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第二节动物体的结构层次人教版•生物•七年级•上册第一单元生物和细胞

新课引入鱼的受精卵变成一条小鱼过程中，除了细胞数目增多之外，还发生了什么变化？ACB学习目标通过情境学习，能概述组织、器官、系统的概念；通过观察图片，能识别人体的四种基本组织；通过小组讨论，能掌握人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的；通过图片分析，能辨认人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。D01细胞分化形成不同的组织02组织进一步形成器官03器官构成系统和人体课堂导航细胞分化形成不同的组织观察·思考分裂受精卵一系列变化细胞分化细胞分化形成不同的组织细胞分化单层扁平细胞人血骨骼肌运动神经元细胞分裂在发育过程中，它们在形态、结构和功能上也逐渐发生差异性的变化，这个过程叫做分化。比较项目细胞分裂细胞分化细胞生长细胞数目变化形态、结构的变化增多不变不变不变形态、结构发生变化体积增大细胞分化形成不同的组织细胞分化形成不同的组织实验·探究实验目的

观察人体基本组织的永久玻片标本，认识人体的四种基本组织。材料用具人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜。方法步骤低倍镜下观察到组织细胞后，移动玻片了解组织细胞的排列情况，使用高倍镜仔细观察组织细胞的形态特点。细胞分化形成不同的组织单层扁平上皮运动神经元人血骨骼肌1、构成人体不同组织的细胞形态结构不同2、相同组织内的细胞形态结构相同实验·探究细胞分化形成不同的组织组织名称组成功能上皮组织神经组织

肌肉组织结缔组织由

构成由

构成由

构成种类

，

、

构成具有

、

等功能具有

和

功能能够

、传导

。

上皮细胞保护分泌神经细胞感受刺激神经冲动肌细胞收缩舒张很多骨组织血液支持连接保护营养具有

、

、

、

功能

组织进一步形成器官观察·思考胃壁黏膜层胃壁黏膜下层胃壁肌肉层胃壁浆膜层上皮组织结缔组织肌肉组织结缔组织上皮组织组织进一步形成器官观察·思考由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行驶一定功能的结构，叫做器官。器官构成系统和人体观察·思考消化系统呼吸系统泌尿系统循环系统运动系统食道肝胃小肠口器官构成系统和人体能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起，就构成了系统。课堂小结微观宏观分裂分化细胞组织器官系统动物体上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织动物体的结构层次

呼吸系统、消化系统运动系统、神经系统循环系统、泌尿系统生殖系统、内分泌系统随堂检测1.下图表示动物细胞的某些生命活动的过程。下列叙述正确的是（）A．过程1表示细胞分化过程 B．过程2表示细胞变异过程C．图中①、②细胞的结构组成完全相同 D．图中①、②细胞的染色体数目相同D

牛刀小试

2.下列关于人体组织的叙述，错误的是（）A．血液和骨组织属于结缔组织，种类最多，分布最广B．由形态相似，结构功能相同的细胞组合在一起构成了组织C．不同的组织按照一定的次序结合在一起行使一定的功能构成系统D．神经组织由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动随堂检测牛刀小试C随堂检测牛刀小试

3.今年3月，沅江大桥水域，江豚“组团”逐浪。被誉为“水中

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