越踏实,努力学习,勤于思考③
越来越包容,尊重他人,学会合作④
越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对初中生活的回忆,并写下自己的发现与思考。探究与分享人
物发现与思考————————————————————————————————————————钱学森探究三:初中阶段对我们的人生具有怎样的独特价值?初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的"拔节孕穗期",这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。相关链接"人生万事须自为,跬步江山即寥廓。"追求进步,是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:"在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的'人生三部曲'。"探究四:面对初中生活的挑战,我们应该怎么做?我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
提精取萃一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请选择)学海泛舟1.在实现中华民族伟大复兴的征程上,作为突击队的是(
)A.中国共产党
B.共青团
C.少先队
D.志愿者
2.跨学科新学校新起点,小吉想找一句古语作为座右铭,以激励自己不断实现自我超越。列最合适的是(
)
A.工欲善其事,必先利其器
B.近朱者赤,近墨者黑
C.苟新,日日新,又日新
D.功崇惟志,业广惟勤
BC3."杂交水稻之父"袁隆平毕业于博学中学,他说:"博中是我最感亲切的母校,她给予我的培养和教育,对我的成长起了决定性的作用。"袁隆平的话蕴含的道理是(
)
A.只要努力学习就一定能成为科学家B.中学时代只需要努力学习获取知识C.中学就读的学校决定我们以后的发展D.中学阶段对我们的人生具有独特的价值4.金秋九月,我们满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受,你赞同的是(
)A.小星:初中没什么了不起,先玩儿几天再说B.小乐:初中的课程好难呀,恐怕我会学不好C.小丽:新环境、新起点,我一定会努力学习的D.小强:周围都是陌生的面孔,好孤独、好郁闷啊DC二、材料分析:习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:"在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的'人生三部曲'。"结合材料,回答问
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