中学联盟湖南省长沙市湘府中学高二体育：篮球 教学设计

[中学联盟]湖南省长沙市湘府中学高二体育：篮球教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选用的是人教版高中体育与健康课程标准实验教科书，课程内容为高二篮球教学。篮球作为我国高中体育课程的重要内容之一，旨在培养学生的团队协作精神、增强身体素质和运动能力。本节课主要内容包括篮球基本技巧、团队战术配合以及篮球比赛规则。通过本节课的学习，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高团队协作能力，培养积极参与体育活动的兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生具备运动能力、健康行为和体育品德等体育学科核心素养。具体目标如下：

1.运动能力：通过篮球基本技巧的学习和训练，提高学生的运动能力，包括运球、投篮、传球等基本技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，提高免疫力，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队协作精神，学会尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德风尚。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经学习过篮球的基本知识，如篮球的起源、比赛规则、简单的运球和投篮技巧。部分学生对篮球有着较为深入的了解，可能参与过校队训练或比赛。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生。他们在体育课上的表现积极，喜欢实战演练。在学习能力上，学生们能够迅速掌握篮球技巧，但部分学生对战术理解和运用尚有不足。在学习风格上，部分学生偏好visual和kinesthetic学习方式，希望通过观察和实践来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会遇到投篮不准、运球不稳定、团队配合不佳等困难。特别是对篮球基础较差的学生，他们可能对复杂技巧的掌握感到困惑，容易丧失信心。此外，部分学生可能对篮球比赛的战术理解不够深入，导致在比赛中无法充分发挥自己的优势。教学方法与策略1.针对学生的兴趣和需求，采用讲授、示范、分组练习和比赛等教学方法。通过教师的讲解和示范，使学生掌握篮球基本技巧和比赛规则；通过分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力和实战经验。

2.设计具体的教学活动，如运球接力比赛、投篮比赛、三人制篮球赛等，以激发学生的学习兴趣，促进他们积极参与和互动。

3.利用多媒体教学资源，如教学视频、图片等，帮助学生更直观地理解篮球技巧和战术，提高教学效果。同时，鼓励学生利用课余时间观看篮球比赛，以拓宽视野，丰富自己的篮球知识。教学实施过程1.导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——篮球教学。接着，向学生简要介绍篮球运动的历史和重要性，为后续学习打下基础。

2.讲解知识点：详细讲解篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球等，并通过示范动作让学生直观地理解。同时，阐述篮球比赛规则，让学生了解如何在比赛中公平竞争。

3.实践练习：将学生分成若干小组，进行分组练习。通过运球接力比赛、投篮比赛等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。同时，引导学生思考并解决实际操作中遇到的问题。

4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在练习中的心得体会。鼓励学生提出疑问，引导学生相互解答，培养团队合作意识和沟通能力。

5.总结反馈：对学生的练习情况进行点评，针对存在的问题给予指导。布置课后作业，要求学生巩固所学知识点，并鼓励学生利用课余时间观看篮球比赛，拓宽视野。

6.课后拓展：提供与篮球相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。要求学生完成课后作业，并对学习过程进行反思总结，提出改进建议。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.篮球运动的历史和发展

2.篮球基本技巧：运球、投篮、传球、防守等

3.篮球比赛规则：比赛时间、比赛人数、犯规、得分等

4.团队合作和战术配合

5.篮球比赛欣赏和分析

1.篮球运动的历史和发展：

篮球运动起源于19世纪末的美国，由加拿大教练詹姆斯·奈史密斯发明。篮球运动迅速传播到全球，成为世界上最受欢迎的体育运动之一。了解篮球运动的历史和发展，有助于学生更好地认识篮球运动的价值和意义。

2.篮球基本技巧：

（1）运球：掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。

（2）投篮：学会正确的投篮姿势和动作，提高投篮命中率。

（3）传球：掌握传球的手法和技巧，提高传球准确性和速度。

（4）防守：学会基本的防守动作和技巧，提高防守效果。

3.篮球比赛规则：

（1）比赛时间：篮球比赛分为四个10分钟的节，每个节之间休息2分钟。

（2）比赛人数：正式比赛每队共有12名球员，比赛时上场5名球员。

（3）犯规：犯规分为普通犯规和的技术犯规，犯规次数达到一定程度会罚球。

（4）得分：通过投篮、罚球等方式得分，比赛最终得分高的一方获胜。

4.团队合作和战术配合：

篮球是一项团队运动，团队合作和战术配合至关重要。学生需要学会与队友协作，制定合理的战术，提高比赛胜算。

5.篮球比赛欣赏和分析：

以上为本节课的主要知识点，通过系统的讲解和实践，使学生掌握篮球运动的基本技巧，培养团队合作意识和战术素养，提高学生的篮球水平。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律性等，评价其在课堂中的学习表现。例如，学生是否积极参与讨论、提问和实践活动，是否遵守课堂纪律等。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的表现和成果，包括他们的合作能力、沟通能力以及对篮球知识和技能的理解和运用。例如，学生是否能够主动参与讨论、分享自己的观点，是否能够倾听和尊重他人的意见等。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对篮球知识和技能的掌握程度。测试可以包括理论知识的问题解答和实际操作技能的展示。例如，学生是否能够正确回答篮球比赛的规则、战术配合等问题，是否能够准确地完成篮球基本技巧的实践操作等。

4.作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，包括作业的准确性、完整性以及是否能够及时提交。例如，学生是否能够按照要求完成篮球运球、投篮等技巧的练习，并能够通过作业反映出对知识点的理解和掌握情况。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成等方面的表现，教师应及时给予评价和反馈。例如，教师可以通过口头表扬、鼓励和建议等方式，激励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习动力和自信心。同时，教师也应指出学生需要改进的地方，并提供具体的指导和帮助，帮助他们克服学习中的困难，提高篮球技能水平。板书设计1.篮球运动的历史和发展

-起源：19世纪末，美国

-发明者：詹姆斯·奈史密斯

-传播：全球流行

2.篮球基本技巧

-运球：手法、速度、稳定性

-投篮：姿势、动作、命中率

-传球：手法、技巧、准确性

-防守：动作、技巧、效果

3.篮球比赛规则

-比赛时间：4节10分钟

-比赛人数：12人/队，上场5人

-犯规：普通犯规、技术犯规、罚球

-得分：投篮、罚球

4.团队合作和战术配合

-协作：队员间配合、传球

-战术：进攻、防守策略

5.篮球比赛欣赏和分析

-欣赏：高水平比赛、技巧运用

-分析：比赛策略、团队合作重点题型整理1.篮球基本技巧练习题

题型：实践操作题

题目：请演示正确的投篮动作。

答案：学生需展示完整的投篮动作，包括站位、握球、出手、跟进等步骤。

2.篮球比赛规则的应用题

题型：应用分析题

题目：在一次比赛中，A队获得了两次技术犯规，B队获得了两次普通犯规。请问哪队在比赛中领先？

答案：B队领先，因为技术犯规和普通犯规的得分不同。

3.团队合作和战术配合的案例题

题型：案例分析题

题目：在某次比赛中，C队采取了紧密防守策略，D队如何调整战术以应对？

答案：D队可以尝试快速反击或外围投篮来打破C队的防守。

4.篮球比赛欣赏的问题题

题型：问题解答题

题目：在一场高水平比赛中，球员X在比赛中展现了出色的突破技巧。请分析