苏教版二年级美术青花盘教学

苏教版二年级美术青花盘教学一、教学内容本课选用苏教版二年级美术教材，以“青花盘”为主题，引导学生了解和欣赏中国传统陶瓷艺术。教材内容主要包括：青花瓷的起源、发展历史，青花盘的器形、纹饰特点，以及青花瓷的制作工艺。通过学习，让学生认识和感受青花瓷的独特魅力，培养学生的审美能力和创造力。二、教学目标1.让学生了解青花瓷的历史背景、器形和纹饰特点，提高学生的审美鉴赏能力。2.培养学生运用彩绘技法创作青花盘，激发学生的创造力和实践能力。3.通过对青花瓷的学习，培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：掌握青花瓷的基本知识，学会欣赏青花瓷的美。难点：运用彩绘技法创作出具有个人特色的青花盘。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、青花瓷样品、彩绘颜料、画纸、画笔等。学具：学生画纸、画笔、彩绘颜料等。五、教学过程1.引入：通过展示青花瓷样品，引导学生关注青花瓷的器形、纹饰等特点，激发学生的兴趣。2.讲解：介绍青花瓷的历史背景、制作工艺，以及青花盘的器形、纹饰特点。3.示范：教师演示如何运用彩绘技法创作青花盘，讲解绘画技巧。4.练习：学生分组合作，运用彩绘技法创作青花盘。教师巡回指导，解答学生疑问。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。六、板书设计板书内容主要包括：青花瓷的历史背景、器形、纹饰特点，以及彩绘技法。通过板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。七、作业设计作业题目：请运用彩绘技法，创作一个具有个人特色的青花盘。答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对青花瓷的认识和欣赏能力有所提高，大部分学生能运用彩绘技法创作出具有个人特色的青花盘。但在创作过程中，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：引导学生深入了解中国传统文化，欣赏更多优秀的陶瓷艺术作品，提高学生的审美鉴赏能力。同时，可以组织学生参观陶瓷博物馆，加深对陶瓷艺术的理解和热爱。重点和难点解析一、教学内容本课选用苏教版二年级美术教材，以“青花盘”为主题，引导学生了解和欣赏中国传统陶瓷艺术。教材内容主要包括：青花瓷的起源、发展历史，青花盘的器形、纹饰特点，以及青花瓷的制作工艺。通过学习，让学生认识和感受青花瓷的独特魅力，培养学生的审美能力和创造力。1.青花瓷的历史背景：让学生了解青花瓷起源于唐代，发展于宋代，兴盛于明清时期，是中国传统陶瓷艺术的重要组成部分。2.青花盘的器形、纹饰特点：通过图片和实物展示，让学生认识青花盘的常见器形如盘、碗、瓶等，以及典型的纹饰如龙、凤、花鸟等。3.青花瓷的制作工艺：介绍青花瓷从原料选择、制坯、绘画、烧制等全过程，使学生了解青花瓷制作的艰辛和技艺的高超。二、教学目标1.让学生了解青花瓷的历史背景、器形和纹饰特点，提高学生的审美鉴赏能力。2.培养学生运用彩绘技法创作青花盘，激发学生的创造力和实践能力。3.通过对青花瓷的学习，培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。1.提高学生的审美鉴赏能力：通过欣赏和分析青花瓷的艺术特点，让学生培养审美意识，提高审美鉴赏能力。2.激发学生的创造力和实践能力：通过实际操作，让学生亲身体验创作的过程，培养学生的创造力和实践能力。3.培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感：通过对青花瓷的学习，让学生了解和热爱中国传统文化，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：掌握青花瓷的基本知识，学会欣赏青花瓷的美。难点：运用彩绘技法创作出具有个人特色的青花盘。1.掌握青花瓷的基本知识：让学生了解青花瓷的历史背景、器形、纹饰特点等基本知识，为创作打下基础。2.学会欣赏青花瓷的美：通过欣赏和分析青花瓷的艺术特点，让学生培养审美意识，提高审美鉴赏能力。3.运用彩绘技法创作出具有个人特色的青花盘：在创作过程中，引导学生发挥个性，运用彩绘技法创作出具有个人特色的青花盘。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、青花瓷样品、彩绘颜料、画纸、画笔等。学具：学生画纸、画笔、彩绘颜料等。1.多媒体课件：通过课件展示青花瓷的图片和视频，让学生更直观地了解青花瓷的艺术特点和制作过程。2.青花瓷样品：展示真实的青花瓷样品，让学生触摸和观察，增加对青花瓷的认识。3.彩绘颜料、画纸、画笔等：为学生提供齐全的绘画工具，满足创作需求。五、教学过程1.引入：通过展示青花瓷样品，引导学生关注青花瓷的器形、纹饰等特点，激发学生的兴趣。2.讲解：介绍青花瓷的历史背景、制作工艺，以及青花盘的器形、纹饰特点。3.示范：教师演示如何运用彩绘技法创作青花盘，讲解绘画技巧。4.练习：学生分组合作，运用彩绘技法创作青花盘。教师巡回指导，解答学生疑问。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。1.引入环节：通过展示青花瓷样品，激发学生的兴趣，引导学生关注青花瓷的器形、纹饰等特点。2.讲解环节：系统地介绍青花瓷的历史背景、制作工艺，以及青花盘的器形、纹饰特点，为学生创作打下基础。3.示范环节：教师演示如何运用彩绘技法创作青花盘，讲解绘画技巧，为学生提供实践指导。4.练习环节：学生分组合作，运用彩绘技法创作青花盘，培养学生的实践能力和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调二、时间分配本节课的时间分配如下：1.引入环节：5分钟2.讲解环节：10分钟3.示范环节：10分钟4.练习环节：10分钟5.展示环节：5分钟三、课堂提问在讲解青花瓷的历史背景和制作工艺时，教师可适时提问，引导学生思考和回答，提高学生的参与度。例如：“青花瓷起源于哪个朝代？”“青花瓷的制作过程中有哪些环节？”等。四、情景导入本节课可以通过展示青花瓷样品，引导学生关注青花瓷的器形、纹饰等特点，从而激发学生的兴趣。教师可设置一个问题，如：“你们知道这幅画作的是什么吗？”引发学生的思考和好奇心。五、教案反思1.教学内容是否全面、清晰，学生是否能掌握青花瓷的基本知识。2.教学目标是否实现，学生的审美鉴赏能