Unit 4 Natural Disasters Listening and Talking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit4NaturalDisastersListeningandTalking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课是2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册的Unit4NaturalDisastersListeningandTalking部分。本节课主要内容是关于自然灾害的听力训练及口语交流。通过本课的学习，学生能够掌握与自然灾害相关的词汇和表达方式，提高听力技能，并能就自然灾害相关话题进行口语交流。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，通过学习自然灾害的知识，学生能够提高自己的安全意识，增强应对自然灾害的能力。同时，本节课通过听力训练和口语交流，有助于提高学生的英语综合运用能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。核心素养目标本节课旨在提高学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习自然灾害相关词汇和表达，学生能够提升英语听力技能，并能就自然灾害相关话题进行口语交流，从而增强实际应用英语的能力。同时，通过了解不同自然灾害的特点及其应对措施，学生能够增强安全意识，提高自我保护能力。在探讨自然灾害话题的过程中，学生将接触到不同文化背景下的观点和态度，从而拓宽视野，培养跨文化交际能力。学情分析考虑到本节课的内容涉及到自然灾害的听力训练及口语交流，我们需要关注学生的以下几个方面：

1.知识与能力：学生在之前的学习中已经掌握了一定数量的词汇和基本的语法知识，具备一定的英语听说能力。但是，对于一些与自然灾害相关的专业词汇和表达方式可能较为陌生，需要老师在课前进行讲解和引导。

2.学习习惯与行为：学生在课堂上的参与度和合作能力不同，有的学生可能比较内向，不愿主动表达自己的观点，这可能会影响到课堂活动的进行。老师需要通过鼓励和引导，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.兴趣与动机：学生对于自然灾害这一主题可能有一定的兴趣，但如何将其与英语学习相结合，可能需要老师的引导和激发。老师可以通过引入实际案例，讲解与自然灾害相关的英语表达，来提高学生的学习兴趣。

4.文化意识与跨文化交流：学生在课堂上会接触到不同文化背景下的观点和态度，需要具备一定的文化意识和跨文化交流能力。老师可以通过讲解和讨论，帮助学生理解和尊重不同文化，提高他们的跨文化交际能力。教学方法与手段1.教学方法

-互动式教学法：通过听力练习、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与，提高他们的听力和口语能力。

-情境教学法：通过创设自然灾害的情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，增强他们的语言应用能力。

-任务型教学法：通过完成自然灾害相关任务，如调查报告、紧急疏散计划等，培养学生的综合语言运用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等材料，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强课堂教学的趣味性和生动性。

-网络教学平台：利用网络教学平台，发布预习资料、听力练习、互动讨论等，方便学生随时学习和交流。

-平板电脑辅助教学：通过平板电脑进行听力练习和口语交流，提高学生的学习效果和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自然灾害吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的魅力或特点。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然灾害的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够掌握与自然灾害相关的词汇和表达方式，了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

2.听力技能：通过听力训练，学生的听力技能将得到提高，能够听懂并理解与自然灾害相关的英语对话和讲座。

3.口语交流：学生能够就自然灾害相关话题进行口语交流，能够清晰地表达自己的观点和想法，并能够与他人进行有效的讨论和交流。

4.综合运用能力：通过完成自然灾害相关任务，如调查报告、紧急疏散计划等，学生的综合语言运用能力将得到提升。

5.安全意识：学生能够增强安全意识，了解不同自然灾害的特点及其应对措施，提高自我保护能力。

6.跨文化交际能力：通过学习不同文化背景下的观点和态度，学生能够拓宽视野，培养跨文化交际能力，能够理解和尊重不同文化，提高与不同文化背景的人进行有效交流的能力。

7.学习兴趣和动机：通过对自然灾害的学习，学生能够激发对相关话题的兴趣，提高学习英语的动机和积极性。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的综合语言运用能力，布置以下课后作业：

1.写作任务：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告。要求内容涵盖自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析以及应对措施等方面。字数在150-200词左右。

答案示例：

Title:Earthquakes-ANaturalDisaster

Introduction:AnearthquakeisanaturaldisasterthatoccurswhenthereisasuddenreleaseofenergyintheEarth'scrust.Thisenergyisusuallyreleasedintheformofseismicwaves,whichcancausethegroundtoshakeviolently.Earthquakescanhavedevastatingeffectsonhumanlives,infrastructure,andtheenvironment.

Ingredients:Earthquakesarecausedbythemovementoftectonicplates,whichmakeuptheEarth'scrust.Theseplatesareconstantlymoving,andwhentheygetstuck,stressbuildsupalongtheplateboundaries.Whenthestressexceedsthefrictionholdingtheplatestogether,anearthquakeoccurs.

Impact:Earthquakescanhavevariousimpacts,dependingontheirmagnitudeandtheareaaffected.Inareaswithhighpopulationdensityandpoorinfrastructure,earthquakescanresultinsignificantlossoflifeandproperty.Theycancausebuildingstocollapse,roadsandbridgestobedestroyed,andutilitylinestobesevered.Additionally,earthquakescantriggersecondarydisasterssuchaslandslides,tsunamis,andvolcaniceruptions.

CaseAnalysis:Oneofthemostfamousearthquakesinhistoryisthe1906SanFranciscoearthquake.Ithadamagnitudeof7.9andcausedwidespreaddestructioninthecity.Theearthquakeresultedinthedeathofapproximately3,000peopleandleftover200,000peoplehomeless.Theaftermathoftheearthquakewasfurtherexacerbatedbyfiresthatbrokeoutinthecity.

PreventionandMitigation:Tominimizetheimpactofearthquakes,itisimportanttoimplementpreventionandmitigationmeasures.Theseincludestrengtheninginfrastructuretowithstandseismicactivity,developingearlywarningsystems,andcreatingawarenessamongthepopulationaboutearthquakesafety.Itisalsoessentialtohavewell-definedemergencyresponseplansinplacetoensurearapidandeffectiveresponseintheeventofanearthquake.

Conclusion:Earthquakesareasignificantnaturaldisasterthatcanhavedevastatingeffectsonhumanlivesandinfrastructure.Byunderstandingtheircauses,impacts,andpreventionmeasures,wecanbetterprepareforandmitigatetheeffectsofearthquakes.

2.听力练习：让学生观看关于自然灾害的视频片段，并回答相关问题。问题内容可以涉及视频中的细节信息、人物观点、事件发展等方面。

答案示例：

Questions:

1.Whatisthemaintopicofthevideo?

2.Whoarethepeopleinterviewedinthevideo?Whatdotheyhavetosayaboutthenaturaldisaster?

3.Howdidthecommunityrespondtothedisaster?Whatmeasuresweretakentoensuretheirsafety?

4.Whatlessonscanwelearnfromthisvideoaboutpreparingforandrespondingtonaturaldisasters?

3.口语任务：让学生分组讨论自然灾害的应对措施，并准备一个简短的汇报。每组汇报时间不超过5分钟。

答案示例：

GroupA:Tsunamis

Reporter:Goodmorning,everyone.Ourgrouphasbeendiscussingthetopicoftsunamis,whicharecausedbyunderseaearthquakesorvolcaniceruptions.Tsunamiscancausewidespreaddestructionalongthecoastlines.

Topreparefortsunamis,weshouldhaveadisasterpreparednessplaninplace.Thisincludesearlywarningsystems,evacuationroutes,andsafeassemblypoints.Itisalsoimportanttoraiseawarenessamongthepopulationaboutthesignsofanincomingtsunamiandhowtorespondquickly.

Duringatsunami,itiscrucialtostayawayfromthecoastlineandmovetohighergroundimmediately.Weshouldalsoturnoffutilitiesandprepareforpotentialflooding.

GroupB:Wildfires

Reporter:Goodmorning,everyone.Ourgrouphasbeendiscussingwildfires,whichareasignificantnaturaldisasterespeciallyinareaswithdryclimatesanddensevegetation.

Topreventwildfires,itisimportanttoimplementstrictfiresafetyregulationsandeducatethepublicaboutthedangersofstartingunauthorizedfires.Additionally,controlledburnscanbeusedtomanagevegetationandreducetheriskofwildfires.

Duringawildfire,itisessentialtoevacuatetheaffectedareapromptlyandfollowtheinstructionsofemergencypersonnel.Safetymeasuresshouldincludewearingprotectivemasksandclothing,stayinghydrated,andkeepingacloseeyeonchildren.

4.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟自然灾害发生时的情景。每组选择一个自然灾害事件，并扮演不同角色，如受灾者、救援人员、记者等。要求学生用英语进行对话，并注意使用本节课所学的词汇和表达方式。

答案示例：

Scene:Earthquake

Characters:

-Tom(AffectedResident)

-Alice(EmergencyResponder)

-Bob(Journalist)

Tom:(Shouting)Help!Ourhouseiscollapsing!Weneedhelp!

Alice:(Onthephone)Hello,thisisAlicefromtheemergencyresponseteam.Ineedreinforcementsat123MainStreet.Thebuildingsherearecollapsing,andtherearepeopletrappedinside.

Bob:(Recording)ThisisBob,reportinglivefromtheearthquakescene.Thedestructionhereisimmense.Buildingshavecollapsed,andpeoplearerunningfortheirlives.WespoketoTom,aresidentwhowitnessedthechaosfirsthand.

Tom:(Explaining)Iwasathomewhentheearthquakehit.Thegroundstartedshakingviolently,andsuddenly,ourhousestartedtocrumble.Wedidn'thaveanywarning,andnow,myfamilyandIaretrappedinside.

Alice:(Instructing)Listen,Tom,we'resendingarescueteamtoyourlocation.Staycalmandtrytoprotectyourselfandyourfamily.We'llbethereassoonaspossible.

Bob:(Commenting)Theimpactofthisearthquakeistrulydevastating.It'scrucialforpeopletostayinformedandfollowtheinstructionsofemergencyresponderstoensuretheirsafety.

5.调查报告：让学生选择一个自然灾害类型，并进行调查报告。要求学生收集相关信息，如自然灾害的成因、影响、应对措施等，并以图表或文字形式呈现。

答案示例：

Title:InvestigatingVolcanicEruptions

Introduction:VolcaniceruptionsareanaturaldisasterthatoccurswhenthereisabuildupofpressurebeneaththeEarth'ssurface.Thispressureisreleasedintheformoflava,ash,andgases,resultingineruptionsthatcanhavesignificantimpactsontheenvironmentandhumanlives.

Causes:Volcaniceruptionsareprimarilycausedbythemovementoftectonicplates.Whentheseplatesconvergeordiverge,moltenrockknownasmagmarisestothesurface,leadingtovolcanicactivity.

Impact:Volcaniceruptionscanhavevariousimpacts,includingthereleaseoftoxicgases,destructionofinfrastructure,andtheformationofvolcanicashclouds.Theseashcloudscanleadtorespiratoryproblemsandotherhealthissuesforpeoplelivingintheaffectedarea.

PreventionandMitigation:Tominimizetheimpactofvolcaniceruptions,itisimportanttoimplementpreventionandmitigationmeasures.Theseincludemonitoringvolcanicactivity,establishingevacuationplans,andcreatingawarenessamongthepopulationaboutthesignsofanimpendingeruption.

Conclusion:Volcaniceruptionsareasignificantnaturaldisasterthatcanhavedevastatingeffectsontheenvironmentandhumanlives.Byunderstandingtheircauses,impacts,andpreventionmeasures,wecanbetterprepareforandmitigatetheeffectsofvolcaniceruptions.课堂1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，了解学生对自然灾害相关知识点的掌握情况，及时发现并解决学