江苏省宿迁市语文初三上学期2024年复习试题及解答参考

2024年江苏省宿迁市语文初三上学期复习试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.2023年新年贺词中，国家主席习近平深情回顾过去一年的难忘瞬间，并展望未来的美好图景，令人心潮澎湃。B.语文老师不仅教学有方，而且才华横溢，经常写一些散文见诸报端，让我们敬佩不已。C.班长提议周末去郊游，大家随声附和，一致表示赞成。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。答案：C解析：本题考察的是成语的正确使用。A项，“心潮澎湃”形容心情十分激动，不能平静，用于形容聆听新年贺词后的感受，使用恰当。B项，“才华横溢”多指文学艺术方面而言，很有才华，此处用于形容语文老师的才华，使用恰当。C项，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义。此处用于形容大家一致赞成班长的提议，属于褒贬误用，使用不恰当。D项，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，用于形容小说的情节，虽非传统用法，但在此处可理解为情节的起伏变化，使用恰当。综上所述，正确答案是C。2、下面句子没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。C.夏天的青岛，是一个美丽的季节。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。答案：D解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项，搭配不当，两面对一面，应删去“能否”，使句子表达一致。B项，搭配不当，“注视”与“报告”动宾搭配不当，应在“和”后面加上“聆听着”，使句子结构完整。C项，搭配不当，“夏天的青岛”与“季节”主宾搭配不当，应将“季节”改为“城市”，使句子表达准确。D项，表述正确，无语病。综上所述，正确答案是D。3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B.登上山顶，放眼望去，只见千山万壑，云海茫茫。C.这个人说话太刻薄了，真让人忍无可忍。D.同学们正在聚精会神地听老师讲课。答案：A解析：A项中“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，但桂林的山水黄山的松是自然形成的，并非人工雕琢，因此使用“巧夺天工”不恰当。B项“千山万壑”形容山峦连绵，高低重迭，符合语境。C项“刻薄”指（待人、说话）冷酷无情，过分苛求，与“忍无可忍”搭配恰当。D项“聚精会神”指集中注意力地看，符合语境。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B.秋天的北京是美丽的季节。C.通过这次活动，使同学们的环保意识得到了提高。D.我们要养成爱读书，特别是读经典名著，让书香满校园。答案：A解析：B项搭配不当，主语是“北京”，宾语是“季节”，主宾搭配不当，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。C项成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”。D项成分残缺，缺少宾语，应在“读经典名著”后加“的习惯”。A项表述正确，没有语病。5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.班主任王老师为了我们班操碎了心，甚至到了废寝忘食的地步。B.公园里的花儿争奇斗艳，仿佛是大自然最得意的作品，让游客们流连忘返。C.他虽然是个农民，但学习起来却一丝不苟，这种精神值得我们每个人学习。D.这道数学题太难了，我苦思冥想了一个小时也没有解答出来，真是百感交集啊。答案：D解析：本题考察的是成语的恰当使用。A项“废寝忘食”形容非常专心、勤奋，与语境中王老师为班级操劳的程度相符，使用恰当；B项“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下，用于形容公园里的花儿竞相开放，非常美丽，使用恰当；C项“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，用于形容他学习态度的认真，使用恰当；D项“百感交集”指各种感触交织在一起，形容感触很多，心情复杂，而句子中仅表达了数学题难解的困扰，并未体现多种复杂的感触，因此使用不恰当。6、填入下面句子横线处最恰当的一项是（）在人生的旅途中，我们有时需要勇敢地跨越，有时需要果断地放弃，_____，只有这样，我们才能不断前行，抵达成功的彼岸。A.有时需要冷静地思考B.有时需要艰难地抉择C.有时需要迅速地奔跑D.有时需要耐心地等待答案：B解析：本题考察的是句子的衔接与连贯。首先，我们要明确句子的整体语境，即“在人生的旅途中”所面对的各种情境和需要。接着，我们分析各个选项与句子语境的契合度。A项“有时需要冷静地思考”虽然是一个积极的行为，但在此语境下，它并不与“勇敢地跨越”和“果断地放弃”形成并列且递进的关系，因为思考并不等同于行动上的跨越或放弃；C项“有时需要迅速地奔跑”侧重于速度，但在此语境下，它更偏向于行动的方式而非面对困境时的一种态度或决策；D项“有时需要耐心地等待”则侧重于时间的消耗，与前面两个动词所表达的积极、主动的态度不符；B项“有时需要艰难地抉择”则与“勇敢地跨越”和“果断地放弃”在语境上形成了很好的并列和递进关系，都体现了在面对人生困境时需要的一种积极、果断且可能伴有困难的选择态度。因此，B项最符合句子的语境和要求。7、下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。B.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年九月十五日（1046年10月17日）为重修岳阳楼写的。C.《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是在山中与民一齐游赏宴饮的乐趣。D.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。答案：B解析：本题考查文学常识的识记能力。选项A，《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。文章主要是以议论为主，兼用记叙和抒情，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。选项A表述正确。选项B，《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。但是，范仲淹并未到过岳阳楼，而是根据滕子京所附的《洞庭晚秋图》和范仲淹自己的想象写成的。因此，选项B表述错误。选项C，《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是在山中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。选项C表述正确。选项D，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。文章从“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”等句，对莲花的挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可侮的傲岸风范，作了极力的渲染，充分表达了作者对莲花的赞美之情。这也正是作者不甘同流合污，决心保持高尚的君子风范的写照。选项D表述正确。综上所述，错误的一项是B。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《时光深处的老屋》老屋坐落在一片郁郁葱葱的竹林之中，四周被岁月雕琢得斑驳陆离。每当夕阳西下，金色的阳光透过竹叶的缝隙，洒在老屋的青瓦上，便仿佛给这古老的建筑披上了一层金色的纱衣。老屋，是我童年的记忆，是家族历史的见证，更是时间的低语者。老屋的门是用厚重的木板制成，上面布满了岁月的痕迹，每一次推开它，都会发出“吱嘎”的声响，那是时间的声音，在诉说着过往的故事。跨过门槛，便是宽敞明亮的堂屋，正中央摆放着一张八仙桌，四周是几把雕花木椅，它们静静地守候着，等待着家人的团聚。记忆中的老屋，总是充满了欢声笑语。每逢节假日，亲戚们便会从四面八方赶来，围坐在八仙桌旁，品尝着奶奶亲手做的菜肴，聊着家长里短，那份温馨与和谐，至今仍让我怀念不已。老屋的每一个角落，都藏着我们的故事，那些关于成长、关于亲情、关于梦想的片段，如同老电影一般，在脑海中循环播放。然而，随着时光的流逝，老屋也渐渐老去。墙皮开始脱落，屋顶的瓦片也时不时漏雨，但即便如此，它依然屹立不倒，仿佛在用自己的方式，坚守着这片土地，守护着家族的根。每当我回到老屋，总能感受到一种莫名的亲切感，那是对家的依恋，对根的追寻。如今，老屋已经不再是家族的主要居住地，但它在我心中的地位却从未改变。每当夜深人静之时，我总会想起老屋的模样，想起那些在老屋中度过的美好时光。老屋，就像一位慈祥的老人，用它那宽厚的肩膀，承载了我们几代人的欢笑与泪水，也见证了家族的兴衰与变迁。问题：1、文章开头对老屋的描写有何作用？答案：开头对老屋的描写营造了一种温馨、怀旧的氛围，引出了对老屋的回忆和情感的抒发，为全文奠定了情感基调。2、老屋在“我”心中有着怎样的地位？请结合文章内容进行说明。答案：老屋在“我”心中占据着非常重要的地位。它是“我”童年的记忆，家族历史的见证，更是对家的依恋和根的追寻。老屋承载了“我”几代人的欢笑与泪水，见证了家族的兴衰与变迁，是“我”心中永远的牵挂和怀念。3、文章最后一段运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？答案：文章最后一段运用了比喻的修辞手法，将老屋比作一位慈祥的老人，生动形象地表达了作者对老屋的深厚情感。同时，也表达了作者对老屋的怀念、依恋和赞美之情，以及对家族历史的珍视和传承的责任感。第二题阅读下面的文章，完成1～3题。标题：书香润心灵，阅读伴成长正文：在人生的长河中，有一种力量，它无声却强大，它无形却深远，那就是阅读的力量。书籍，作为知识的载体，智慧的结晶，不仅丰富了我们的精神世界，更引领着我们一步步走向成熟与深刻。初三的我们，正值青春年华，正是通过阅读来滋养心灵、拓宽视野的黄金时期。走进图书馆，一排排整齐的书架仿佛知识的海洋，每一本书都像是等待探索的宝藏。我轻轻翻开一本《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金的坚韧与不屈立刻吸引了我。他面对生活的重重困难，从未放弃过对理想的追求，那种顽强的精神让我深受触动。在阅读中，我仿佛与保尔并肩作战，共同经历了那些艰难困苦，也体会到了成长的不易与坚持的可贵。除了名著，我还喜欢阅读各种散文和诗歌。汪曾祺先生的《人间草木》让我感受到了生活的美好与细腻，每一篇文章都像是一幅幅生动的画卷，展现了人间百态，也让我学会了以一颗平和的心态去面对生活中的点点滴滴。而泰戈尔的《飞鸟集》则以简洁明快的语言，传达了深刻的哲理，让我在忙碌的学习之余，也能静下心来思考人生的意义和价值。阅读，不仅让我收获了知识，更让我学会了如何做人。它教会了我坚韧不拔、勇于追求梦想的精神；它让我明白了生活的真谛，懂得了珍惜与感恩；它还让我学会了独立思考，拥有了更加开阔的视野和更加丰富的内心世界。题目：1、文章开头提到“阅读的力量”，请结合文章内容，谈谈你对“阅读的力量”的理解。答案：阅读的力量在于它能够丰富我们的精神世界，拓宽我们的视野，引领我们走向成熟与深刻。通过阅读，我们可以学习到各种知识和经验，感受不同的情感和人生，从而增强自己的理解力和判断力。同时，阅读还能激发我们的想象力和创造力，培养我们的独立思考能力和批判性思维。这些能力对于我们的成长和发展至关重要。2、请从文中找出两个例子，说明阅读如何影响了作者的心灵成长。答案：①阅读《钢铁是怎样炼成的》，作者被主人公保尔·柯察金的坚韧与不屈所感动，学会了面对困难时的坚持与追求梦想的精神。②阅读汪曾祺的《人间草木》，作者感受到了生活的美好与细腻，学会了以一颗平和的心态去面对生活中的点点滴滴。3、阅读最后一段，作者认为阅读带给了他哪些方面的收获？答案：作者认为阅读带给了他知识、做人的道理以及独立思考和更加开阔的视野与内心世界。通过阅读，他不仅学到了各种知识和技能，还学会了如何做人，如何面对生活中的困难和挑战。同时，阅读也培养了他的独立思考能力和批判性思维，让他拥有了更加开阔的视野和更加丰富的内心世界。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成1-3题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、这首词上片的景物描写渲染了怎样的气氛？有什么作用？答案：上片描写了边塞的秋景，从“异”字统领下文景物的描写：雁去无留意，边声四起，千嶂、长烟、落日、孤城，描绘了边塞苍凉、壮阔的景象。渲染了一种肃杀、悲凉的气氛，为下片抒发将士壮志难酬的感慨蓄势（或引出下文的抒情）。2、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了征人怎样的矛盾心理？答案：浊酒一杯，还谈不上借酒浇愁，但已含思乡之愁；一杯浊酒，难解乡愁，归期无望，这又是忧愤之情。“燕然未勒归无计”的典故写出了边患未除、功业未建的矛盾心理。词人思念家乡，却又因未建功立业而不能回去的矛盾心理。3、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？答案：这句话的意思是夜深了，将士们都不能安睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。这句诗表达了诗人壮志难酬的感慨和忧国的情怀，同时也流露出思念家乡、牵挂亲人的情感。第二题阅读下面文言文，完成后面小题。《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝，其香益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）1、解释下列句子中加点的词。（1）可爱者甚蕃蕃：______（2）亭亭净植植：______答案：（1）蕃：多。（2）植：树立。2、翻译文中画线的句子。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）可远观而不可亵玩焉。答案：（1）它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。（2）只可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄啊。3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？答案：作者认为君子应该具有不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品德。四、名著阅读（9分）【阅读材料】老舍先生的《骆驼祥子》讲述了北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自乡间，憨厚能干，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。然而命运多舛，他的希望一次又一次地破灭，最终在旧社会的毒害下，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。节选片段如下：祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。看见他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”祥子很慢地把车和买卖的情形说了一遍。吃完饭，祥子没管得上同大家再说什么，就去找曹先生去了。曹宅的大门还开着，祥子跑了进去。问过了门房，他一直奔了后院去。曹先生还没睡呢。听见他回来，曹先生颇觉意外：“怎么？祥子？”“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧；车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”“先洗洗，上床睡会儿吧。有什么事明天再说。”【问题】1.祥子为什么回到曹宅，请求曹先生另找人？他找到了更好的工作机会。他在拉车时发生了事故，觉得无颜面对曹先生。曹先生对他不够公正。他想离开北京去其他地方发展。2.根据节选中的对话描写，你觉得虎妞对祥子的态度如何？试简要说明。3.节选片段展示了祥子怎样的性格特点？请结合文中细节作答。【答案】1.b)他在拉车时发生了事故，觉得无颜面对曹先生。2.虎妞对祥子的态度显得比较粗鲁，有些调侃和轻视。她的话“你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”表明她并不认为祥子有正当的理由长时间不在。3.节选片段展示了祥子责任心强的性格特点。尽管遭遇了不幸，但他仍然主动向曹先生报告情况，并愿意放弃这个月的工钱作为赔偿损失的费用。这就是所要求的一道名著阅读题，包括了阅读材料及三个小题，还有参考答案。五、写作题（50分）题目：以“成长的足迹”为题，写一篇不少于600字的作文。要求内容具体，有真情实感，文中不得出现真实的校名、人名。写作示例：成长的足迹岁月如梭，时光荏苒，转眼间我已步入初三的门槛。回望过去，那一串串深浅不一的足迹，记录着我成长的点点滴滴，它们或深或浅，或直或曲，但每一步都充满了故事，每一步都见