细胞的生活课件-2024-2025学年(2024)人教版生物七年级上册

第四节细胞的生活CONTENTS请在此处输入您的标题复习旧知，助力探索新知植物细胞动物细胞细胞膜线粒体叶绿体细胞核我们已经学习了植物细胞和动物细胞的结构请同学们一起回忆这些结构名称这些结构又有什么功能这是本节课的问题导向对于一个重度烧伤患者来说，在十年前可能只有一种方法，用自己的皮肤进行移植，在十年后的今天还有另一种选择就是移植人造皮肤。

人造皮肤就是将患者的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养，再利用工程学和细胞生物学原理和方法，在体外研制的皮肤代用品。

情境资料问题情境导入培养瓶中的细胞是如何活下去的？应该给这些细胞提供什么物质？

带着这些问题，开始本节课的探索之旅。

情境问题重度烧伤皮肤人造皮肤成品皮肤细胞培养瓶二阶目标核心素养一阶目标知识与技能生命观念：形成细胞的物质与能量观科学思维：通过自学、小组讨论，得出问题结论1.知道细胞怎样从外界获取物质和能量2.知道细胞膜、叶绿体、线粒体的作用3.知道细胞核的作用师生课堂要达成的教学目标，努力吧，神兽们！课题TOPICone一、细胞的生活需要物质和能量一040105020306问题4问题5问题6问题1问题2问题34.叶绿体的功能是什么？5.线粒体的功能是什么？6.细胞中的能量转换器是什么？3.细胞膜的功能是什么？2.细胞中的物质分为哪两大类？1.细胞的生活需要什么？学生主体,自主学习：请同学们速读课本P32-33页，与同伴讨论以下问题并找出答案叶绿体线粒体将有机物中储存的能量释放出来光能转化成化学能控制物质进出无机物有机物物质与能量040105020306问题4问题5问题6问题1问题2问题34.叶绿体的功能是什么？5.线粒体的功能是什么？6.细胞中的能量转换器是什么？3.细胞膜的功能是什么？2.细胞中的物质分为哪两大类？1.细胞的生活需要什么？自主学习成效反馈：小组展示学习成果教师精讲，点拨与启发。一、细胞的生活需要物质1.对物质的理解：物质的形态多种多样，都是由分子构成的。水和糖油（脂质）蛋白质、指肪核酸分子模型图汗水（含水、氯化钠等无机盐）细胞需要的物质无机物：水、无机盐（不含碳元素）有机物：糖类、脂质、

蛋白质、核酸（含碳元素）课题一：细胞的生活需要物质与能量教师精讲，点拨与启发。课题一：细胞的生活需要物质与能量一、细胞的生活需要物质1.对物质的理解：物质的形态多种多样，都是由分子构成的。关于有机物、无机物、无机盐的初步了解1.大火燃烧麦田后，落到地上的灰烬就是无机盐2.被燃烧掉的物质就是有机物3.无机盐是无机物的一种4.它们都是物质，都是由分子构成。教师精讲，点拨与启发。课题一：细胞的生活需要物质与能量一、细胞的生活需要物质2.物质如何进出细胞？细胞膜起到关键作用，有控制物质进出的功能。需要的物质进入细胞能进能出的物质有用的物质留在细胞有害的物质排出细胞不需要的物质不能进入细胞物质通过细胞膜进出细胞演示图记忆：细胞膜控制物质的进出教师精讲，点拨与启发。课题一：细胞的生活需要物质与能量二、细胞的生活需要能量关键结构：叶绿体与线粒体1.对能量的认识：能量有不同的存在形式含有有机物，有机物中储存化学能光能风能热能动能能量可以由一种形式转化为另外一种形式（生物学科与物理学科交叉）蜡烛燃烧，蜡烛含有的化学能光能、热能转化汽车发动机把汽油含有的化学能转化动能能量守恒太阳光（光能）教师精讲，点拨与启发。课题一：细胞的生活需要物质与能量2.植物细胞生活所需能量从何而来？第一步：光合作用场所：叶绿体（能量加工厂）植物叶片细胞叶绿体叶绿体吸收光能，把光能转化成化学能储存在它制造的有机物中，完成了从光能到化学能的转化，并制造了有机物。光合作用神奇的动物

这种动物叫绿叶海蜗牛。动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物。绿叶海蜗牛吃掉藻类植物时，不会全部消化藻类植物细胞，而是把叶绿体融合到自已的身体，通过这些叶绿体进行光合作用，制造有机物。具有“光合能力”的动物如果动物也能进行光合作用，是不是晒太阳就可以不用吃东西呢？教师精讲，点拨与启发。课题一：细胞的生活需要物质与能量2.植物细胞生活所需能量从何而来？第二步：呼吸作用场所：线粒体（生命发动机）把储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体动物细胞生活所需能量通过呼吸作用，由线粒体把有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器教师精讲，点拨与启发。课题一：细胞的生活需要物质与能量课堂小结（提问）1.细胞的生活需要什么？物质与能量2.细胞中的物质分为哪两大类？有机物如：糖类、脂质、蛋白质、核酸无机物如：水、无机盐3.细胞膜的功能是什么？控制物质的进出4.叶绿体的功能是什么？将光能转化成化学能5.线粒体的功能是什么？将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用课堂检测知识的应用1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是（）A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核B2.木柴燃烧时，能燃烧的物质是（）

A、水

B、无机盐

C、有机物

D、无机物c3.如果把细胞比作汽车，相当于发动机的是（）A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞A4、在植物细胞的细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是()A.液泡

B.线粒体C.细胞液

D.叶绿体D5、①细胞质②叶绿体③线粒体④液泡中，能量转换器是（）

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④B课题TOPICone二、细胞核是细胞的控制中心二学生主体自主学习：请同学们速读课本P34-36页，然后与同伴分析、讨论以下问题并找出答案1.遗传信息存在于细胞中的什么部位？2.与多莉出生有关的羊有几只？分别为什么？

3.A羊提供什么？B羊提供什么？C羊做为什么？4.多莉长得与B羊十分相像，这表明了什么？1.遗传信息存在于细胞中的什么部位？2.与多莉出生有关的羊有几只？分别为什么？

3.A羊提供什么？B羊提供什么？C羊做为什么？4.多莉长得与B羊十分相像，这表明了什么？自主学习成效反馈：小组展示学习成果细胞核三只A羊、B羊、C羊A羊提供去核卵细胞B羊提供细胞核C羊做为代孕母羊，提供胚胎发育的场所细胞核控制着生物的生长、发育和遗传教师精讲，点拨与启发。课题二：细胞核是细胞的控制中心一、分析、讨论小羊多莉的身世1.需要具备的前置知识：受精卵、遗传信息、遗传物质精子和卵细胞结合形成受精卵来自父亲来自母亲精子卵细胞受精卵相互结合形成我们的生命始于一个细胞——受精卵。受精卵内有指导人体生长发育的全部信息,这些信息是父母遗传下来的,称为遗传信息。细胞核中有一种物质叫遗传物质，叫脱氧核糖核酸，简称DNA，上面有遗传信息遗传信息存在于细胞核中教师精讲，点拨与启发。课题二：细胞核是细胞的控制中心一、分析、讨论小羊多莉的身世2.克隆羊多莉的背景科普

多莉是世界第一只克隆羊，出生于1996年7月5日，它6岁时死于严重肺癌，比普通羊的寿命要短。普通羊的出生是公羊的精子（生殖细胞）与母羊的卵子（生殖细胞）结合形成受精卵，受精卵在毌羊的子宫孕育后产出。

多莉是人类通过克隆技术，由普通羊的体细胞通过无性繁殖而诞生的，它没有精子与卵子的结合。

下来，我们来看看多莉的出生过程。教师精讲，点拨与启发。课题二：细胞核是细胞的控制中心一、分析、讨论小羊多莉的身世3.多莉的出生过程A母羊提供去核（没有细胞核）卵细胞B母羊提供细胞核

去核卵细胞乳腺细胞核

融合体外培养胚胎C母羊代孕母羊把胚胎植入母羊C的子宫克隆羊多莉产出多莉与B母羊很相像发现为什么？因为多莉的实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传课堂总结思维导图细胞的生活需要物质包含：有机物和无机物细胞膜控制物质的进出能量线粒体：叶绿体：能量转化器细胞核是细胞的控制中心结语：细胞的生活是物质、能量和信息的统一，细胞是生物体结构和功能的基本单位呼吸作用，把有机物中的化学能释放出来，需要氧气和有机物光合作用，把光能转化为化学能，并储存在制造的有机物中课堂检测、知识的应用1.克隆羊多莉长得非常像（

）

A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊

C.代孕的母羊D.A、B、C三种羊的一部分A2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（

）