初一下英语北师大版学习总结解析分享

一、教学内容本节课为北师大版初中英语初一下册第六单元“Ouranimalfriends”的第一课时。本课时主要教授本单元的单词和重点句子，以及通过听力练习来提高学生的听说能力。二、教学目标1.学生能够掌握本单元的重点单词和句子，并能够运用到实际情景中。2.学生能够通过听力练习，提高自己的听说能力。3.学生能够通过本节课的学习，更好地理解和尊重动物。三、教学难点与重点重点：本单元的单词和句子的掌握。难点：单词的拼写和发音，以及句子的运用。四、教具与学具准备教具：PPT，录音机，听力材料。学具：课本，练习本，铅笔，橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）：通过与学生谈论他们喜欢的动物，引起学生对动物的兴趣，同时检查他们之前的学习情况。2.引入（10分钟）：通过展示一张动物的图片，引导学生说出他们知道的关于这个动物的信息，引出本节课的主题。3.讲解（15分钟）：通过PPT，讲解本节课的重点单词和句子，同时给出例句，让学生理解和掌握。4.练习（10分钟）：通过听力练习，让学生运用所学的单词和句子，提高他们的听说能力。六、板书设计板书设计如下：Unit6OuranimalfriendsWords:1.cat2.dog3.fish4.bird5.elephantSentences:1.Thisisacat.2.Thatisadog.3.Theyarefish.4.Wehaveabird.5.Myfriendhasanelephant.七、作业设计1.抄写本节课的重点单词和句子。2.根据所学的单词和句子，写一篇关于动物的小短文。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现学生在单词的拼写和发音上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强练习。同时，学生对动物的了解还不够深入，可以鼓励他们在课后多了解动物的知识，提高他们的综合素养。重点和难点解析一、教学内容细节北师大版初中英语初一下册第六单元“Ouranimalfriends”的第一课时，主要教授本单元的单词和重点句子。单词包括cat,dog,fish,bird,elephant等，句子包括Thisisacat.,Thatisadog.,Theyarefish.,Wehaveabird.,Myfriendhasanelephant.等。这些内容是本节课的教学重点，需要学生掌握。二、教学目标细节1.学生能够掌握本单元的重点单词和句子，并能够运用到实际情景中。例如，学生应该能够在看到一只猫时，正确地说出Thisisacat.。2.学生能够通过听力练习，提高自己的听说能力。例如，学生应该能够在听到别人说Thisisacat.时，正确地理解并回应。3.学生能够通过本节课的学习，更好地理解和尊重动物。例如，学生应该能够明白每种动物都有自己的特点和价值，应该尊重它们的生存权利。三、教学难点与重点细节重点：本单元的单词和句子的掌握。学生需要能够正确地拼写和发音这些单词，并且能够熟练地运用这些句子。难点：单词的拼写和发音，以及句子的运用。有些学生可能会对这些单词的拼写和发音感到困难，同时也可能不知道如何将这些句子应用到实际情景中。四、教具与学具准备细节教具：PPT，录音机，听力材料。PPT用于展示单词和句子，录音机用于播放听力材料，听力材料用于提高学生的听说能力。学具：课本，练习本，铅笔，橡皮。课本用于查阅课文内容，练习本用于做练习，铅笔和橡皮用于书写和修改。五、教学过程细节1.热身（5分钟）：通过与学生谈论他们喜欢的动物，引起学生对动物的兴趣，同时检查他们之前的学习情况。例如，老师可以问学生：“Doyoulikeanimals?Whatisyourfavoriteanimal?”2.引入（10分钟）：通过展示一张动物的图片，引导学生说出他们知道的关于这个动物的信息，引出本节课的主题。例如，老师可以展示一张猫的图片，并问学生：“Whatdoyouknowaboutthisanimal?Canyoutellussomethingaboutit?”3.讲解（15分钟）：通过PPT，讲解本节课的重点单词和句子，同时给出例句，让学生理解和掌握。例如，老师可以展示一张狗的图片，并说：“Thisisadog.Look!Thatisadogtoo.”4.练习（10分钟）：通过听力练习，让学生运用所学的单词和句子，提高他们的听说能力。例如，老师可以播放一段听力材料，让学生听并回答相关问题。六、板书设计细节板书设计如下：Unit6OuranimalfriendsWords:1.cat2.dog3.fish4.bird5.elephantSentences:1.Thisisacat.2.Thatisadog.3.Theyarefish.4.Wehaveabird.5.Myfriendhasanelephant.板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆。七、作业设计细节1.抄写本节课的重点单词和句子。例如，学生需要抄写单词cat,dog,fish,bird,elephant和句子Thisisacat.,Thatisadog.,Theyarefish.,Wehaveabird.,Myfriendhasanelephant.2.根据所学的单词和句子，写一篇关于动物的小短文。例如，学生可以写一篇关于他们最喜欢的动物的小短文，用到的单词和句子可以是Thisisacat.Ilikecats.Theyareverycute.八、课后反思及拓展延伸细节通过本节课的教学，发现学生在单词的拼写和发音上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强练习。例如，老师可以在课后安排一些额外的单词练习，帮助学生巩固记忆。同时，学生对动物的了解还不够深入，可以鼓励他们在课后多了解动物的知识，提高他们的综合素养。例如，老师可以推荐一些关于动物的书籍或网站，让学生在课后阅读和学习。老师还可以组织一些关于动物的课外活动，如参观动物园或开展动物保护的公益活动，让学生更加了解和尊重动物本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，老师应使用清晰、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，富有感染力。对于重点单词和句子，可以使用重音和强调，以引起学生的注意。同时，可以适当使用肢体语言，帮助学生更好地理解和记忆。二、时间分配三、课堂提问在课堂提问环节，老师应鼓励学生积极参与，提问时可以使用开放性问题，引导学生思考和表达。例如，可以问学生：“Doyoulikeanimals?Whatisyourfavoriteanimal?”这样可以激发学生的兴趣和参与度。四、情景导入在导入环节，老师可以使用图片、视频等材料，创设生动的情景，引起学生对动物的兴趣。例如，可以展示一张动物的图片，并问学生：“Whatdoyouknowab