新北师大版三年级上册数学全册教案教学设计

学习好资料欢迎下载一混合运算小熊购物教学目标：2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体教学课时：2教学过程：第一课时今天是星期日，熊妈妈领着小熊贝贝去超市购物，超市里的东西可真多呀！小熊贝贝都看不过来，这也摸摸，那也碰碰，嘴里还一个颈地嘟囔：“妈妈，我想买这个。妈妈，我还想买那个……”最后，他学习好资料欢迎下载（1）请你也仔细观察一下超市的东南角，看一（3）如果只允许你买两种食品，每种食品数量不限，（让学生把自己所看到的说出来，教师给予鼓励性的评价，既调动了学生的积极性，使学生参与到教学过程中来，又培养了学生的观察能力。）（此问题的设计为学生学习新知识做准备。学生上面所提出和解答的问题大多是本节课的知识点，学会后可让学生自己独立解决。自己提出问题再自己解答，学生回兴趣浓，积极性高。）（学生的解答可能回出现多种形式：有的列两个算式分步解答；学习好资料欢迎下载有的把两个算式合在一起列综合算式解答。无论哪种形式，都必须让学生明确每一步求出的是什么。如果班中学生只有分步解答的，教师要启发学生将两个算式合在一起。教师可根据学生汇报把不同的三种形式进行板书。）（4）注意学生的个体差异，对学习有困难的学生提供有针对性的帮助，使他们树立学习数学的自信心，逐步提高计算能力。引导学生根据解决课堂小结：（先算乘除法再算加减法）课后反思：学习好资料欢迎下载第二课时教学过程：一、情境导入（1）同学们，请仔细观察一下超市的食品专柜，看一看从？（1、指名回答，引导学生找到信息。（出示食品单价课件）（此问题的设计为学生学习新知做准备。学生上面所提出的问题大多是本课的知识点，学生会对课堂兴趣浓厚，积极性高）在解决问题中掌握运算顺序（1）仔细看图，说一说小熊胖胖买了什么食品？（学生独立学习好资料欢迎下载后再小组交流汇报）说一说既有加法又有乘法的算式中，要先算什么？（组织学生讨论：？）学习好资料欢迎下载2、既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算”（板书：混合运算）课后反思：买文具教学目标：重点难点：教学课时：2学习好资料欢迎下载教具准备：口算卡第一课时教学过程：1.口算（开火车）2.提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序2.让学生根据图示提出问题，并着重注意：每本算术本现价比原笑笑：18÷3+4每本算学习好资料欢迎下载算式“3-10÷5”中的“10”表示5本算术本10元，“10÷5”3-2=1，用脱式计算式。5、小结：计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什？（法后算加减）板书设计：2学习好资料欢迎下载课后反思：第二课时买文具（二）（除加、除减混合运算及其应用）教学目标：教学重点：教学难点：教学过程：学习好资料欢迎下载解决问题一：1、提出问题（淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？）后，引导学生理解，要想解决这个问题，需要知道哪些信息？从情境3、讨论交流，总结解决问题的方法，怎样列算式？这样列你是怎么想2、让学生说一说每个算式先算什么、再算什么，乘法算是在情境图中表示什么，12表示什么，然后完整的说说这个算式4、说清解决问题的思考过程，为什么先求淘气买的钢笔每支多少元，学习好资料欢迎下载课堂小结：强化对除加、除减的运算顺序的理解板书设计：买文具（二）先算除法，再算加、减法课后反思：过河教学目标：1、引导学生在解决问题的过程中经历小括号的产生过程教具学具：教具：课件和实物展示图教学重点难点：重点：引导学生理解和掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，体会学习好资料欢迎下载教学课时：2教学过程：第一课时1、合作探究数学问题。小组根据提供的数学信学习好资料欢迎下载思维：总人数----限乘客人数----需要多少条船分步计算：29＋25=54（人）54÷9=6（人）思考：这样列式就要依照我们学习的混合运算方法来计算，计算看看这样的方法，计算结果怎样呢？学生独立完成，感受这样的学习好资料欢迎下载一句话：有小括号真好！理论，记忆理解：在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号，先算小括号。（分段理解，记忆）5×（36-29）（46+17）÷781÷（16-7）完成之后，再次体验：在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘阅读记忆：在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘除，后算加学习好资料欢迎下载板书设计：过河（混合运算）混合运算预算顺序先乘除，后加减法一：29+25=54（人）有小括号54÷9=6（条）先算小括号里，法二：（29+25）÷9课后反思:第二课时过河（带有小括号的两步混合运算及其应用）教学目标：1、结合“过河”情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号3、在与他人合作交流解决问题的过程中，进一步积累运用混合运算解学习好资料欢迎下载教学重点：教学难点：教学过程：1、学生独立画图列式解决问题，总结带小括号的混学习好资料欢迎下载板书设计：过河（二）课后反思：练习一教学目标：教学重点：教学难点：学习好资料欢迎下载教学过程：要求：引导学生先读题分析题意知道星星足球队的分数由两部分组成：取胜学习好资料欢迎下载提醒倍的问题不加单位名称，那就是看黑天鹅的只数有几个白天鹅那45÷（45-36）=53×6-448÷（8-2）关注学生综合解决实际问题的能力学习好资料欢迎下载二观察物体单元教学目标：2、经历用正方体拼搭立体图形的过程，进一步体验到，从不同的单元教学重点难点：方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动看一看（一）学习目标：学习好资料欢迎下载教学重点：教学难点：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和教学过程：一、情境导入：（一）自学目标：（小黑板出示）学习好资料欢迎下载1、教师通过课件演示淘气和笑笑搭立体图形2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试搭立体图形，进一步体验游戏三、学习检测：课件出示。（教师自编图完成下面各题）1、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。（正面画“√”,上面画“○”,侧面画“△”)从侧面看到的形状是的图形有个，分别是。(4)下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？在方学习好资料欢迎下载针对学习检测情况进行精讲。五、学生全课总结，拓展升华七、作业布置：搭建组合图形，并从立体图形的正面、上面、侧面进行观察看到的八、板书设计：教学反思：练一练学习目标：1、知识目标：在拼搭立体图形的过程中体验学习好资料欢迎下载教学内容和过程：一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、自学目标：三、反馈交流：2、交流你发现了什么？（从不同的位置观察立体图形，看到的形状可能不同。）：（学习好资料欢迎下载4、第4题：引导学生明确题意；学生先想一想，再独立完成，全班集七、拓展延伸：观察家里的物体，比如冰箱，电视机等，观察后画出课后反思：看一看（二）学习目标：1、知识目标：在拼搭立体图形的过程中体验学习好资料欢迎下载教学过程：一、情境导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、自学目标：三、出示自学指导：2、交流你发现了什么？（从不同的位置观察立体图形，看到的形状可能不同。）学习好资料欢迎下载七、拓展延伸：观察家里的物体，观察后画出正面、上面、侧面的平教学反思：练一练学习目标：1、知识目标：在拼搭立体图形的过程中体验学习好资料欢迎下载教学内容和过程：一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、自学目标：：（2、交流你发现了什么？（从不同的位置观察物体，看到的形状可能不同。）七、拓展延伸：观察家里的物体，比如冰箱，电视机等，观察后画出课后反思：学习好资料欢迎下载观察物体练习题学习好资料欢迎下载★★★★★、我会画。（“动手操作”显身手）下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在学习好资料欢迎下载三加与减单元教学目标：1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加2、探索连加、连减、加减混合计算的方法，能结合具体情境进3、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解捐书活动教学目标：1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并学习好资料欢迎下载3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感教学课时：1教学过程：一、谈话导入：我们小学生为“希望工程”捐书活动开始了！同学们都积极地献出自己的一片爱心。三年级和四年级的同学们还悄悄地比赛，他们都想为“希望工程”多做贡献。老师把这两个班级的捐书情况做了个统计。让我们一起来看看“捐书活动”过程中出现的问题吧！出示统计图，学生自主观察、讨论，启发学生根据图表中提学习好资料欢迎下载A、三（1）班和三（2）班一共捐书多少本？118+104=222（本）B、三（2）班和三（3）班一共捐书多少本？104+95=199（本）C、三（1）班和三（3）班一共捐书多少本？118+95=213（本）列式：118+104+95=（2）仔细观察这个算式，它和以前学的不太一样。你能不能说一说你是怎么想的？三、反馈交流：学习好资料欢迎下载教学反思：练一练学习目标：3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感教学内容和过程：一、复习导入：学习好资料欢迎下载回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、出示自学目标：三、出示自学指导：教师说明要求——摘录第一题图中的信息教学反思：运白菜教学目标：知识与技能：学习好资料欢迎下载1．结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方过程与方法：情感态度和价值观：1、在独立思考的基础上加强交流，树立合2、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和教学难点：认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系，并探教学课时：1学习好资料欢迎下载教学过程:今天老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去秋游，你们愿意和我们一起去玩玩吗？看！白菜地里农民伯伯正忙着收白菜。淘气与笑笑在这里找到许多数学信息，你猜猜他们找到哪些数学信息？谁愿意告诉大家。你能提出数学问题吗？（让学生先看主题图，自己独立思考，与同桌交流自己所提的数学问题）二、讲授新课：（一）理解图意，提出问题原来有850棵，运走两车后，求还剩多少棵？（板书出完整的题目）能（二）计算，解决问题（3）850-（280+256）（4）850-（256+280）：（棵数中去掉第一车后，再从剩下的棵数中再去掉第二车，得出最后的学习好资料欢迎下载（3）和（4）提出850-（280+256）和850-（256+280）都表示从三、练习：1000－207－168436－179－36456－278－132930－（80＋480）－（今天你们都有什么收获？谁愿意来说一说？今天我们学习了一个数连续减两个数等于一个数减这两个数的和。无论用什么方法去计算，计学习好资料欢迎下载池塘边，饲养员告诉他们，这里养了800只鸭子，有白、花、黑三种4、离开了池塘，来到植物园，花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和黄玫瑰的枝数都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰教学反思：练一练学习目标：3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感学习好资料欢迎下载教学内容和过程：一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、出示自学目标：三、出示自学指导：），（独立完成，组内检查，全体交流）五、反馈交流：学习好资料欢迎下载教学反思：节余多少钱3、在具体情境中应用三位数加减混合运算，感受数学在实际生活教学重点：结合具体情境，探索三位数加减混合运算的计算方法，并教学难点：能正确进行三位数的加减混合运算，正确解答简单的实际教学准备：教学挂图、磁力板、图片教学课时：1教学过程：城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是学习好资料欢迎下载（2）分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小月结余了多少钱？”）深对三位数加减混合运算意义的理解，引出要重点解决的问（4）探究“八月结余了多少钱？”这个问题，学生用自己喜欢的方提问：你会列式解答吗?【意图：通过这种互问答的学生交流形式，让学生之相促进，提高学生解决问题和数学思考的能力。体验算法的多样性，（先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法）学习好资料欢迎下载【意图：注意数学与生活联系，学生通过自主选择内容，使不同生学习不同的数学，能用数学知识来解决实际问题，培养学生的应用四、总结评价：学生对这节课的学习，对自己、同学所学到行总结评价。（意图：通过评价，教师可以全面了解学生的学习历程，激励学生的学习同时改进教师的教学，通过多元化的评价，不仅关注学生学习水平，更关注了他们在教学活动中所表现出来帮助学生认识自我建立信心。）教学反思：练一练学习目标：教学重点：能正确进行三位数的加减混合运算，正确解答简单的实际学习好资料欢迎下载课时安排：1教学内容和过程：一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、出示自学目标：），（独立完成，组内检查，全体交流）4、小组合作完成第六题，说说你是怎么计算的，全班交流订正学习好资料欢迎下载教学反思：里程表（一）1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面4、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决教学重点:教学难点:2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题学习好资料欢迎下载教学过程:（4）请你再提出两个数学问题，里程\千米里程\千米北京——保定146北京——郑州689北京——洛阳813北京——西安1200学习好资料欢迎下载教学反思：练一练学习目标：3、在情境中解决实际问题，体会三位数的加减混合运算与生活教学重点：能正确进行三位数的加减混合运算，正确解答简单的实际教学难点：使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念。能正确进行课时安排：1教学内容和过程：学习好资料欢迎下载一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、出示自学目标：），（独立完成，组内检查，全体交流）是怎么计算的，全班交流订正教学反思：里程表（二）教学目标:学习好资料欢迎下载2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方4、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解教学重点:教学难点:2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题课时安排：1教学过程:（坐过）学习好资料欢迎下载（没有）学生1：不知道啊！今天呢，我们就来解决一下有关于汽车的里程的问题。淘气的叔叔是淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表度数。同学们现在根据统计图上面的每天行驶的里程来讨论期一行驶的里程数学生2：我知道了，用当天的读数减去前一天的读数，就是当天的里二、反馈交流：学习好资料欢迎下载（4）12月底比6月底多用了多少度电？同学们再讨论一下为什么会教学反思：练一练学习目标：3、在情境中解决实际问题，体会三位数的加减混合运算与生活教学重点：能正确进行三位数的加减混合运算，正确解答简单的实际教学难点：使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念。能正确进行学习好资料欢迎下载课时安排：1教学内容和过程：一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、出示自学目标：），（独立完成，组内检查，全体交流）是怎么计算的，全班交流订正是怎么计算的，全班交流订正学习好资料欢迎下载三年级数学上册第一月考试题一、计算：80×()-80=4009×()-50=400学习好资料欢迎下载（）（）学习好资料欢迎下载(3)从上面看到的是A的有()列式：_________________________学习好资料欢迎下载_________________________总总分均分60-分人人数数及及格格人数以下人数最高分及姓名未及格学生姓名最低分及姓名难易试度卷失情分况方学习好资料欢迎下载教的方面存在题的问题方面的问题整改措施第四单元乘与除单元教学目标:则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的学习好资料欢迎下载2.探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，3.经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知单元教学重点难点:1.重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在课题：小树有多少棵学习目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正教法：引导法学习好资料欢迎下载学法：自主探究法教学课时：2教学过程：美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。为了美化我们的校园，学校买来了三捆树苗，仔细观察课本上的二、自主学习：（一）出示自学目标：学会整十、整百、整千数乘一位数的计算方法。（小黑板出示）（二）自学指导：：（学习好资料欢迎下载引导学生总结归纳出整十、整百、整千数乘一位数的计算规律，六、课堂小结：在这节课中，我们学习了什么新知识？用什么方法计算比较简板书设计：（棵）方法二：2×3＝620×3＝60（棵）方法三：20×2＋20＝60（棵）500×3=1500（棵）学习好资料欢迎下载课后反思：第二课时比一比谁最棒！二、合作交流，解读探究（）（）（）（）（）3.去年学校共植树300棵，今年植树的棵树是去年学习好资料欢迎下载作业布置：计算：板书设计：口算整十、整百、整千数乘一位数的练习课课后反思：课题：需要多少钱学习目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的学习好资料欢迎下载教法：引导法学法：自主探究法教学课时：2教学过程：一、激趣导入：暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。出示挂图：同学门二、自主学习：（一）出示自学目标：（小黑板出示）（二）出示自学指导：（小黑板出示）三、反馈交流：学习好资料欢迎下载五、当堂训练：板书设计：12×3＝36（元）先算：10×3＝30再算：2×3＝6最后算：30＋6课后反思：第二课时一、独立完成，集体订正（小黑板出示）学习好资料欢迎下载必做题：⑴口算13×3时，应先算()×()=(),再算()×()=(),最后算（）＋（）＝（）。⑵口算24×4时，应先算()×()=(),再算()×()=(),最后算（）＋（）＝（）。（）（）（）（）（）（先让学生独立完成，学生讲解自己的解法，教师结合学生讲解的情况进行补充讲解。）学习好资料欢迎下载及两位数的口算训练，适当抽几题让学生说一说“自己是怎样计算的？”作业布置：完成相关的配套练习板书设计：需要多少钱的练习课课后反思：课题：丰收了学习目标：1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一学习好资料欢迎下载2．在解决问题的过程中学会有条理地思考，进一步发展解决问题教学难点：引导学生理解商的位置，掌握两位数除以一位数的笔算格教学课时：1教学过程：秋天到了，农作物也丰收了。这节课，我们就跟着兔兄弟到田地里，看看在那里，我们在那里能学到什么数学知识呢？（出示课题）二、自主探究、学习新知：②“平均每只小兔能得到多少只萝卜？”怎样列式？板书：学习好资料欢迎下载三、巩固深化、拓展提高：四、全课总结、内化新知：60÷2=30学习好资料欢迎下载课题：植树学习目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行教法：引导法教学课时：3第一课时教学过程：一、激趣导入：同学们，秋天到了。为了今后我们的生活处处充满绿色，今天二、自主学习：（一）出示自学目标：（小黑板出示）掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的（二）出示自学指导：（小黑板出示）学习好资料欢迎下载三、反馈交流：3.组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）五、当堂训练：课堂小结：今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结作业布置：48÷2板书设计：学习好资料欢迎下载一位数除两位数的口算36÷3＝12（棵）课后反思：第二课时教学过程：一、复习导入：二、合作交流，解读探究（提问回答）1.引导学生以小组为单位，解决问题：三、应用迁移，巩固提高元学习好资料欢迎下载2课后反思：第三课时教学过程：一、激趣导入：学习好资料欢迎下载及两位数的口算训练，适当抽几题让学生说一说“自己是怎样计算课堂作业设计：课后反思：课题：练习三学习目标：1、进一步理解和掌握一位数除整十、整百、整千数学习好资料欢迎下载2、提高学生的口算能力，同时发展学生运用除法口算的相关知识教学难点：选择合适的方法正确熟练地口算一位数除整十、整百、整学法:练习法教学过程：一、复习导入：800÷4=300÷3=3.教材第39页第7题。先让学生独立理解题意，4.综合运用两位数乘一位数的口算乘法以及四则混合运算解决今天我们练习了一位数除整十、整百、整千及两位数的口算，并且学习好资料欢迎下载8、爸爸：14×3=42（岁）课后反思：妈妈：14×2+10=38（岁）课题：第四单元复习学习目标：1、复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及教学重点：复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的教学过程：一、创设情境，自主学习：（小黑板出示相关的数学信息）学习好资料欢迎下载2.提出数学问题并解答：一共有多少名同学？80÷8=10（人）4.学生独立解答：8×10=80（元）二、合作交流，解读探究：算刚好相反。（小黑板出示）三、应用迁移，巩固提高2.选做题：我把你的得数减4后再除以4就得到你想的数。请试一试，并想想为么收获？”课后作业布置：（小黑板出示）列式计算：学习好资料欢迎下载北师大版三年级数学上册第二月考试题()个十，就是(所以40×8=()。),)。2、20×3=()+()+()=()30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30=()×()=（）（）；（）7、在○中填上“＞”、“＜”和“＝”号：学习好资料欢迎下载8、有5筐苹果，每框60个，一共有()个，如果把全（）（）三、判断题。（对的打“”，错的打“”）学习好资料欢迎下载1、5个相同加数的和等于这个加数的5倍。()84元。()5、一辆小汽车2小时行了90千米，一辆大卡车3小时行了99千米，小汽车比较快。()学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载总总分均分60-分人人数试卷试卷情况存在的问题难易度失分方面教的方面的及及格格人数以下人数最高分及姓名未及格学生姓名最低分及姓名学习好资料欢迎下载问问题学的方面的问题整改措施整理复习（一）教学目标：1、知识与能力：对前一阶段所学知识进行整理与复习，熟练地计2、过程与方法：培养和发展学生运用所学知识解决简单生活实际3、情感、态度价值观：进一步让学生了解什么是数学、怎样学数学习好资料欢迎下载教法：引导法教学课时：1教学流程：一、激趣导入：二、自主学习：三、（一）出示自学目标：（小黑板出示）（二）出示自学指导：（小黑板出示）3、从开学到现在，我们都学习了哪些数学知识呢？你能根据这幅图给三、反馈交流：结合学生学习情况及存在的问题加以点拨，交流解决学习好资料欢迎下载3、组织全班交流，对前一段时间所学的内容进行整理回顾。在整理回顾的过程中，教师要根据学生的发言将前四个单元的内容进行分类板书，并针对本班学生的实际情况对学生容易出现的问题进行强调与说五、当堂训练：巩固应用），（独立完成，组内检查，全体交流）），间内完成，检查学生的计算正确率。（独立完成，组内检查，全体交流）学习好资料欢迎下载兴趣作业：在家中找一个物品，估计它有多重，和你的爸爸妈妈进行整理复习测试（一）课时安排：1个整十数是()2、验算有余数的除法，可以用商同除数相乘，再加上余数，看结学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载3456÷48+7021一张写字台比一把椅子贵多少元?煤的一半。这堆煤原来有多少千克?整理复习（二）教学目标：知识与技能：学习好资料欢迎下载过程与方法：情感态度价值观：感受数学思想，培养发现问题、解决问题的能力和合作意识，树立教学难点：进一步巩固除数是一位数除法的计算方法，能正确、熟练教法：引导法教学设计：一、创设情境，导入新课学习好资料欢迎下载2、组织全班交流，对混合运算、观察物体、加内容进行整理归纳。针对本班学生的实际情况对学生容易出现的问题；（五、课堂总结：今天我们对开学来学习的数学知识进行整理与复习，每个同学都有不同的收获，在数学学习的过程中你留下怎样的成长足六、布置作业：完成相关配练整理复习测试（二）学习好资料欢迎下载4、一本故事书共有400页，小方用了8天的时间看完，平均每天看学习好资料欢迎下载页，我已经看五周长学习好资料欢迎下载单元教学目标：2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并单元教学重点难点：教学重点：教学难点：指出并能测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周什么是周长学习好资料欢迎下载教学内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元周长中“什么是周教学目标：教法：操作演示法、引导法学具：树叶、四边形、五边形纸卡、彩笔、直尺第一课时同学们，你们见过的树叶都是什么形状的？小蚂蚁沿着树二、自主学习：（一）出示自学目标：学习好资料欢迎下载（小黑板出示）（二）自学指导：3、解决问题：你们有办法量出画的那片树叶边线的长度吗？请试：（学习好资料欢迎下载七、作业布置：测量餐桌面的周长板书设计:什么是周长平面图形一周的长度就是这个图形的周长课后反思：第二课时什么是周长教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，进一步2、能测量并计算三角形、四边形、五边形形等图形的周长3、通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，培养学生教学重点：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，进一步巩学习好资料欢迎下载教法：引导法学法：自主探究法教学过程：二、合作交流，解读探究（1）（2）学习好资料欢迎下载（）（），（4）、长方形是（）相等，正方形是（）相六、作业布置：完成本课配练课后反思：长方形周长教学目标：2、通过摸一摸、估一估、量一量、算一算、比一比等活动，体验3、结合探索长方形的周长计算方法的过程，培养创新意识，体验学习好资料欢迎下载教法：引导点拨法、分析归纳法教学过程：一、激趣导入：同学们，今天我们班级要开班会，让我们来一起布置班级在我们先来布置黑板，装上漂亮的花边。但是我遇到困难了，你们能（一）出示自学目标：探索并掌握长方形周长的计算方法，能运用长方形周长的计算方（小黑板出示）（二）自学指导：1、请学生独立看图，先自己说说图意，说说长方形的周长；2、汇报各自的算法：同学们总结出了长方形周长的计算方法，用多种方法计算长方形的周学习好资料欢迎下载七、布置作业：长方形周长课后反思：练习四教学目标：2、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感学习好资料欢迎下载3、结合探索长方形的周长计算方法的过程，培养创新意识，体验教学过程：三、反馈交流：交流计算长方形周长的方法五、拓展延伸：学习好资料欢迎下载2、把一个长方形框架拉成为一个平行四边形，则原来长方形的周长与平行四边形的周长相比较，是。3、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长相比()作业布置：完成相关配练板书设计：课后反思：学习好资料欢迎下载第六单元乘法单元教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正2、在具体的生活情境中，逐步培养和发展学生提出单元教学重点和难点：第一课时蚂蚁做操教学目标：1、知识与能力：探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方2、过程与方法：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单学习好资料欢迎下载3、情感、态度价值观：在活动中激发学生的学习兴趣，培养学生的合教学重点：探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确教学过程：一、情境导入4分钟）同学们，大家每天都要做广播体操，蚂蚁家族和我们一样欢做广播体操，它们已经排好了队，我们一起去看看吧！看看它们遇二、自主学习8分钟（一）出示自学目标：（小黑板出示）探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地（二）自学指导1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲；（三）自学检测学习好资料欢迎下载：（1、重点交流一道乘法题：四、精讲点拨8分钟）教师根据学生自学情况精讲点拨五、当堂训练：1、试一试：213×3=()学习好资料欢迎下载————————————————课堂总结：自我总结通过今天的学习，我学会了（），以后我会在板书设计:课后反思：第二课时练一练三维目标：1、知识与能力：进一步探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的2、过程与方法：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单3、情感、态度价值观：在活动中激发学生的学习兴趣，培养学生的合学习好资料欢迎下载教学过程：一、复习导入(小黑板出示)比一比谁最棒！————————————————2×6+54×9+63+二、合作交流，解读探究（多媒体出示）8学习好资料欢迎下载四、课堂小结：今天我们练习了两、三位数乘一位数的乘法怎样用竖式来计算。并运用所学知识解决了生活中的问题，课后请同学们试一试用今天学习的知识去解决一个自己身边生活中的实际问作业布置：完成相关配套练习板书设计：课后反思：第三课时去游乐园教学目标：学习好资料欢迎下载1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地教法：自主探究法教学过程：一、情境导入：同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就二、自主学习8分钟）（一）出示自学目标：（小黑板出示）探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进（二）出示自学指导：（小黑板出示）2、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；3、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！学习好资料欢迎下载：（3、重点讲解一道乘法题：12×5＝60（元）（小组交流、组际解疑）五、当堂训练小黑板出示10分钟） （组内检查、全体交流）今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意七、布置作业：学习好资料欢迎下载板书设计：课后反思：第四课时练一练教学内容北师大版数学三年级上册第55页三维目标：1、知识与能力：进一步探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计2、过程与方法：结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地教学过程：学习好资料欢迎下载二、合作交流，解决问题海洋馆售票处成人票：15元板书设计：课后反思：学习好资料欢迎下载第五课时乘火车教学内容北师大版数学三年级上册第32页三维目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正教法：自主探究法教学过程：一、激趣导入4分钟）同学们，你们坐过火车吗？坐火车时也会遇到许多数学问二、自主学习8分钟）（一）出示自学目标：（小黑板出示）学习好资料欢迎下载探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确（二）自学指导1、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！：（3．鼓励学生大胆地把自己的计算方法在小组内进行交流。如果不会，（提醒学生学会倾听同学的意见。）1、重点讲解一道乘法题：，（学习好资料欢迎下载答：五、当堂训练小黑板出示10分钟）六、课堂总结：今天学的两、三位数乘一位数的计算方法应注意什么七、作业布置：完成相关配练板书设计：竖式：竖式：？（课后反思：第六课时教学目标：学习好资料欢迎下载1、过程与方法：结合具体的情境，逐步培养学生提出教学过程：一、激趣导入4分钟）有几只可爱的小动物，它们最近一直为“谁的功劳大？”而争吵二、巩固练习，当堂检测要求：学习好资料欢迎下载三、课堂总结：完成相关《配套练习》板书设计：课后反思：第七课时去奶奶家教学目标：1．结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决2．在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解学习好资料欢迎下载3．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和教学重点：教学难点：教学准备：课件、学习卡片一、激趣导入：仔细看图，你能用自己的话，说一说从图中获得的信息吗？看得出来，在《学习卡片4》上，用画图的办法分析问题，表示出题目中的相关信学习指南：学习好资料欢迎下载板书设计:课后反思:三维目标：2、结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培学习好资料欢迎下载教学过程：一、复习导入4分钟）二、自主学习8分钟）（一）出示自学目标：（小黑板出示）（二）出示自学指导：（小黑板出示）学习好资料欢迎下载：（2、汇报算法：五、当堂训练小黑板出示10分钟）4、试一试：学习好资料欢迎下载七、作业布置：板书设计：0×0=0“0乘任何数都得0”课后反思：第九课时买矿泉水学习好资料欢迎下载2、过程与方法：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步教学难点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养教学设计：一、激趣导入4分钟）同学们，我们学校要举行运动会，老师准备给大家买一些饮料，二、自主学习8分钟）（一）出示自学目标：（小黑板出示）（二）出示自学指导：（小黑板出示）2、独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体情境进行估算。并独立学习好资料欢迎下载：（2、汇报算法：=五、当堂训练小黑板出示10分钟）学习好资料欢迎下载板书设计：课后反思：学习好资料欢迎下载第十课时练习五教学内容：练习五（练习课）1、知识与能力：通过练习使学生进一步掌握乘法的计算方2、过程与方法：结合具体情景，培养学生的估算意识，提高估算教学过程：学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载第十二课时单元总结教学目标：1、知识与能力：对前一单元所学知识进行整理与复习，熟练地计2、过程与方法：培养和发展学生运用所学知识解决简单生活实际3、情感、态度价值观：进一步让学生了解什么是数学、怎样学数教法：引导法教学过程：一、激趣导入4分钟）二、自主学习8分钟）学习好资料欢迎下载（一）出示自学目标：（小黑板出示）对前一单元所学知识进行整理与复习，熟练地计算一位数乘多位（二）出示自学指导：（小黑板出示）3、从开学到现在，我们都学习了哪些数学知识呢？你能根据这幅图给：（结合学生学习情况及存在的问题加以点拨，交流解决3、组织全班交流，对前一单元所学的内容进行整理回顾。在整理回顾的过程中，教师要根据学生的发言将前一单元的内容进行分类板书，四、精讲点拨8分钟）：（；（学习好资料欢迎下载），间内完成，检查学生的计算正确率。（独立完成，组内检查，全体交流）通过今天的学习，我学会了(作业布置：生活中有哪些地方活着时候能遇到乘法？和你的爸爸妈妈板书设计：课后反思：北师大版三年级上册数学月考三考试卷学习好资料欢迎下载百货商店卖出3箱保温式电饭锅，每箱6个，每个保温式电饭锅①165×6表示________.②4．要使算式4×10＋20÷5按加法、乘法、除法的运算顺序进行计算，就要添________，算式变为________.（）（）),324＋36×0=9×3－3×9=450÷90=综合算式：.100÷20＝5学习好资料欢迎下载3．(500－180)÷(17＋23)4．840÷6÷70＋630五、量一量，算一算下面各个图形的周长。（单位：厘米）学习好资料欢迎下载5．商店的粉笔每箱40元，学校买了20箱，如果再买8箱一共及总分均分及格总分均分及格格人数最低分及姓名未及格学生姓未及格学生姓名分人人数以下分人人数数学习好资料欢迎下载难易试度卷失情分况方面教的方面存在题的问题方面的问题学习好资料欢迎下载整整改措施七、年、月、日看日历教学目标：1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社4、在探索的过程中，培养学生观察、推理的能力，促进学生数情感态度价值观：教学难点：结合具体的活动，推算出某一个人的生日教法：观察分析法、引导讲授法学习好资料欢迎下载教学设计：一、激趣导入：（一）出示自学目标：（二）自学指导三、反馈交流：学习好资料欢迎下载（4）平年二月有天，闰年二月有天。七、作业布置：完成相应的配练板书设计：教学反思：练一练教学目标：知识与技能：过程与方法：学习好资料欢迎下载教学难点：结合具体的活动，推算出某一个人的生日学法：自主探究法教学设计：教学反思：学习好资料欢迎下载一天的时间教学目标：2、结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过过程与方法：2、经历时间的长短探究以及互换过程，找出事物的简单规律教学难点：结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所课时安排：1教学设计：一、激趣导入：同学们，你们会看时间吗？知道一天的时间到底有多长吗学习好资料欢迎下载（一）出示自学目标：2、经历展示、观察发现过程，学生在生活中发现数学知识（二）自学指导：1、结合实际经验说一说：一天有几时？在一天的时间里时针正学习好资料欢迎下载板书设计：教学反思：教学目标：3、结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良学习好资料欢迎下载教学重难点：教法：观察分析法、引导讲授法教学课时：1教学过程：同学们在音乐课上都学习过一首歌叫《时间是小马车》，大家是啊，时间匆匆而过，我们要想有所作为就应该珍惜时间，科学合理地安排时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做爱惜时间的小（一）做一做。要求：可制作上学时间的作息时间表，也可制作休息时间的作息时间（从学生的生活实际入手，因此学生的兴趣浓厚，以此为切入点，教育学生要遵守作息时间，做时间的小主人。把完成的作息时间表在小学习好资料欢迎下载组内展示、交流，然后结合上学的作息时间表，选择有用的信息解决问题。也可以鼓励学生提出新的问题，并进行交流，培养学生思维的灵活性。）（二）学中做（可让学生借助钟面算出经过的时间，通过想一想、拨一拨，充分调动学生的积极性。）2、一场足球比赛进行了80分，到10：10结（紧密联系学生的生活实际，解决生活中的问题。）学习好资料欢迎下载（解决这两道题要让学生弄清楚哪个已知条件是解题所需要的，哪个已知条件与解题无关，不要盲目用上所有的条件，培养学生思维的灵活性。）（这道题学生一定会十分感兴趣。让学生想一想、猜一猜、拨一拨，学生能独立完成。）（意图是让学生体验上学时间的长短。可先引导学生估计大致时间，然后再实际记录出发时间、到校时间。最后讨论出经过的时间。）建设银行门口挂着营业时间的牌子，上午8：0（这道题的设计是知识的延伸，培养学生思维的灵活性。）学习好资料欢迎下载以后，我们要按照自己做的作息时间表，按时上学、按时上、下课，教学反思：数学好玩校园中的测量教学目标：3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发教学重点：学习好资料欢迎下载会选择不同的方式进行测量，使学生能估计一些物体的长度和质教法：观察分析法、引导讲授法教学课时：1教学过程：还记得我们学过哪些长度单位吗？（米、厘米）？（（1）今天你能估计一下这些物体的长、宽、厚大约是多沙坑的长篮球场的宽学习好资料欢迎下载不同的意见进行补充。将学生估计的结果板书在黑板上，提出问题：来，互相讨论如何表述课本的长、宽、厚，用自己喜欢的方法表示测（2）组织全班学生交流测量的结果，并由此引出毫米。各小组分别汇报本小组测量的结果，在汇报时，让学生用不同的方法叙述测量的结果。……教师直接演示，认识长度、质量单位教学反思：搭配中的学问教学目标：知识目标：通过观察、猜测、操作等活动让学生经历“数学化”学习好资料欢迎下载能力：在解决问题的过程中，培养初步的观察、分析能力，以及有顺情感目标：通过活动进一步培养学生的合作交流意识，感受数学教学重点：结合具体情境，经历观察、猜测、实验、验证等活动的过程，能有序教学难点：教法：观察分析法、引导讲授法教具准备：课件、小黑板教学课时：1教学过程：一、创设情景、导入新课跳棋比赛。可是，小红遇到了麻烦事，为穿哪套衣服而烦恼，她你会建议小红穿哪套衣服呢？（学生自由说，请学生说）学习好资料欢迎下载3、你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的话，一共有多少不同的搭配？（学生思考）相信不少同学心里已经有了想法，我们不妨以小组为单位讨论一下，都有怎样的搭配方法？同时思考：怎样搭配才能做到不重复(1)先选上衣，一件上衣可以分别与三件不同的下衣请同学们回顾刚才的搭配方法，思考：上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系学生思考回答（板书）6、同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题，我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏？（学生回答）刚才我们通过小组讨论，观察得出来共有6种不同的搭配现在请同学们把学具卡片拿出来，现在我们有一张图，在一幅图中怎样表示出不同的搭配呢？（用连线）想一想连线时应注意什么？这样做有什么好处呢？（学生回答完再课件演示）学习好资料欢迎下载7、同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你二、巩固新知，联系生活，解决问题。1、刚才同学们为小红搭配的衣服，每一套她都非常喜欢，老师小红谢谢你们，选好了衣服，小红该吃早餐了，我又拿不定主意了，你能再帮老师一次吗？（课件出示）（1）下面以小组为单位，用我们刚刚学的方法，谢谢同学们的热情帮助，为小红解决了这么多问题，下面我们来放松一下，一起到公园里看（有猴山，百鸟园，数学乐园）再仔细看看从猴山到百鸟园可以怎样走？从百鸟园到数学呢？我学习好资料欢迎下载同学们，这节课你们表现的太优秀了，请把你们的另一个出来，拉一拉，看看还能组成哪些两位数？记下来，也可以把数字换和你们一起学习真是愉快！我们在数学广角中不仅学会了连线搭配，还帮小红解决了许多问题，可见在生活中，数学知识无处不在，只要我们勤观察，多动手，多动脑，就一定能探索出更多的数学奥秘！搭配中的学问按一定的顺序搭配，就能做到不重复不遗漏教学反思：时间与数学教学目标：1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会教学重点：通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初学习好资料欢迎下载教学难点：通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰教法：观察分析法、引导讲授法课时安排：1教学设计：（可以看日历）好。这是一张9月份的日历表。（点击屏幕上显示9月份的日历我们正常情况下什么时候休息？（我们在星期六和星期日休息）击课件，题目出示：我叫飞飞，我周六、周日休息。我的父亲是一名火车司机，他每工作3天后休息1天。我学习好资料欢迎下载（看日历）我们可以在日历上做些什么，就可以很快很明确地知道飞飞他们（可以在日历中把他们各自的休息日用标记标出来）这是一个好办法。我们来试试，用一些符号在日历表中分别标记（学生讨论）学习好资料欢迎下载你们都很善于思考。现在我们可以知道飞飞他们全家哪一天共同去森林公园玩）在日历表中，我们除了能看到他们全家共同的休息日之外，还可（还可以看到飞飞和父亲共同的休息日、飞飞和母亲共同的休息现在同学们按题意把他们的休息日写到课本父子共同的休息日母子共同的休息日父母共同的休息日全家提问学生，全班订正检查小结：原来日历表中还蕴藏着这么多的数学问题呢。你们还想继（想）学习好资料欢迎下载日期被红色矩形框框住。）提问：请仔细观察这四个日期，你能发现（在日历表中又框住四个日期。）提问：请你们想想，这组数还存学生观察自己总结提问：你们还想以哪组数来进行观察，小组里互相说一说你们发（小组讨论。）？（个数：学习好资料欢迎下载这一节我们探讨了一些与时间有关的数学问题，你们有什么感受（自由畅谈）五、板书设计：八认识小数学习好资料欢迎下载单元教学目标：4、会运用小数表示日常生活的一些事物，解决相关的一些简单元教学重难点：第一课时课题：文具店学习目标：教法：引导法学习好资料欢迎下载二、自主学习：（一）出示自学目标：能认、读、写简单的小数（二）自学指导：三、小组合作，新知探究桌交流，请个别学生汇报）在学生都理解了标价牌上小数的意义后，教师可以直接告数。（小数有无数个）？（这个“.”是小数点。这个点很重要，举例说明：售货员阿学习好资料欢迎下载（注意：强调小数点右边的数的读法）四、精讲点拨：结合学生出现的个别问题进行讲解六、课堂总结：通过这节课学习，我们学会了小数的读法、写法，小数点七、作业布置：学习好资料欢迎下载第二课时课题：文具店练习课结合具体情境，理解小数意义教法：引导法，自主探究法读出下列小数二、小组合作，新知探究同桌两人相互交流看法，并汇报：学习好资料欢迎下载小组讨论并汇报一点点点课后反思：课题：货比三家学习目标：1.结合货比三家的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴教法：引导法，自主探究法学习好资料欢迎下载1.出示图片。谁愿意当奇奇、丁丁、豆豆，来介绍一下他们？（具盒是一样的）先比较小数点前面的数，大的那个数就大，如果相同，就比较小数点后面的第一位上的数，大的就大，如果还相同，那我们就比较小学习好资料欢迎下载板书设计：课后反思：课题：货比三家练习课学习目标：2、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数教法：引导法学习好资料欢迎下载一、复习导入：第2题：学生独立完成，同桌互相检查，互相说一说比较的方三、反馈交流：针对存