2024年外研版八年级上册英语知识点总结

外研版八年级上册英語知识點總結Module1HowtolearnEnglishpairn.(有关的)两個人,一對,一双,一副apairofsocksapairofglovestwopairsoftrousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.两個青少年正在看足球赛。2．correct（1）v.改正,纠正e.g.Theteacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.老師回到房间去改练习本。Correctthespelling.纠正拼写。（2）adj.對的的；恰當的e.g.correctpronunciation對的发音Doyouhavethecorrecttime？你的表走得准吗？3．advice（1）n.意思是“意見,提议”,為不可数名詞,可用some,much,apieceof,piecesof等修饰,不能說anadvice或many/afewadvices。（2）表达“有关……的提议”時,用介詞on,接名詞、代詞或由疑問詞引导的不定式。e.g.Let’saskforhisadviceonwhattodonext.我們去征求一下他的意見下一步该怎么办。常見搭配：take/followone’sadvice接受某人的提议askforadvice征求意見accept/refuseone’sadvice接受（拒绝）某人的提议offeradvicetosb.向某人提供提议拓展：advisevt．提议常見搭配：advisesb.todosth.advisethatsb.(should)dosth.e.g.Myteacheradvisesmetoleavenow.老師提议我目前就离開。Weadvisemeasures（should）betakentostoppollutionatonce.我們提议立即采用措施以制止污染。4．WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.我們应當總是在課堂上說英語。should是情态動詞,意思是“应當”。一般用来表达目前或未来的责任或义务。should/shouldn’tdosth.e.g.Heshouldworkharder.他应當愈加努力。Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你們应當幫媽媽做家务。5．Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.让我們一起尽量地說英語。（1）e.g.TheyaretryingtostudyEnglishwell.他們正努力學好英語。Iamtryingdoingitinthisway.我正试著用這种措施做。Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我們应當尽最大努力协助困境中的人們。（2）译為“尽量”、“尽最大努力（也許）”,重要用于as...aspossible/onecan。e.g.Youshouldrestasmuchaspossible.你应當尽量多休息。IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.我已尽我所能地协助你了。目前该看你自已了。6．Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.每次你将會學习某些新東西。我也提议你和朋友們談论電影或歌曲。time的使用方法：（1）time侧重指“時间”這一概念,或阐明“時间”的量,time用作不可数名詞,前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。e.g.Thissavestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.這节省了時间,使农民可以在每個季节中多种點庄稼。（2）當作“次数；倍数”讲時,time是可数名詞。e.g.IhavebeentoBeijingthreetimes.我去過北京三次。（3）time构成的短語：atatime一次,每一次atonetime曾經,一度attimes/fromtimetotime有時,偶尔allthetime總是,一直intime及時,迟早ontime准時（4）time构成的句型：①It’stimeforsb.todosth./It’s(high)timesb.didsth.该是某人干……的時间了。e.g.It’stimeforchildrentogotobed.是小孩睡覺的時候了。It’shightimethatwestarted.我們该出发了。②eachtime（每次）,nexttime（下次）,thefirst/lasttime（第一次/最终一次……的時候）等詞组引导的時间状語從句。e.g.ThelasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai.我上次到中国時,游览了上海。14．Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.我提议你一天把四個或者五個單詞写在紙上并且放在你的房间裏。suggest,做動詞,表达“提议,提议”的意思,對应的名詞是suggestion。suggest的使用方法：e.g.Shesuggestedanearlystart.她提议早一點出发。Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.我提议他放弃那愚蠢的念頭。Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她提议班會不要在星期六举行。注意：當suggest表达“暗示,表明”的意思,它背面接宾語從句,谓語用真实的時态,而不用“should+動詞原形”。e.g.他脸上的表情表明他很開心。（×）Theexpressiononhisfacesuggestedthatheshouldbeveryhappy.（√）Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryhappy游览了上海。Module2Myhometownandmycountry1．ItisontheRiverCamandhasapopulationofabout120,000.它（剑桥）位于康河河畔,人口约為12萬。populationn.意思是“人口,居民”,它是一种集体名詞,它的使用方法有時较為特殊,因此很轻易用錯。①population常与定冠詞the连用,作主語用時,谓語動詞常用第三人称單数形式。e.g.Theworld’spopulationisincreasingfasterandfaster.全世界的人口增長得越来越快。②當主語是表达“人口的百分之几、几分之几”時,谓語動詞用复数形式。e.g.AboutseventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.中国大概有百分之七拾的人口是农民。③有時population可用作可数名詞,其前可用不定冠詞。e.g.Chinahasapopulationofabout1.3billion.=Thereisapopulationofabout1.3billioninChina.中国大概有拾三亿人口。④表达人口的“多”或“少”,不用“much”或“little”,而要用“large”或“small”。e.g.Indiahasalargepopulation.印度人口众多。Singaporehasasmallpopulation.新加坡人口少。⑤問询某国、某地有多少人口時,不用“Howmuch...？”,而用“Howlarge...？”。在問详细人口時用“What...？”。e.g.—WhatisthepopulationofCanada？=HowlargeisthepopulationofCanada？加拿大的人口有多少？—ThepopulationofCanadaisabout29million.加拿大的人口大概有二仟九百萬。2．Ithasapopulationofaboutsevenandahalfmillion,soitisbiggerandbusierthanCambridge.它（伦敦）大概有750萬人口,因此比剑桥更大更繁忙。（1）million是数詞,意思是“百萬”。它的使用方法如下：①當与详细数字连用時,习惯上用單数,并且也不後接介詞of。e.g.threemillionpeople三百萬人Hewaspreparedtopaytwomillion.他乐意支付200萬。不過,背面的名詞有了the,these,those等特指限定詞修饰時,或其後的接的是us,them這样的人称代詞時,则此時必须用介詞of。e.g.Aboutthreemillionofthemhaveleftthere.他們當中约有三百萬人离開了那儿。②當不与详细数字连用,而是表达不确定的泛指数時,则不仅要用复数,并且要後接介詞of,然後才能接名詞。lionsofpounds.一种粗心的錯误使企业蒙受数百镑的损失。拓展：与million有相似使用方法的数詞尚有：hundred（百）,thousand（仟）,billion（拾亿）。本节課重要學习形容詞的比较级的规则变化及使用方法。（1）规则变化：类别构成措施原级比较级

單音节詞和少数双音节詞一般直接加-er

longtalllongertaller不发音的e結尾時加-rlatelargelaterlarger辅音字母加y結尾時把y变i,再加-ereasyhappyeasierhappier重讀闭音节結尾并且只有一种辅音字母時,双写最终的辅音字母,再加-erbighot

biggerhotter

（2）形容詞比较级使用方法①表达两者進行比较時用形容詞比较级,最明显的提醒詞是than,其构造為“A…+比较级+than+B”。e.g.LiLei’sroomisbiggerthanmine.李雷的房间比我的大。Thismooncakeisnicerthanthatone.這块月饼比那块好吃。②有表达程度的副詞alittle,abit,afew,alot,much,even,still,far,rather,any等修饰時,用形容詞比较级。e.g.Ifeelevenworsenow.我目前覺得更难受了。Itismuchcoldertodaythanbefore.今天比此前冷得多。③比较级前面可以加上表达详细数量差异的构造,表达详细“大多少”,“小多少”,“長多少”,“短多少”等。e.g.Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大两岁。Thisbuildingis20metershigherthanthatone.這栋楼房比那栋高20米。④表达“两者之间最……一种(ofthetwo)”時,常用“the+比较级”构造。e.g.Maryisthetallerofthetwins.Mary是双胞胎中的高個子。⑤表达“越来越……”,用比较级重叠构造,即“比较级+and+比较级”,多音节詞和部分双音节詞時用“moreandmore+形容詞原级”。e.g.It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春每天气变得越来越暖和。我們的家乡越来越漂亮了Module3Sports节課深入學习形容詞和副詞的比较级的规则变化和不规则变化（1）规则变化：类别构成措施原级比较级多音节詞和部分双音节詞在原级前加morecarefulbeautifulmorecarefulmorebeautiful在原级前加lessimportantusefullessimportantlessuseful（2）不规则变化：原级比较级good/well（身体好的）bettermany/muchmorebad/illworselittlelessfar

farther(较遠)further(深入)old

olderelder(较年長的)（3）形容詞和副詞比较级使用方法①表达两者進行比较時用比较级,最明显的提醒詞是than,其构造為“A…+比较级+than+B”。e.g.Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮更大。Thispaintingisnicerthanthatone.這幅绘画比那幅更漂亮。②有表达程度的副詞alittle,abit,afew,alot,much,even,still,far,rather,any等修饰時,用比较级。e.g.Ifeelevenbetternow.我目前覺得好多了。Itismuchcoolertodaythanbefore.今天比此前凉爽得多。③比较级前面可以加上表达详细数量差异的构造,表达详细“大多少”,“小多少”,“長多少”,“短多少”等。e.g.Thishouseis10metershigherthanthatone.這栋楼房比那栋高10米。④表达“两者之间最……一种(ofthetwo)”時,常用“the+比较级”构造。e.g.Maryisthefatterofthetwins.Mary是双胞胎中较胖的。⑤表达“越来越……”,用比较级重叠构造,即“比较级+and+比较级”,多音节詞和部分双音节詞時用“moreandmore+形容詞原级”。e.g.It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春每天气变得越来越暖和。我們的都市越来越漂亮了。⑥表达“越……就越……”時,用“the+比较级,the+比较级”构造。e.g.Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越快乐。Module4Planes,shipsandtrains（1）规则变化：类别构成措施原级最高级單音节詞和少数双音节詞一般直接加-est

longtalllongesttallest不发音的e結尾時加-stlatelargelatestlargest辅音字母加y結尾時把y变i,再加-esteasyhappyeasiesthappiest重讀闭音节結尾并且只有一种辅音字母時,双写最终的辅音字母,再加-estbighot

biggesthottest多音节詞和部分双音节詞在原级前加mostcarefulbeautifulmostcarefulmostbeautiful在原级前加leastimportantusefulleastimportantleastuseful（2）不规则变化：原级最高级good/well（身体好的）bestmany/muchmostbad/illworstlittleleastfar

farthest(更遠的)

furthest(最大程度)old

oldest

eldest(较年長的)（3）形容詞最高比较级使用方法①表达三者或三者以上的人或物進行比较時,用最高级形式。形容詞最高级前必须加定冠詞the,句末常跟一种in/of短語来表达范围。（of表达同范围,in表达不一样范围）e.g.Heisthestrongestofthethreeboys.在三個男孩子中,他是最强健的。ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的都市。②表达在三者或三者以上的人或物進行选择時,用“Which/Whois+the+最高级,A,BorC？”构造。e.g.Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou？哪個都市最漂亮,北京,上海還是福州？③表达“最……的……之一”時,用“oneofthe+形容詞最高级”构造,该形容詞背面的名詞要用复数形式。e.g.ZhouJielunisoneofthemostpopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。④形容詞最高级前面可以加序数詞,表达“第几最……”。e.g.TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.長江是中国第一大長河。⑤形容詞最高级前面可以有物主代詞,指示代詞,名詞所有格等修饰,但此時不能再用定冠詞the。e.g.Thisisourlastlessontoday.這是我們今天的最终一节課。⑥形容詞比较级构造可以表达最高级含义。e.g.LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是班上最高的學生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比班上其他任何一种學生都高。=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比班上其他所有的學生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比班上其他任何人都高。Module5LaoSheTeahouse重點知识讲解1．offer（1）做動詞,意思是“提供；提议；提出”。常用的搭配：①offersth.e.g.Manypeoplewillinglyofferedtheirblood.诸多人自愿献血。②offersb.sth.=offersth.tosb.把某物予以某人e.g.Theyoungmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.=Theyoungmanofferedhisownseattotheoldmanonthebus.那個年轻人在公共汽車上将自已的座位让給了那位老人。③offertodosth.积极提出做某事e.g.Sheofferedtolendmeherbike.她提出将自行車借給我。（2）做名詞,表达愿做某事或予以某物(後接of/todosth)。e.g.Thankyouforyourkindofferofhelpingme.=Thankyouforyourkindoffertohelpme.謝謝你提供的协助。2.Showshow做及物動詞,意為“展示；显示；給……看”,show後可接双宾語。①showsb.sth.或showsth.tosb.給某人看或者展示某物e.g.Showmeyourpen,please.=Showyourpentome,please.請让我看一下你的钢笔。Showyourtickets,please.請出示車票。注意：在“show+间接宾語+直接宾語”构造中,若直接宾語為指物的代詞it或them時,只能用“showit(them)tosb.”构造。你有一支钢笔,請給我看看。Youhaveanewpen,pleaseshowittome.√Youhaveanewpen,pleaseshowmeit.×②意為“带领”,常构成短語showsb.to,意為“带某人去……”；showsb.around,意為“带某人参观”。e.g.Pleaseshowmetoyourschool.請带我到你們學校去。UncleWangisgoingtoshowusaroundhisfarm.王叔叔将带领我們参观他的农場.③show+that從句看出或者显示阐明……e.g.Yourhomeworkshowsthatyouarecareful.從你的作业上可以看出你很认真。此外,show還可用作名詞,意為“展览；陈列；演出”,常构成短語onshow,意為“陈列,展览”。e.g.Thereisgoingtobeapictureshowinourschool.我們學校将举行一次画展。Hispicturesareonshownow.他的画目前正在展览。3．IfyouliketheBeijingOpera,traditionalmusicormagicshows,youcanenjoythemattheteahouse.假如你喜欢京剧、老式音乐和魔术演出,你可以在這家茶馆裏欣赏到它們。（1）這個句子是一种由if引导的条件状語從句。if是连詞,意思是“假如；若”。主句是youcanenjoythemattheteahouse,從句是youliketheBeijingopera,traditionalmusicormagicshows。思索：怎样使用if条件状語從句呢？①在句中做条件状語的從句是条件状語從句,可以放在句首,也可以放在句末。常見的if条件状語從句表达在某条件下,某事很也許发生。紧跟在if背面的句子是從句。e.g.Ifyouaskhim,hewillhelpyou．假如你請他幫忙,他會幫你的。Ifyoufailintheexam,youwilllethimdown．假如你考试不及格,你會让他失望的。②此外,if從句還表达不可实現的条件或主线不也許存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设。從句多用一般過去時或過去完毕時,表达對目前或過去的一种假设。e.g.IfIwereyou,Iwouldinvitehimtotheparty．假如我是你,我會邀請他参与聚會。學习小窍门：if条件句不一般,几种要點记心间；条件句,放在前,逗号要放句中间。条件句表也許,主句多用未来時；条件句表事实,主句常用目前時。③if：當“与否”讲時,引导宾語從句。e.g.Idon’tknowifhewillbefreetomorrow.我不懂得他明天与否有空。注意：if引导的条件状語從句中,假如主句使用的是一般未来時,或具有情态動詞的句子或祈使句,從句一般用一般目前時。e.g.Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothezoo.假如明天下雨的话,我們将不去動物园。假如他来,让我懂得。（從句用一般目前時,主句是祈使句）难點知识讲解：動詞不定式（I）（1）動詞不定式的含义生活中我們常碰到“我努力去理解”、“决定留下来”等体現方式,其中持续出現了两個動詞,這种状况下英語应當怎样体現呢？首先請看下面的例句：Wedecidedtostayforacupoftea.我們决定留下来喝杯茶。Itriedtounderstandthewords.我努力理解這些话。Iwanttogototheteahouse.我想去茶馆。這三個句子中使用了decidetodosth.,wanttodosth.,trytodosth.的体現方式,即行為動詞後的動詞都采用了“to+動詞原形”的构造。我們把這种构造称為動詞不定式。其否认形式是“nottodo”。（2）動詞不定式作宾語的使用方法動詞不定式置于谓語動詞之後,作動詞的宾語,表明意图、但愿或决定的内容。在英語中,并不是所有两個動詞连用時都采用“動詞+不定式”的形式,一般說来,用不定式時,所示的多為未来的行為。不過在详细使用中同學們還要注意记忆,由于動詞不一样,其後動詞形式的规定也就不一样。常見的背面接“to拾動詞原形”作宾語的動詞有：plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等。口诀（接不定式作宾語的動詞）想要學习早打算（wantlearnplan）快准备有但愿（preparehopewishexpect）同意否供选择（agreeofferchoose）决定了已答应（decidedeterminepromise）竭力去著手做（manageundertake）别拒绝别假装（refusepretend）失败不是属于你（fail）e.g.Tomrefusedtolendmehispen.汤姆拒绝把他的钢笔借給我。Wehopetogettherebeforedark.我們但愿在天黑之前抵达那儿。Thegirldecidedtodoitherself.這個女孩决定自已做。注意：某些及物動詞可用-ing也可用動詞不定式作宾語,但意义不一样的有：Module6Animalsindanger1.形容詞变成副詞的规律。一般在形容詞的詞尾加-ly可以变成副詞。例如：quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly等。特殊状况：构成措施例子某些以“辅音字母+y”結尾的形容詞,要把y改為i再加-ly。happy—happily,angry—angrily有些以-ble或-le結尾的形容詞,去掉e加-y。

possible—possiblyterrible—terribly少数以e結尾的形容詞,要去掉e再加-ly。但绝大多数以e結尾的形容詞仍然直接加-ly。true—trulypolite—politelywide—widely以-l結尾的形容詞变為副詞時仍然要在詞尾加-ly,而不是只加-y。除非是以-ll結尾的才在詞尾只加-y。careful—carefullyuseful—usefullyfull—fully温馨提醒：副詞修饰行為動詞這一點。如：Heisvery________(careful).Hedoeseverything________(carefully)第一句中是作表語,用形容詞careful；第二句中修饰行為動詞does用副詞carefully。常考的形容詞和副詞辨析有：hard努力——hardly几乎不；late迟的,晚的——lately近来；deep深——deeply深深地；near靠近——nearly差不多；wide宽——widely广泛地；high高的——highly高度地；close靠近的——closely亲密地；free免费的——freely自由地。典例剖析：Tomstudies________buthissister________studies.A．hard,hardB．hardly,hardlyC．hard,hardlyD．hardly,hard答案：C解題技巧：此題第一种陷阱是hard和hardly的区别,一般我們會认為hard的副詞是hardly,实际上hard既是adj.又是adv.,而hardly是此外一种adv.,中文是“几乎不……”。hard作為adv.時,一般在修饰的動詞之後,而hardly一般在動詞之前,译這句中文“Tom學习努力,而他的妹妹则几乎不學习。”同根副詞意义有别的。4．-ing形容詞和-ed形容詞的区别。-ing形容詞-ed形容詞例句interesting有趣的

interested感愛好的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人兴奋的

excited感到兴奋的

Haveyouheardoftheexcitingnews？Weareexcitedaboutthetraveling.moving令人感動的

moved受感動的

Titanicisamovingfilm.WearemovedbyHongZhanhuideeply.表达积极意义,多指事物對人的影响,一般修饰事物。

表达被動意义,多指人對事物的感受,主語一般是人,常用于“sb.+-ed形容詞+介詞”构造。Weareallinterestedintheinterestingstory.

5．复习動詞不定式。（1）不定式的基本形式是“to＋動詞原形”,或省略to用動詞原形。在句中使用時不能作谓語,但可以和自已的宾語或状語构成不定式短語。e.g.ThemotherwantshertoreadEnglisheveryday.母亲要她的儿子每天讀英語。Mymotheraskedmenottoreadinbed.我的母亲规定我不要躺在床上看書。（2）不定式的句法作用：動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的作用,它可以作宾語、宾补和状語。①作宾語e.g.Hewantstogooutwithher.他想和她一起出去。（wanttodosth.意為“想要做某事”）注意：a.某些谓語動詞後只能用不定式作宾語,常見的此类詞是表达命令、打算或但愿,如：wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。e.g.Wouldyouliketoseeafilmthisevening？你今晚想去看電影吗？b.在find,think後跟不定式作宾語時,常用it替代,而将真正的宾語放在句末。e.g.IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发現每天讀英語很简朴。②作宾語补足語：動詞不定式作宾补時,它与宾語有逻辑上的主谓关系。e.g.Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露丝要他关小收音机。(他关小收音机)注意：動詞不定式在使役動詞make,let和感官動詞see,watch,hear,feel等詞後作宾补時,常省去不定式符号to。hadbetter,wouldrather後的不定式也不带to,help後的不定式可带to,也可不带to。e.g.Hermothermakesherdohomeworkeveryevening.她母亲要她每天晚上都写作业。Let’sseethedolphins.我們去看海豚吧。Ihearhersingeveryday.我听見她每天都唱歌。You’dbetterdohomeworkfirst.你最佳先做作业。但make,see,hear等詞在被動語态中,其後的不定式要带to。e.g.ShewasheardtospeakEnglish.有人听到她說英語。③作目的状語,表达某一動作或状态的目的,常常翻译成“為了……”。它可置于句首或者句末。為了使目的意义愈加清晰或表达强调意义時,還可以在前面加inorderto或soasto。e.g.Mrs.WangwenttoShanghaitoseeherdaughter.王女士去上海看望她的女儿。Toarriveintime,we’llstartearly.為了及時抵达,我們将早出发。Weshouldworkhardinordertopasstheexam.=Weshouldworkhardsoastopasstheexam.我們应當努力學习以便我們能通過考试。注意：不定式的否认形式是在不定式前加not。e.g.Theytoldusnottoplaybasketballtoolong.他們告诉我們不要打太長時间的篮球。You’dbetternotgotobedlate.你最佳不要睡覺太晚。M7Afamousstory1.agirlcalledAlice.此处called為過去分詞,修饰girl,放在名詞之後。相称于named.2.falldown跌倒,掉下fallbehind跟不上,落在……背面fallinto落入……中falloff從……上掉下来fallback退回fallasleep入睡fallill生病Eg：Shefelldownandhurtherlegyesterday.Leavesfalloffthetreesinfall.Theyfelttiredandfellasleepquickly.3.Itwassittinginatreeandsmilingateveryone.inatree(外来物或人)在树上onatree(树上自身有的東西：apple等)在树上Eg：Thereisabirdinthetree.Therearealotofapplesonthetree.smileatsb對sb微笑Eg：Lucyisverykindandalwayssmilesatothers.4.“抵达”的体現：arrivein+大地點getto+地點reach+地點 at+小地點(gethome\there\here)5.haveateaparty举行茶會6.Toseeifyourememberthestory.Tosee為不定式,在此处作目的状語,表达“為了看看”If引导的是一种宾語從句,表达“与否”,不充當任何成分,与whether可以互换7.havenothingtodo没什么事可做nothing\somethingtoeat\drinknothing作主語時,谓語動詞用第三人称單数8.onceortwice=fromtimetotime偶尔Eg：Onceortwicehegoestoschoolonfoot.once一次twice两次三次及以上：数詞+timesthreetimessixtimes9.what……for?=why……?為何?；……有什么用?Eg：(1)---Whatareyousittingontheeggsfor?---I’msittingonthemtohatchthechicks.(2)---Whyareyoulateagain?---Becausethereisanaccidentontheroad.10.nothingstrange没什么奇怪的事形容詞strange作後置定語,修饰不定代詞nothing。在英語中,當形容修饰不定代詞something\anything\nothing\everything等時,形容詞必须放在不定代詞背面,作後置定語。Eg：Ihavesomethingimportanttodo.Thereissomethingstrangeappearedinthesky.11.hearsbdosth听到sb做sth(此处是省略to的動詞不定式作宾語补足語,类似的有make\let\have\helpsbdosth等)hearsbdoingsth听到sb正在做sthEg：Iheardherplaythepianointhenextroomjustnow.Ihearsomeonesingingintheroom.12.takesthoutofsp把sth從sp掏出rush\jumpoutofsp從sp冲\跳出去13.across表达動作是在物体的表面進行,如過河,過桥,過馬路。 through表达動作是在物体的内部空间進行,如穿過森林、门、隧道,光线射入等Eg：Becarefultolookbothwaysbeforeyougoacrosstheroad.Thedrivermustslowdownwhentheydrivethroughthetunnel.14.too……to……太……而不能……Eg：Heistooyoungtocarrytheheavybag.拓展：(1)too……to……可以和so……that……互换Eg：Sheistooyoungtogotoschool.=Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.(2)too……to……可以和not……enoughto……互换(not後的形容詞与too後的形容詞是相反的)Eg：Sheistooyoungtogotoschool.=Sheisnotoldenoughtogotoschool.15.landon落到……上；著陆Eg：Theplanewilllandontheislandinfiveminutes.16.宾語從句：(1)定义：在主從复合句中,充當宾語成分的從句就叫做宾語從句。(2)位置：常在及物動詞或介詞之後。(3)引导詞：that無意义,不充當任何成分,常可以省略；if\whether表达“与否”,不充當任何成分,两者可以互换,但有ornot時只能用whether；who\what\where\when\why等表达“谁”、“什么”、“哪裏”、“何時”、“為何”,分别可以充當主語、宾語、地點状語、時间状語和原因状語,不可以省略。(4)語序：陈說句語序,即“主語+谓語”(5)時态：當主句為目前或未来時态時,宾語從句可以使用任何時态；當主句為過去時态時,宾語從句可以使用過去的某种時态(一般過去時,過去進行時等)；當主句為過去時态時,宾語從句表达一种客观真理、事实時,用一般目前時。Eg：Iknow(that)youmethimyesterday.Idon’tunderstandwhatyousay.Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.Theteachersaidthatlighttravelsfasterthansound.M8Accidents1.onthephone

通過電话通话(on表达“通過”)

2.lookpale

看起来很苍白

此处look作為半系動詞,後跟adj.常見的半系動詞有taste\smell\sound\feel.

Eg：Themusicsoundsgood.

Thefoodtastesdelicious.

3.

listen听(强调听的過程,後接宾語時需加to,即listento……)

hear

听到(强调听到的成果,後接do或doing)

Eg：Weshouldlistentotheteacherscarefully.

Ihearsomeonesinginginthenextroom.(我听到有人正在隔壁房间唱歌)

Ihearsomeonesinginthenextroom.(我听到有人在隔壁房间唱歌)

4.appear(v.)出現→appearance(n.)

disappear(v.)消失

Eg：Hesuddenlydisappearedinfrontofus.

5.hit撞击；打

Eg：Thebushitsthebridge.

Hehitsmeonthehead.

此外,hit還可以作名詞,表达“轰動一時的成功”

Eg：Hissongmadeahit.

6.begladtodosth

很快乐去做sth

Eg：Iamgladtoseeyouagain.

7.

intime

及時

ontime

准時,准時

Eg：

Pleasehandinyourhomeworkontime.

8.falloff=falldownfrom

從……摔下来你

fallasleep入睡

fallinto掉入

fallinlovewithsb

愛上某人

fallbehind

落在……背面

9.theriskof

……的風险

sidebyside

肩并肩

payattentionto注意……(to是一种介詞,後接名詞或doing

Eg：Weshouldpaymoreattentiontodevelopingeconomy.

10.

sometimes有時

sometimes

几次；几倍

sometime

(未来或過去)某個時候

sometime

一段時间

Eg：Hesometimessendsmeane-mail.

Rememberitsometimes,oryouwillforgetit.

Let’shaveapartysometimenextweek.

Iwillstaywithyouforsometime.

11.trytodosth试图去做某事

tryone’sbesttodosth尽某人全力去做某事

haveatry

试一试

Eg：Thelittleboytriestogoacrosstheroadbyhimself.

Weshouldtryourbesttosavetheanimalsindanger.

Doyouhaveatry?

12.

pickup

捡起,捡起(代詞只能放中间,名詞放在中间或背面均可)

picksbup

(開車)接某人

picksthup

學會某事

Eg：Afterschool,hisfatherdriveshiscartopickhimupeveryday.

MikepickedupafewwordsofChineselastsummer.

13.callsb

callup=ringup

打電话給sb

callon拜访sb

Eg：Callmeuptomorrow.

Icalledonmygrandparentsyesterday.

14.takephotos

摄影

15.hide—hid—hidden隐藏

hideup

偏护(壞人)

hidesthfromsb

瞒著某人某事

hideout躲藏

Eg：---Whydidthepolicemancatchthemanjustnow?

---Hehidupthemurderer.

Shehidherbrother’sdeathfromherparents.

16.throw—threw—thrown扔；抛

throwaway

抛弃

throwabout

到处乱扔

throwat向……扔去

Eg：Don’tthrowaboutthewastepaper.

Thenaughtyboythrowsatthedogastone.

17.Ashewaslyingthereingreatpain,Henrysuddenlyrememberthephoto.

lie此处為不及物動詞,意為“躺”。其過去式、過去分詞分别為lay,lain；目前分詞為lying。

Hewaslyingonthebed.

lie的其他使用方法：①不及物動詞,意為“說谎”。過去式、過去分詞均為lied；目前分詞為lying。lietosb

向sb撒谎

Eg：Don’tlietome.

②不及物動詞,意為“位于”。此時其過去式、過去分詞分别為lay,lain；目前分詞為lying。

ShandongliesintheeastofChina.山東位于中国東部。

18.hurryup

hurrytodosth

inahurry

19.as當……時=when\while

l

as……as与……同样

notas\so……as

与……不一样样

l

as……aspossible尽量=as……assbcan\could

l

assoonas

一……就

Eg：Heisastallasme.

Weshouldstudyashardaspossible.

20.

sendsthtosb=sendsbsth

showsthtostb=showsbsth

21.useAtodoB

用A去做B

→AbeusedtodoB

A被用来做B

get\beusedtodoing习惯于做sth

usedtodosth過去常常做sth

Eg：Wecanusethebambootomakeabasket.

Heis\getsusedtogettingupearly.

Heusedtogetupearly.

22.

onone’swayto在sb去……路上

getintheway

阻碍

inthisway用這种措施

bytheway顺便問下

inaway在某种程度

takeoff(飞机)起飞；脱下(衣服)

makeadecisiontodosth=decidetodosth决定做某事

語法全解：

when和while都表达主從句的動作或状态同步发生,但两者意义不尽相似。

1.

when引导的從句可表达時间點,也可表达時间段,從句的位于動詞既可以是延续性動詞,也可以是非延续性動詞；while引导的從句一般表达時间段,從句中宜用延续性動詞作谓語。

TheyarrivedwhilewewerewatchingTV.

2.

具有when引导的時间状語的主從复合句,假如主句用過去進行時,從句应當用一般過去式,表达一种動作正在進行的時候另一种動作发生,强调後一動作发生的忽然性。

WewerewatchingTVwhensuddenlythelightswentoff.

3.

當主從句的動作都是延续的或同步发生,主從句都用過去進行時的時候,從句多用while引导。

Theywerereadingwhilewewerewriting.

4.

假如表达從句的動作在主句的動作“之前”或“之後”发生時,多用when,不用while。

此外,when還具有“atthemoment“的意思,此時引导的句子不能放在句首,也不能用while来替代

主谓一致判断法

主谓一致是指在一种英語句子中,主語和谓語在人称和数上要保持一致,這种一致性体目前联络動詞be和助動詞do,have的人称和数上,以及实义動詞的第三人称單数上

1.

不可数名詞作主語時,谓語動詞用單数形式

2.

動名詞或動詞不定式作主語時,谓語動詞用單数形式

3.

Either…or…:neither…nor…:notonly…butalso…:连接两個名詞或代詞作主語時,谓語動詞与邻近的名詞或代詞在人称和数上保持一致。

4.

在here:there開頭的倒装句中,谓語動詞与背面的珠玉在数上保持一致。

M9Population1.ThepopulationofChinaisabout1.37billion.

Thepopulationofspis…….表达sp有多少人。

此外用sphasapopulationof……也可以表达sp有多少人。

形容人口（population）的多少用big/large或small當population作主語時,谓語動詞用單数

●問询某地有多少人口有两种体現措施：

1．What’sthepopulationof…

2.Howlargeisthepopulationof…

注意：問询某地有多少人口時不用howmany和howmuch

hundred\thousand\million\billion等前有数字,用單数形式

threehundred

hundred\thousand\million\billion等後有of,用复数形式

thousandsof

2.

noise(n.)噪音

noisy(adj.)

吵闹的

makenoise

发出噪音

voice

指嗓音(人說话或唱歌)

sound

指一切声音

3.prepare准备

preparefor為……做准备

preparetodosth准备去做某事.

Eg：TheyarepreparingfortheNewYear.

Wepreparetogofishingnextweekend.

4.report汇报；报道

makeareport做汇报

reporter

记者,通讯员

notes名詞复数形式“笔记随笔”makenotes记笔记

5.

suchas\forexample

例如,例如

toomuch+不可数名詞

muchtoo+adj.

太……

toomany+可数名詞

Eg：Ilikefruit,suchasapples,bananas.

Ihavetoomuchhomeworktodotoday.

Thatdressismuchtoolongforme.

TherearetoomanypeopleintheshoponSunday.

6.increase

by+倍数\百分数

增長了……

to+详细增長後的数字

增長到……

Eg：Thenumberofteachersincreasedbytwice.

Thepopulationofthetownincreasedto50000.7.beborn

in+年份\地點

Iwasbornin1985.

of+家庭

Hewasbornofarichfamily.

8.onefifth

五分之一

分数的体現法：分子在前,用基数詞；分母在後,用序数詞。當分子不小于1時,分母需要用复数

如：twothirds

9.hangonaminute.

稍等

10.

quiet(adj.)

安静的；宁静的

quietly(adv.)

安静地

quite(adv.)相称,拾分

Eg：Pleasekeepquiet,myfatherissleepingnow.

Sheisquitebeautifulinthatredcoat.

11.closeto=nextto

靠近,挨著

Eg：Hishouseisclosetoasupermarket.

12.moveto

移到

Eg：Moreandmorepeoplemovetothebigcitiestheseyears.

13.Itbe+adj.todosth

oneof+可数名詞复数

……之一(谓語動詞用單数)

14.local當地的

closedown

关闭

Eg：Thelocalgovernmentshoulddosomethingtosolvethewaterpollution.

Thisshopcloseddownlastyear.

15.

Ittakessbsttodosth

sbspend(s)st\sm

onsth

(in)doingsth

sthcost(s)sbsm

sbpaysthforsm

16.publicservices

公共服务

apublictelephone

公用電话

inpublic

在公共場所

thepublic

公众

17.infact

实际上

allovertheworld

全世界

18.facedanger面對危险

facetoface面對面地

makeaface

做鬼脸

asaresult

成果是；因此

19.

diefrom

由于……而死(死于外因,如事故等)

dieof

因……而死(死于内因,如疾病等)

Eg：Hediedfromanaccident.

Alotofpeoplediedofcancers

20.

leave离開(某地)

①leavefor+目的地

前去(目的地)启程去某地

I’llleaveforShanghainextweek.

②leave尚有“忘了带,留下”之意

Ileftmybookathome.

21.

辨析：job与work

job（cn）指详细的职业或零工

work（un）指人們平常生活和工作中從事的体力或脑力劳動【Grammer】:

冠詞：是限定的一种詞,不能單独使用,常用于修饰名詞。冠詞有三种形式：不定冠詞（a/an）,定冠詞（the）和零冠詞（/）。

●1.不定冠詞的使用方法

不定冠詞用来修饰可数名詞單数,指人或物种的某一种或某一类,但不详细阐明是何人何物。

不定冠詞的常見使用方法有：

①表达“一种”的概念。

Populationisabigproblemforcities.

②表达“每一“的概念,相称于every。

IwatchTVonceaweek.

③初次提到的某人或某物,不定冠詞起简介作用。Astudentwantstoaskyousomequestions

④某些固定短語中,要用不定冠詞。haveagoodtime

havealook

havearest

●2.定冠詞的使用方法

①指前文中提到過的人或物。Ihaveadog.Thedogisblack.

②特指某人或某物。Thegirlwithlonghairismyyoungersister.

③指說话双方都懂得的人或物Ihadtowritethesamereportlastterm.

④用于专有名詞前。theGreatWall

thePacificOcean

⑤用于世界上独一無二的事物前。thesun

themoon

⑥用于姓氏复数形式之前,表达“一家人”或“夫妇二人”。theSmiths

⑦用于形容詞最高级前。thebiggestcity

⑧用于序数詞前。thefirstboy

⑨用于西洋乐器名詞前。

playthepiano

⑩某些形容詞前加定冠詞the,表达一类人或物。theyoung

theold

⑾用于某些固定短語中:

inthemorning

thedayaftertomorrow

●3.零冠詞的使用方法

①在球类活動,學科名詞前以及节曰,月份,星期前不用冠詞。Tomcanplayvolleyball.

②名詞前已經有指示代詞,物主代詞,不定代詞或数詞等作定語時名詞前不用冠詞

Therearemanybooksinherschoolbag.

③在某些固定短語或习常用語中不用冠詞

bybus

havebreakfast

athome

atnight

『注意』:

在某些短語中,名詞前用冠詞和不用冠詞的意义有所不一样。

inhospital

inthehospital

attable

atthetable

inclass

intheclass数字:分為基数詞和序数詞。本模块中,我們重點學习数字的讀法。在英語中,每三位数字為一种單位,按照百,拾,個位向下讀。而進位的讀法则為thousand,million,billion向上递增。

多次的常見使用方法：

①分数体現法

在英語中,分子用基数詞,分母用序数詞。當分子是1時,分母用原形；當分子不小于1時,分母用复数形式。

1/3

：onethirds

2/3

:twothirds

②百分数的体現

百分数用percent表达,符号為%

如：5%讀作fivepresent.M10Theweather1.有关天气的單詞：

名詞

cloud

rain

sno