湖南省岳阳市道德与法治初二上学期模拟试卷及答案指导

湖南省岳阳市道德与法治初二上学期模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小华是位品学兼优的学生，深受老师、同学喜爱。但他从不因此自满，遇到挫折时，也从不气馁，而是总结经验，继续努力。小华的做法体现了（）A.自信品质B.自负心理C.自卑心理D.依赖心理答案：A解析：小华从不自满，遇到挫折时不气馁，而是总结经验，继续努力，这体现了小华对自己能力的充分认识和肯定，具有自信的品质，A符合题意；自负心理是过高地估计自己，自以为是，B不符合题意；自卑心理是轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，C不符合题意；依赖心理是缺乏独立生活的能力，缺乏自主的意识，D不符合题意。故选A。2、近年来，随着网络的迅猛发展，互联网已日益成为公众学习、交流、娱乐的重要平台。在给人们带来便利的同时，也引发了诸如网络谣言、网络诈骗、网络侵权等问题。这警示我们（）A.网络是把双刃剑，有利也有弊B.要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息C.网络危害大，要远离网络D.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点答案：B解析：本题考查的是如何正确利用网络。材料中提到网络给人们带来便利的同时，也引发了诸多问题，这警示我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，故B符合题意；A说法正确，但材料强调的是网络的弊端，以及我们如何应对网络的弊端，而不是强调网络有利也有弊，故A不符合题意；网络具有两面性，既有积极影响，也有消极影响，我们不能只看到网络的消极影响，就远离网络，故C错误；D说法正确，但材料强调的是网络的弊端，以及我们如何应对网络的弊端，而不是强调网络交往的特点，故D不符合题意。故选B。3、小明在网络上看到一则关于某知名企业的负面新闻，他未经核实便在社交媒体上转发，并发表了一些激烈言论。这种行为属于：A.正当行使言论自由B.合理质疑和监督C.侵犯他人名誉权D.积极参与社会热点讨论答案：C解析：根据法律规定，公民在行使言论自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。小明未经核实便转发负面新闻并发表激烈言论，可能对企业的名誉造成损害，属于侵犯他人名誉权的行为。选项A和B均不符合题意，选项D虽然看似积极，但忽视了行为的合法性。4、某中学在开展法治教育活动中，组织学生参观了人民法院，旁听了一起盗窃案件的庭审。这种活动有助于学生：A.提高学习成绩B.增强法治意识C.培养艺术素养D.锻炼身体能力答案：B解析：组织学生参观人民法院并旁听庭审，是一种生动的法治教育形式，有助于学生直观地了解法律程序和司法实践，增强法治意识和法律观念。选项A、C和D与题意无关，只有选项B符合活动的目的和意义。5、下列关于诚信的说法，不正确的是（）A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是企业的无形资产C.诚信促进社会文明、国家兴旺D.诚信就是任何时候都要说真话，不能撒谎答案：D解析：本题要求选出关于诚信说法不正确的选项。选项A，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信是一个人安身立命之本，故A选项说法正确。选项B，企业是社会的一个重要组成部分，诚信经营是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。故B选项说法正确。选项C，诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。故C选项说法正确。选项D，诚信并不意味着任何时候都要说真话，不能撒谎。在某些特殊情况下，为了保护他人的利益或避免造成更大的伤害，我们可以选择适当的隐瞒或善意的谎言。因此，D选项说法过于绝对，错误。6、下列关于法律与道德关系的表述中，错误的是（）A.道德和法律都是人们的行为规范B.道德和法律都是社会的重要调控手段C.法律的实施必须依靠道德D.道德和法律在内容上互相渗透答案：C解析：本题要求选出关于法律与道德关系表述错误的选项。选项A，道德和法律都是社会规范，都是人们的行为准则，它们都对人们的行为进行规范和约束，因此A选项表述正确。选项B，道德和法律作为社会的重要调控手段，在维护社会秩序、保障公平正义方面发挥着重要作用，它们相互补充，共同维护社会的稳定和发展，所以B选项表述正确。选项C，法律的实施必须依靠国家强制力，而不是道德。道德通过人们的内心信念、习俗和舆论来发挥作用，而法律则通过国家强制力来保障其实施。因此，C选项表述错误。选项D，道德和法律在内容上存在相互渗透的关系。一些道德规范被法律所认可，成为法律原则或法律规范；同时，一些法律规范也体现了道德的要求和精神。因此，D选项表述正确。7、小明在网络上看到一则关于某商品的虚假广告，他应该采取的正确做法是：A.转发给朋友，提醒他们不要上当B.网络举报，向有关部门反映C.无视广告，认为与自己无关D.购买商品，亲自验证广告真实性答案：B解析：选项A虽然提醒了朋友，但未能有效制止虚假广告的传播；选项C忽视了虚假广告可能对他人造成的危害；选项D不仅可能使自己上当，还可能助长虚假广告的传播。选项B是正确的做法，通过向有关部门举报，可以有效打击虚假广告，维护市场秩序和消费者权益。8、在学校组织的义务植树活动中，小丽因身体不适未能参加，但她主动提出为同学们准备午餐。小丽的行为体现了：A.自私自利B.责任感C.懒惰D.不团结答案：B解析：选项A和C明显不符合小丽的行为表现，她并未因身体不适而完全置身事外；选项D也不正确，小丽的行为反而体现了对集体的关心和支持。选项B是正确答案，小丽虽然未能直接参与植树活动，但通过为同学们准备午餐，依然表现出了对集体活动的责任感和积极参与的态度。9、有一位乘客在乘坐高铁时，霸占他人座位并拒绝配合乘务员的工作，导致列车晚点。这位乘客的行为（）A.扰乱了公共秩序，违反了治安管理处罚法B.是道德败坏的行为，应受刑罚处罚C.损害了其他乘客的合法权利，但不违法D.是个人私事，别人无权干涉答案：A解析：本题考查对违法行为的认识。选项A，乘客霸占他人座位并拒绝配合乘务员的工作，扰乱了公共秩序，违反了治安管理处罚法，会受到行政处罚，A符合题意。选项B，刑罚处罚是针对犯罪行为，而该乘客的行为是行政违法行为，B错误。选项C，该乘客的行为不仅损害了其他乘客的合法权利，还是违法行为，C错误。选项D，乘客的行为已经违反了治安管理处罚法，不是个人私事，D错误。10、下列不属于我国公民基本义务的是（）A.依法纳税B.依法服兵役C.依法维护国家安全、荣誉和利益D.依法进行财产处分答案：D解析：本题要求选出不属于我国公民基本义务的选项。选项A，税收是国家财政收入的主要来源，也是国家进行各种建设的重要资金保障，因此依法纳税是公民的基本义务，A不符合题意。选项B，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役是公民的光荣义务，B不符合题意。选项C，维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的职责，C不符合题意。选项D，财产处分权是指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利。依法进行财产处分是财产权的内容，不是公民的基本义务，D符合题意。综上所述，本题的正确答案是：D。11、小亮在商场买了一双名牌运动鞋，后来发现是假货。小亮与商家协商退换，商家却拒绝。对此分析正确的是（）A.商家侵犯了小亮的公平交易权B.商家侵犯了小亮的依法求偿权C.小亮应自认倒霉，避免麻烦D.小亮可以向消费者协会投诉答案：A、B、D解析：本题主要考查消费者的权利。选项A，小亮在商场购买到假货，商家拒绝退换，这明显违反了公平交易的原则，侵犯了小亮的公平交易权，因此A选项正确。选项B，当消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害时，享有依法获得赔偿的权利。小亮购买的商品是假货，商家拒绝退换，侵犯了小亮的依法求偿权，所以B选项正确。选项C，小亮如果自认倒霉，避免麻烦，这实际上是纵容商家的不法行为，不利于维护自己的合法权益，也不利于建立良好的市场秩序，因此C选项错误。选项D，消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会组织。小亮可以向消费者协会投诉，寻求帮助，故D选项正确。12、面对学习压力，我们需要____，将其转化为对学习的动力。（）A.放松心态B.正确认识C.寻求帮助D.适度加压答案：B解析：本题主要考查如何面对学习压力。选项A，放松心态是面对压力时的一种心态调整方式，但它并不直接帮助我们将压力转化为动力，故A选项错误。选项B，正确认识学习压力，理解其存在的合理性和必要性，我们才能找到应对压力的方法，进而将其转化为推动我们前进的动力，因此B选项正确。选项C，寻求帮助是我们在遇到困难时可以采取的一种策略，但它并不直接回答如何转化学习压力为动力的问题，故C选项错误。选项D，适度加压可能会让我们更加紧张，不利于将压力转化为动力，故D选项错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络谣言和虚假信息泛滥成灾，严重影响了社会秩序和公众的日常生活。某中学初二（3）班的学生们对此现象深感忧虑，决定开展一次以“抵制网络谣言，共建清朗网络空间”为主题的班会活动。在活动中，学生们通过演讲、辩论、情景剧等多种形式，探讨了网络谣言的危害、传播途径以及如何有效抵制网络谣言的方法。通过这次活动，学生们不仅增强了辨别网络信息真伪的能力，还纷纷表示要在日常生活中做到不造谣、不信谣、不传谣，积极举报网络谣言，为营造一个健康、和谐的网络环境贡献自己的力量。问题：1、请结合材料，简述网络谣言对社会和个人的危害。答案：网络谣言的危害主要体现在以下几个方面：对社会秩序的破坏：网络谣言容易引发公众恐慌，影响社会稳定，甚至可能导致群体性事件。对个人权益的侵犯：虚假信息可能损害个人名誉，侵犯隐私权，给受害者带来精神压力和实际损失。对公共资源的浪费：为应对谣言，政府和相关部门需要投入大量人力物力进行辟谣，造成公共资源的浪费。对网络环境的污染：谣言的传播污染了网络环境，降低了信息的可信度，影响人们的正常信息获取。2、请列举三种有效抵制网络谣言的方法。答案：有效抵制网络谣言的方法包括：提高媒介素养：增强辨别信息真伪的能力，不轻信未经证实的信息，遇到可疑信息主动查证。积极举报谣言：发现网络谣言及时向有关部门或平台举报，阻断谣言的传播途径。理性传播信息：在转发信息前进行核实，不随意传播未经证实的信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。3、结合材料和所学知识，谈谈中学生应如何为营造清朗网络空间贡献自己的力量。答案：中学生为营造清朗网络空间可以采取以下措施：增强法律意识：学习和了解相关法律法规，明确网络行为的法律边界，做到依法上网。提升道德修养：树立正确的网络道德观念，自觉抵制不良信息和网络谣言，做到文明上网。参与社会实践：积极参与学校和社会组织的网络安全教育活动，向身边的人宣传网络安全知识。发挥监督作用：发现网络违法行为和不良信息，及时向老师、家长或相关部门报告，共同维护网络环境的清朗。培养良好习惯：养成健康的上网习惯，合理安排上网时间，不沉迷网络，注重现实生活中的学习和交往。第二题阅读材料：随着互联网的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它为我们提供了便捷的信息获取途径、丰富的娱乐资源以及广阔的学习平台。然而，网络世界并非完全纯净，网络欺凌、虚假信息、网络诈骗等问题时有发生，给青少年的健康成长带来了不小的挑战。小明是初二的一名学生，他平时喜欢在网上浏览新闻、玩游戏和与同学交流。最近，他遇到了一个烦心事：班里的一位同学因为嫉妒他在网络上的影响力，开始在网上散布关于他的不实言论，导致小明的名誉受损，心理上也承受了巨大的压力。问题：1、请分析网络对青少年可能产生的积极影响和消极影响。答案：积极影响：网络为青少年提供了便捷的信息获取渠道，帮助他们拓宽视野、增长知识；网络丰富了青少年的娱乐生活，缓解学习压力；网络还为青少年提供了展示自我、交流思想的平台，有助于他们发展个性和培养社交能力。消极影响：网络上的不良信息可能腐蚀青少年的心灵，影响他们的价值观形成；网络诈骗和虚假信息可能使青少年遭受财产损失或心理伤害；网络欺凌现象也时有发生，给受害者带来严重的心理创伤；过度沉迷于网络还可能影响青少年的学业和身体健康。2、面对网络欺凌，小明应该如何应对？答案：面对网络欺凌，小明可以采取以下措施应对：首先，保持冷静，不要因为被欺凌而陷入恐慌或愤怒的情绪中；其次，及时收集证据，如截图、聊天记录等，以便后续维权；然后，向家长、老师或学校相关部门反映情况，寻求帮助和支持；同时，也可以向网络平台举报欺凌行为，要求平台删除不实言论并追究欺凌者的责任；最后，如果情况严重，还可以考虑向公安机关报案，通过法律手段维护自己的合法权益。3、为了营造健康的网络环境，我们青少年应该怎么做？答案：为了营造健康的网络环境，我们青少年应该做到以下几点：一是树立正确的网络观念，认识到网络只是我们生活中的一部分，而不是全部；二是提高自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意点击不明链接或下载不明软件；三是增强辨别能力，学会筛选和过滤网络上的信息，不传播未经证实的消息或谣言；四是积极参与网络文明建设，自觉遵守网络道德规范，不发表攻击性、侮辱性或歧视性的言论；五是积极举报网络上的违法和不良信息，为维护网络环境的清朗贡献自己的力量。第三题阅读材料：随着社会信息化的发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，它同样需要规则与秩序的维护。近期，某市初中二年级的小明在上网时，遇到了几个与道德和法律相关的问题。1.小明在社交媒体上发布了一条关于同学小强的不实言论，导致小强在学校受到孤立。小明起初只是想开个玩笑，但没想到后果如此严重。小强因此情绪低落，甚至产生了厌学情绪。2.小明在网上购买了一本盗版教辅书，发现内容错误百出，质量极差。小明本想节省一些钱，却没想到盗版书给他带来了学习上的困扰。3.小明在浏览网页时，无意间点进了一个赌博网站，并好奇地尝试了小额投注。虽然最后没有造成大的经济损失，但小明意识到这种行为可能引发的严重后果，感到十分后怕。根据材料，请回答以下问题：1、小明的哪些行为违背了道德与法律的原则？请分别说明理由。答案：小明的行为中，发布关于同学小强的不实言论违背了道德原则，因为这种行为侵犯了小强的名誉权，造成了不良的社会影响；同时，这一行为也可能触犯了法律中关于诽谤或名誉侵权的条款。另外，购买盗版教辅书也违背了法律原则，因为盗版行为侵犯了知识产权，是违法行为。2、从网络使用的角度，你认为小明应该如何避免类似的问题再次发生？答案：小明在使用网络时，应该增强自我保护意识和法律意识，不随意发布未经核实的信息，尊重他人的合法权益；同时，要学会辨别网络信息的真伪，不购买和使用盗版产品，支持正版，维护知识产权；此外，还应自觉抵制不良信息的诱惑，不参与任何违法活动，如网络赌博等，保持健康向上的网络生活态度。3、结合材料，谈谈你对“网络空间不是法外之地”这一观点的理解。答案：“网络空间不是法外之地”这一观点强调了网络空间同样需要法律与道德的约束。在虚拟的网络世界中，人们的言行举止同样会对他人和社会产生影响。因此，我们必须树立正确的网络观念，遵守网络道德和法律规范，不发布虚假信息、不侵犯他人权益、不参与违法活动。只有这样，才能营造一个健康、有序、安全的网络空间环境，让网络成为我们学习、工作、生活的有益助手。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络空间已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络言行也需要遵循一定的道德规范和法律法规。某校初二年级围绕“网络生活新空间”这一主题开展了一系列活动，以下是活动中的几个片段：片段一：在一堂道德与法治课上，老师展示了近年来网络诈骗、网络谣言、网络暴力等负面事件的案例，引导学生们认识到网络空间的复杂性和维护网络秩序的重要性。片段二：班级组织了一次“网络生活小调查”，发现部分同学存在沉迷网络游戏、浏览不良信息等问题，严重影响了学习和身心健康。片段三：学生们通过小组讨论，提出了“文明上网，从我做起”的倡议，并制定了班级网络行为规范，旨在引导全班同学共同营造一个健康、文明、和谐的网络环境。小题：1、请结合片段一，分析为什么网络空间需要法律与道德的双重规范？答案：网络空间虽然虚拟，但同样需要法律与道德的双重规范。一方面，法律是维护网络秩序、保障网络安全的重要手段，通过立法和执法，可以打击网络犯罪，保护公民的合法权益；另一方面，道德是引导人们正确使用网络、自觉抵制不良信息的重要力量，通过加强道德教育，可以提高人们的网络素养，形成文明上网的良好风尚。因此，法律与道德相辅相成，共同构建了一个健康、有序、安全的网络空间。2、针对片段二中提到的问题，请你为这些同学提出合理的建议。答案：针对片段二中提到的沉迷网络游戏、浏览不良信息等问题，建议这些同学首先要树立正确的网络观念，认识到网络只是生活的一部分，不能沉迷其中；其次，要合理安排时间，制定学习和生活的计划，避免长时间上网；同时，要增强自我保护意识，学会辨别网络信息的真伪，自觉抵制不良信息的诱惑；最后，可以积极参加有益身心的活动，如体育锻炼、阅读等，丰富自己的生活，减少对网络的依赖。3、结合片段三，谈谈作为中学生，我们应该如何为营造健康的网络环境贡献自己的力量？答案：作为中学生，我们应该积极为营造健康的网络环境贡献自己的力量。首先，我们要自觉遵守网络行为规范，做到文明上网，不发布虚假信息、不传播谣言、不参与网络暴力等；其次，我们要主动抵制不良信息，对于发现的不良信息要及时向有关部门举报；同时，我们还要积极传播正能量，通过网络平台分享自己的学习