我有一双小小手教案

编号：__________我有一双小小手教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

我有一双小小手教案目录一、教学内容1.1诗歌欣赏1.2手工制作1.3歌曲学唱二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2诗歌学习5.3手工制作5.4歌曲学唱六、板书设计6.1诗歌板书6.2手工制作步骤6.3歌曲旋律简谱七、作业设计7.1诗歌默写7.2手工制作改进7.3歌曲演唱练习八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法调整8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关诗歌推荐9.2手工制作比赛9.3音乐课堂活动教案如下：一、教学内容（一）诗歌欣赏1.引入：通过图片展示不同的手工艺品，引导学生观察并思考这些工艺品是如何制作出来的。2.诗歌学习：《我有一双小小手》，通过朗读、默读等方式，使学生熟悉诗歌内容。（二）手工制作1.制作准备：分发手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。2.制作步骤：引导学生根据诗歌内容，动手制作相应的手工艺品。如制作小鸟、花朵等。（三）歌曲学唱1.歌曲学习：教唱《我有一双小小手》，让学生跟唱、分组唱等形式，熟练掌握歌曲。二、教学目标（一）认知目标1.学生能理解诗歌《我有一双小小手》的内容，了解手工艺品制作的基本技巧。2.学生能通过手工制作，提高动手能力和创造力。（二）技能目标1.学生能熟练掌握手工制作的基本步骤和技巧。2.学生能准确地唱出歌曲《我有一双小小手》。（三）情感目标1.学生在制作手工过程中，体验到创作的乐趣，增强自信心。2.学生通过歌曲学唱，感受到音乐的美妙，培养对音乐的热爱。三、教学难点与重点（一）教学难点1.诗歌《我有一双小小手》中部分生僻字的理解。2.手工制作过程中，如何发挥学生的创造力和想象力。（二）教学重点1.诗歌《我有一双小小手》的朗读与理解。2.手工制作的基本技巧和步骤的掌握。四、教具与学具准备（一）教具准备1.图片、PPT等教学资料。2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。（二）学具准备1.学生手册或笔记本。2.剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。五、教学过程（一）导入新课1.展示手工艺品图片，引导学生思考制作过程。2.朗读诗歌《我有一双小小手》，让学生熟悉诗歌内容。（二）诗歌学习1.默读诗歌，理解诗歌含义。2.分组讨论，解释诗歌中不理解的字词。（三）手工制作1.讲解制作步骤和技巧。2.学生动手制作，教师巡回指导。（四）歌曲学唱1.教唱《我有一双小小手》，让学生跟唱、分组唱等形式，熟练掌握歌曲。2.学生展示歌唱成果。六、板书设计（一）诗歌板书1.诗歌《我有一双小小手》的关键词语。2.诗歌的结构和韵律。（二）手工制作步骤1.制作步骤的简单图示。2.制作技巧的关键词语。（三）歌曲旋律简谱1.《我有一双小小手》的旋律线条。2.歌曲的节奏和音符。七、作业设计（一）诗歌默写1.让学生默写诗歌《我有一双小小手》。2.让学生用自己的话解释诗歌的含义。（二）手工制作改进1.让学生回家后，尝试制作其他手工艺品。2.让学生记录制作过程和感受。（三）歌曲演唱练习1.让学生回家后，练习唱《我有一双小小手》。2.让学生尝试用其他方式表现歌曲，如舞蹈、表演等。八、课后反思（一）教学效果评价1.学生对诗歌的理解和记忆情况。2.学生对手工制作的掌握程度和创作能力。（二）教学方法调整1.根据学生的反馈，调整教学方式和方法。2.针对学生的学习情况，进行有针对性的辅导。（三）学生反馈意见1.听取学生的意见和建议，改进教学。2.鼓励学生积极参与教学活动，提出问题和建议。九、拓展及延伸（一）相关诗歌推荐1.推荐与手工艺品相关的诗歌，让学生进一步了解诗歌。2.让学生尝试自己创作诗歌，表达自己的情感和想法。（二）手工制作比赛1.举办手工艺品制作比赛，让学生展示自己的制作技巧和创造力。2.鼓励学生互相评价，提高学生的审美和评价能力。重点和难点解析一、教学内容（一）诗歌欣赏1.引入方式：通过展示不同的手工艺品图片，激发学生的兴趣，引导学生思考这些工艺品是如何制作出来的。这一步骤的目的是为了引起学生的兴趣，为后续的手工制作和歌曲学唱打下基础。2.诗歌学习：《我有一双小小手》，通过朗读、默读等方式，使学生熟悉诗歌内容。在学习诗歌的过程中，引导学生关注诗歌中的细节，如诗歌中描述的手工艺品的制作过程和技巧。（二）手工制作1.制作准备：分发手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。在分发材料之前，先向学生讲解制作步骤和技巧，确保学生在制作过程中能够顺利进行。2.制作步骤：引导学生根据诗歌内容，动手制作相应的手工艺品。在制作过程中，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的手工艺品。（三）歌曲学唱1.歌曲学习：教唱《我有一双小小手》，让学生跟唱、分组唱等形式，熟练掌握歌曲。在学习歌曲的过程中，注意引导学生掌握歌曲的节奏和旋律，使学生能够准确地唱出歌曲。二、教学目标（一）认知目标1.学生能理解诗歌《我有一双小小手》的内容，了解手工艺品制作的基本技巧。在诗歌学习中，引导学生关注诗歌中的细节，如诗歌中描述的手工艺品的制作过程和技巧。2.学生能通过手工制作，提高动手能力和创造力。在制作过程中，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的手工艺品。（二）技能目标1.学生能熟练掌握手工制作的基本步骤和技巧。在制作过程中，引导学生注意制作步骤的顺序和技巧，确保学生能够顺利完成制作。2.学生能准确地唱出歌曲《我有一双小小手》。在学习歌曲的过程中，注意引导学生掌握歌曲的节奏和旋律，使学生能够准确地唱出歌曲。（三）情感目标1.学生在制作手工过程中，体验到创作的乐趣，增强自信心。在制作过程中，鼓励学生展示自己的作品，让每个学生都能感受到自己的成就。2.学生通过歌曲学唱，感受到音乐的美妙，培养对音乐的热爱。在学习歌曲的过程中，让学生充分感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。三、教学难点与重点（一）教学难点1.诗歌《我有一双小小手》中部分生僻字的理解。在诗歌学习中，引导学生关注诗歌中的生僻字，并通过查字典、小组讨论等方式帮助学生理解。2.手工制作过程中，如何发挥学生的创造力和想象力。在制作过程中，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的手工艺品。（二）教学重点1.诗歌《我有一双小小手》的朗读与理解。在诗歌学习中，通过朗读、默读等方式，使学生熟悉诗歌内容，引导学生关注诗歌中的细节。2.手工制作的基本技巧和步骤的掌握。在制作过程中，引导学生注意制作步骤的顺序和技巧，确保学生能够顺利完成制作。四、教具与学具准备（一）教具准备1.图片、PPT等教学资料。通过展示不同的手工艺品图片，激发学生的兴趣，引导学生思考这些工艺品是如何制作出来的。2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。在分发材料之前，先向学生讲解制作步骤和技巧，确保学生在制作过程中能够顺利进行。（二）学具准备1.学生手册或笔记本。用于记录诗歌内容和制作过程。2.剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。用于学生动手制作手工艺品。五、教学过程（一）导入新课1.展示手工艺品图片，引导学生思考制作过程。通过展示不同的手工艺品图片，激发学生的兴趣，引导学生思考这些工艺品是如何制作出来的。2.朗读诗歌《我有一双小小手》，让学生熟悉诗歌内容。在学习诗歌的过程中，引导学生关注诗歌中的细节，如诗歌中描述的手工艺品的制作过程和技巧。（二）诗歌学习1.默读诗歌，理解诗歌含义。在学习诗歌的过程中，引导学生关注诗歌中的细节，如诗歌中描述的手工艺品的制作过程和技巧。2.分组讨论，解释诗歌中不理解的字词。通过小组讨论的方式，帮助学生理解诗歌中的生僻字，提高他们的理解能力。（三）手工制作1.讲解制作步骤和技巧。在分发材料之前，先向学生讲解制作步骤和技巧，确保学生在制作过程中能够顺利进行。2.学生动手制作，教师本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，使用生动、活泼的语言，以及适当的语调变化，可以激发学生的兴趣和注意力。在朗读诗歌时，注意语气和情感的把握，让学生感受到诗歌的韵律和情感。二、时间分配合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在诗歌学习和手工制作环节，注意控制时间，确保学生有足够的时间理解和掌握内容。三、课堂提问通过提问的方式，引导学生主动思考和参与。在诗歌学习和手工制作环节，适时提问，让学生分享自己的理解和感受，增强他们的参与感。四、情景导入通过展示手工艺品图片和朗读诗歌的方式，创设情景，引导学生进入学习状态。情景导入可以激发学生的兴趣，使他们更愿意主动参与学习。五、教案反思在课后进行教案反思，评估教学效果和学生的学习情况。思考教学过程中的优点和不足，如是否有更好地激发学生兴趣的方法，是否有更有效的时间分配方式等。根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。六、学生反馈在课后收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的感受。学生反馈可以帮助发现教学中存在的问题，以便进行改进。七、拓展和延伸根据学生的兴趣和能力，提供相关的诗歌推荐和手工制作比赛等活动，拓展和延伸学生的学习。这样可以激发学生的学习热情，培养他们的创造力和想象力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.诗歌《我有一双小小手》原文2.手工制作步骤说明3.歌曲《我有一双小小手》乐谱4.教学课件PPT5.学生手册或笔记本模板6.剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料清单7.相关诗歌推荐列表8.手工制作比赛规则和评分标准二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间完成诗歌默写、手工制作改进、歌曲演唱练习等作业任务。2.未能按照约定时间参与手工制作比赛和相关诗歌推荐的学习活动。3.教师未能按照教案规定的时间分配进行教学，导致教学效果不佳。4.教师未能按照教案规定的方法进行教学，导致学生学习效果不佳。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同当事人违反合同约定义务的行为。2.教案：指教师为实施教学活动而编写的教学计划和指导材料。3.教学目标：指教师在教学过程中希望学生达到的学习成果。4.教学难点与重点：指学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点。5.教学过程：指教师进行教学活动的具体步骤和环节。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对诗歌内容理解困难：通过分组讨论、教师辅导等方式帮助学生理解诗歌。2.学生动手能力差：通过提供详细的制作步骤、视频教程等资源，引导学