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文档简介

枞阳二中培养青年教师协议书为使青年教师的教育教学水平迅速提高，适应我校教育教学工作需要，学校委派部分骨干教师有计划地培养指导一批青年教师成长，特签订此协议：类别姓名性别年龄毕业时间、学校及专业现职称受培养人汪爱兵男中一培养人吴友春女4096、7月安徽师范大学化学系中一培养目标１、被培养人热爱本职工作，树立师表形象，胜任班主任工作；在一年内，被培养人胜任本学科教学；三年内，五年内被培养人成为骨干教师培养责任负责指导被培养人备课、上课和作业批改；定期对培养对象听课、评课；定期对培养对象上好示范课;指导被培养人加强业务进修，提高教科研能力。培养时间2012年,9---------2014年,9培养人（签名）__________受培养人（签名）_______教务处（签章）__________分管校长（签名）________年月日枞阳二中培养指导青年教师跟踪表年月日学科化学培养人吴友春受培养人汪爱兵共同备课次数120作业检查每周一次效果优秀培养情况每周集体备课一次，相互听课一次，帮助对方及时了解学生反馈情况，修改教案、改进教学方法，提高对课堂、教材、学生的驾驭能力。每两周学习教科研理论一次，探讨新课程改革、探究教育教学规律。综合评价汪爱兵同志虚心学习，主动向杨秀娟同志请教，吴友春同志积极指导，耐心帮助，使汪爱兵同志的教育教学水平及教育科研能力得以快速提高。教务处年月日枞阳二中培养青年教师协议书为使青年教师的教育教学水平迅速提高，适应我校教育教学工作需要，学校委派部分骨干教师有计划地培养指导一批青年教师成长，特签订此协议：类别姓名性别年龄毕业时间、学校及专业现职称受培养人陶龙祥男中一培养人吴友春女40中一培养目标１、被培养人热爱本职工作，树立师表形象，胜任班主任工作；在一年内，被培养人胜任本学科教学；三年内，五年内被培养人成为骨干教师培养责任１、负责指导被培养人备课、上课和作业批改；２、定期对培养对象听课、评课；３、定期对培养对象上好示范课，主题班会；４、指导被培养人加强业务进修，提高教科研能力。培养时间培养人（签名）__________受培养人（签名）_______教务处（签章）__________分管校长（签名）________年月日枞阳二中培养指导青年教师跟踪表年月日学科数学培养人杨秀娟受培养人史庭法共同备课次数120作业检查每周一次效果优秀培养情况每周集体备课一次，相互听课一次，听课时认真记录，注意学生在课堂上的反应，帮助对方及时了解学生反馈情况，修改教案、改进教学方法，提高对课堂、教材、学生的驾驭能力。每两周学习教科研理论一次，发挥各自优势，寻找科研方向，共同探究教育教学规律。综合评价史庭法同志主动向杨秀娟同志请教，诚肯虚心。杨秀娟同志积极帮助，指导史庭法同志的教育教学工作。史庭法同志已完全胜任初中大循环

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