《唱歌 爱我中华(简谱、五线谱)》课件

爱我中华有一首作品大家非常熟悉，请听这是什么作品？这首作品表现的是什么内容？你经常在什么场合听见它？导入再次欣赏这首作品，这首作品可以分为几个部分？每个部分有什么情绪的不同？演唱时应该用什么样的声音和情绪分别处理？请同学们视唱第一部分的乐谱，第一部分可以划分为几句？仔细观察乐谱，你认为其中哪些部分学习起来有困难，带领大家一起解决难点吧!请同学们用“

”音演唱第一部分歌谱，注意口腔状态以及节奏的准确。请同学们填词随伴奏演唱第一部分，注意咬字清楚、干净，用快活的声音演唱歌曲！请同学们欣赏歌曲的第二部分，演唱这部分时应该注意哪些声音问题？请同学们随老师琴声填词演唱第二部分，注意重音记号的演唱。观察乐谱，这段音乐的旋律进行有什么特点？请同学们随伴奏演唱第二部分，注意声音的整齐，休止符前要将声音收干净。请同学们随伴奏完整表现这首歌曲，注意表现出歌曲欢快、自豪的情绪和两段力度的变化。同学们，我国五十六个民族乐如花、歌如海。我们学习过很多不同民族的音乐作品，让我们举行一场爱我中华的竞赛吧！先来一场赛歌赛舞比赛！请同学们分成三组，唱出你们会的民歌、跳起你们会的舞蹈吧！比一比哪一组获得的分数多！下面，让我们来一场知识擂台赛，请同学们回答下面的问题！下面的歌曲或乐曲属于哪个民族？《快乐的罗梭》（）《勇敢的鄂伦春》（）《打秋千》（）《嘎达梅林》（）《我的家在日喀则》（）《唱山歌》（）写出下面乐器的名称。下面的词语分别代表的是哪个民族的民歌称谓？花儿（）长调（）飞歌（）（）（）（）如果请你们用音乐素材来表现“爱我中华”的主题，你们会怎样表现呢？再来比一比大家的音乐创作能力吧！最后，请同学们大声高歌《爱我中华》结束今天的课程！爱我中华有一首作品大家非常熟悉，请听这是什么作品？这首作品表现的是什么内容？你经常在什么场合听见它？导入再次欣赏这首作品，这首作品可以分为几个部分？每个部分有什么情绪的不同？演唱时应该用什么样的声音和情绪分别处理？请同学们视唱第一部分的乐谱，第一部分可以划分为几句？仔细观察乐谱，你认为其中哪些部分学习起来有困难，带领大家一起解决难点吧!请同学们用“

”音演唱第一部分歌谱，注意口腔状态以及节奏的准确。请同学们填词随伴奏演唱第一部分，注意咬字清楚、干净，用快活的声音演唱歌曲！请同学们欣赏歌曲的第二部分，演唱这部分时应该注意哪些声音问题？请同学们随老师琴声填词演唱第二部分，注意重音记号的演唱。观察乐谱，这段音乐的旋律进行有什么特点？请同学们随伴奏演唱第二部分，注意声音的整齐，休止符前要将声音收干净。请同学们随伴奏完整表现这首歌曲，注意表现出歌曲欢快、自豪的情绪和两段力度的变化。同学们，我国五十六个民族乐如花、歌如海。我们学习过很多不同民族的音乐作品，让我们举行一场爱我中华的竞赛吧！先来一场赛歌赛舞比赛！请同学们分成三组，唱出你们会的民歌、跳起你们会的舞蹈吧！比一比哪一组获得的分数多！下面，让我们来一场知识擂台赛，请同学们回答下面的问题！下面的歌曲或乐曲属于哪个民族？《快乐的罗梭》（）《勇敢的鄂伦春》（）《打秋千》（）《嘎达梅林》（）《我的家在日喀则》（）《唱山歌》（）写出下面乐器的名称。下面的词语分别代表的是哪个民族的民歌称谓？花儿（）长调（）飞歌（）（）（）（