2024年端午节活动总结样本（二篇）

第9页共9页2024年端午节活动总结样本（一）本校三至六年级各中队成功举办了“端午节知识竞赛”活动。各中队有效利用班会、阅读课等时间，在班内组织知识竞赛。部分中队辅导员勇于尝试，将组织策划的重任赋予班干部，显著提升了他们的团队协作与组织能力。孩子们不负众望，精心策划并实施了“屈原故事知多少”知识竞赛，同时，他们还将自制的手工艺品赠予竞赛优胜者，展现了孩子们的出色能力。（二）各中队还积极开展了“与妈妈共同包粽子”及“纸粽子制作”等寓教于乐的活动。尽管孩子们年纪尚小，但在经验丰富的辅导员的悉心指导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动开展得如火如荼。各班辅导员根据班级特点，组织了大组竞赛，如“画一画屈原”、“纸粽子制作”及家庭包粽子等活动，使学生在动手动脑中接受爱国主义教育，活动形式新颖且富有成效。（三）鉴于天气炎热，我校在全校范围内广泛开展了安全、卫生健康知识宣传活动。我们严禁学生私自下水游泳，未经家长同意不得擅自外出或到同学家串门，并特别提醒家长关注孩子的校外安全及个人卫生。此外，我们还普及了日常卫生保健知识，结合端午传统习俗，如悬艾草等，引导学生树立科学、文明、卫生的生活方式。我国文化底蕴深厚，历史悠久。我校充分利用传统节日对学生进行传统文化教育，教师们肩负着弘扬传统文化的重任，并将这一使命传递给下一代。从传统节庆日教育入手，我们致力于让中华传统文化焕发新的光彩。（四）端午节期间，我校围绕“我们的节日•端午”这一主题，开展了丰富多彩的文化教育活动。我们积极营造浓厚的宣传氛围，通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传端午节的相关知识，引导学生深入了解这一传统节日。同时，各班级还开展了形式多样的中队主题会，通过书籍阅读、网上查询等方式，让学生深入了解端午节的由来和习俗，并在班会上进行交流分享。此外，我校还组织了学生参与“我们的节日”网上主题活动，通过中国文明网等平台，学习端午节和爱国主义知识，传承优秀传统文化。同时，我们还倡导健康防疫理念，结合当前疫情形势和创建文明城市的要求，开展环境卫生教育和健康教育活动，净化校园及生活环境。在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日的契机，对学生进行传统文化教育和爱国主义教育，培养了学生的爱国情感和文明素质。我们将继续努力，让传统文化在孩子们心中生根发芽，让爱国主义精神代代相传。2024年端午节活动总结样本（二）在端午节这一传统节日之际，我校积极把握教育契机，致力于弘扬中华民族优秀传统文化，特此开展了一系列丰富多彩的文化教育活动，具体涵盖以下几个方面：一、____营造浓厚的宣传氛围____。少先队大队部明确要求各中队在举办“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动前，需向学生布置相关任务，鼓励学生通过广泛途径，如查阅图书、互联网资源及向长辈和他人咨询等，深入搜集端午节的历史由来及相关知识。同时，学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏及黑板报等多种媒介，进行了全面而深入的宣传，营造了浓厚的节日氛围。二、____举办“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动____。学校依托学校例会、国旗下的演讲及主题班（队）会等平台，组织形式多样的诵读活动。这些活动不仅陶冶了学生的情操，还深刻弘扬了中华民族优秀传统文化，有效培养了学生的爱国主义情感，使诵读活动成为了一次生动的爱国主义教育过程。三、____丰富传统文化教育的内容____。1.____高年级诗歌颂扬活动____：四、五、六年级各中队分别开展了“屈原诗歌颂”及“端午节赛诗会”等活动，旨在通过诗歌朗诵的形式，让学生深刻理解屈原精神，即面对国家和民族危难时的抗争精神及高尚的民族气节。通过这些活动，学生深刻认识到纪念屈原的真正意义，即弘扬对国家、民族的热爱与维护精神。2.____知识竞赛活动____：三、四、五、六年级各中队均举办了“端午节知识竞赛”。辅导员们积极引导学生利用班会、阅读课等时间，自主组织策划竞赛活动。学生们表现出色，不仅精心策划了竞赛流程，还制作了精美的小手工品作为奖品，展现了良好的团队协作能力和创造力。3.____亲子互动活动____：各中队还组织了“与妈妈共同包粽子”、“纸粽子制作”等亲子活动。在辅导员的耐心指导下，学生们积极参与，通过动手实践，不仅学会了包粽子的技能，还在与家长的互动中增进了情感交流，深刻体验了传统文化的魅力。四、____开展全校安全、卫生运动____。鉴于天气炎热，我校高度重视学生的安全与健康问题。在朝会及各班（队）会上，广泛宣传安全、卫生健康知识，严禁学生私自下河游泳、未经家长许可擅自外出等行为。同时，还普及了日常卫生保健知识及端午传统习俗的科学解释，引导学生养成文明、科学、卫生的生活习惯。总之，我校充分利用端午节这一传