2024-2025学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 4.2 我国的社会保障教案 部编版必修2

2024-2025学年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步4.2我国的社会保障教案部编版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024-2025学年新教材高中政治第二单元“经济发展与社会进步”中的4.2节“我国的社会保障”，部编版必修2。内容涉及我国社会保障制度的形成、发展及其重要性，包括养老保险、医疗保险、失业保险和社会救助等方面的知识。这些内容与学生已有知识中的关于国家政策、公民权利、社会责任感等方面有密切联系，有助于学生进一步理解社会主义市场经济条件下的社会保障体系，以及如何保障公民基本生活需求，促进社会和谐稳定。通过本节课学习，学生将能够结合实际案例，分析社会保障在经济社会发展中的作用，以及自身在其中的责任与权益。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生对我国社会保障制度的认识与理解，提升其社会责任感和参与公共事务的能力。通过学习，学生将能够：

1.理解并阐述我国社会保障体系的基本构成和功能，培养政治认同和制度自信；

2.分析社会保障在促进社会公平、缓解贫富差距中的作用，增强社会参与意识；

3.评价社会保障政策对个人及社会的影响，提升法治观念和公共参与素养；

4.培养对国家社会保障政策的关注和参与意识，形成积极向上的社会责任感。重点难点及解决办法本节课的重点在于理解我国社会保障制度的基本构成、功能及其在促进社会公平中的作用。难点在于如何让学生结合实际案例，分析社会保障政策对社会发展的影响，以及个人在其中的责任与权益。

解决办法及突破策略：

1.重点：通过多媒体展示、实例讲解等方式，直观呈现社会保障制度的基本内容和运行机制，帮助学生构建清晰的知识框架。

突破策略：设置思考题，引导学生主动探究，加深对我国社会保障体系的理解。

2.难点：组织小组讨论，分析具体社会保障政策对社会公平、贫富差距的影响，以及个人如何参与和受益。

突破策略：提供相关案例和数据，指导学生运用所学知识进行分析，培养其解决问题的能力。同时，鼓励学生提问，教师针对疑问进行解答，加深理解。教学方法与策略本节课将采用以下教学方法与策略促进学生学习：

1.讲授法：教师通过清晰讲解社会保障相关知识，为学生奠定理论基础。

2.案例研究：选取典型社会保障案例，组织学生分析讨论，提高学生的实际问题解决能力。

3.小组讨论：分组进行主题讨论，鼓励学生表达观点，增强课堂互动。

4.角色扮演：模拟社会保障政策制定与实施过程，让学生体验不同角色，加深对政策影响的理解。

5.多媒体教学：运用PPT、视频等教学媒体，直观展示社会保障制度的发展及现状，提高学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于社会保障制度的预习资料，包括PPT和相关的视频资料，明确要求学生了解社会保障的基本概念和历史发展。

设计预习问题：围绕“我国社会保障制度的重要性”课题，设计问题，如“社会保障对社会的稳定有何作用？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信或邮件与学生沟通，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解社会保障的定义和分类。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，以便教师提前了解学生的预习情况。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取和理解知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触和思考社会保障的相关知识，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于社会保障制度的实际案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解社会保障制度的基本构成、功能及其在我国的运作情况。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中社会保障政策的具体应用。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予及时的解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：学生在听讲过程中积极思考，与教师的讲解形成互动。

参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，分享对社会保障政策应用的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题勇于提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握社会保障的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论知识应用于具体案例分析。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

-作用与目的：

加深学生对社会保障知识点的理解和记忆。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过合作学习，增强学生的社会参与感和集体荣誉感。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的习题和实践作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐学生阅读与社会保障相关的书籍和文章，观看相关的纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，强化对社会保障知识的掌握。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行自我拓展。

反思总结法：引导学生通过反思，不断提升学习能力。

-作用与目的：

巩固学生对社会保障知识点的掌握，提高应用能力。

通过拓展学习，丰富学生的知识体系，培养综合素质。

通过反思，帮助学生形成持续学习和自我提升的习惯。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《社会保障学》、《中国社会保障制度》等，这些书籍详细介绍了社会保障制度的发展历程、现状和未来发展趋势。

-文章：选取一些权威期刊上发表的关于我国社会保障制度改革的文章，如《中国社会保障》、《社会保障研究》等，帮助学生了解社会保障领域的最新研究成果和热点问题。

-纪录片：《中国社会保障纪实》、《养老保险之路》等，通过观看纪录片，学生可以更加直观地了解社会保障制度在实际运作中的情况和问题。

2.拓展建议：

-阅读书籍：建议学生阅读《社会保障学》等书籍，系统地学习社会保障的基本概念、制度构成和国际比较，从而加深对我国社会保障制度的认识。

-研究文章：鼓励学生关注权威期刊上发表的关于社会保障制度改革的文章，了解学术界的观点和争论，提高自己的思考和分析能力。

-观看纪录片：组织学生观看纪录片，了解社会保障制度的实际运作情况，结合课堂所学知识，分析现实中的问题，提出改进措施。

-社会实践：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，了解社会保障政策在基层的实施情况，锻炼自己的沟通能力和解决问题的能力。

-小组讨论：开展小组讨论，让学生结合拓展资源，分享自己的学习心得和见解，促进知识的碰撞和思考的深入。内容逻辑关系①社会保障制度的定义与功能

-重点知识点：社会保障的定义、功能、目的

-关键词：社会保障、风险防范、社会公平、基本生活

-板书设计：

-社会保障：风险防范、社会公平、基本生活保障

-功能：化解社会风险、促进社会和谐、保障公民权益

②我国社会保障体系的构成

-重点知识点：养老保险、医疗保险、失业保险、社会救助

-关键词：五大保险、社会救助、体系构成

-板书设计：

-五大保险：养老、医疗、失业、工伤、生育

-社会救助：最低生活保障、特困供养、临时救助

③社会保障制度的作用与挑战

-重点知识点：社会保障对经济社会发展的作用、面临的挑战

-关键词：作用、挑战、改革、可持续发展

-板书设计：

-作用：促进公平、缓解贫富差距、稳定社会

-挑战：人口老龄化、经济转型、资源分配

-改革方向：完善制度、扩大覆盖、提高效率课后作业1.结合案例，分析社会保障制度在促进社会公平中的作用。请举例说明。

答案：社会保障制度通过提供养老保险、医疗保险、失业保险等福利，保障了公民的基本生活需求，减少了贫富差距，促进了社会公平。例如，养老保险制度确保了老年人基本生活的稳定，缓解了老年贫困问题；医疗保险制度降低了因病致贫的风险，保障了公民的健康权益。

2.请分析社会保障制度对我国经济发展的积极作用。

答案：社会保障制度有助于稳定社会秩序，提高劳动力素质，促进消费，从而对我国经济发展产生积极作用。例如，养老保险制度减轻了家庭养老负担，使年轻人能够更专注于工作，提高生产效率；医疗保险制度减轻了因病致贫的风险，有利于提高劳动力素质。

3.请结合实际案例，分析社会保障制度在应对人口老龄化问题中的作用。

答案：社会保障制度通过养老保险、医疗保险等福利制度，为老年人提供基本生活保障和医疗保障，有助于应对人口老龄化问题。例如，养老保险制度确保了老年人的基本生活需求，减轻了家庭养老负担，有利于家庭和社会的稳定。

4.请举例说明社会保障制度在缓解社会风险方面的作用。

答案：社会保障制度通过提供风险防范和救助机制，缓解了社会风险。例如，失业保险制度为失业人员提供了一定的经济补偿和生活保障，降低了失业带来的社会不稳定风险；社会救助制度为生活困难群体提供救助，防止了社会矛盾的激化。

5.请分析社会保障制度在促进社会和谐稳定方面的作用。

答案：社会保障制度通过提供公平的福利保障，缓解了社会矛盾，促进了社会和谐稳定。例如，养老保险制度为老年人提供了基本生活保障，减少了老年贫困问题，有利于社会和谐；医疗保险制度降低了因病致贫的风险，有助于维护社会稳定。作业布置与反馈作业布置：

1.结合实际案例，分析我国社会保障制度在促进社会公平中的作用。要求：结合具体案例，分析社会保障制度如何通过提供福利保障，减少贫富差距，促进社会公平。字数不少于800字。

2.分析社会保障制度对我国经济发展的积极作用。要求：从稳定社会秩序、提高劳动力素质、促进消费等方面，分析社会保障制度如何对我国经济发展产生积极作用。字数不少于1000字。

3.结合实际案例，分析社会保障制度在应对人口老龄化问题中的作用。要求：结合具体案例，分析社会保障制度如何通过养老保险、医疗保险等福利制度，应对人口老龄化问题。字数不少于800字。

4.分析社会保障制度在缓解社会风险方面的作用。要求：从失业保险、社会救助等方面，分析社会保障制度如何通过风险防范和救助机制，缓解社会风险。字数不少于1000字。

5.分析社会保障制度在促进社会和谐稳定方面的作用。要求：从提供公平的福利保障、缓解社会矛盾等方面，分析社会保障制度如何促进社会和谐稳定。字数不少于800字。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，及时指出存在的问题，如论点不明确、论据不充分、论证不严密等，并给出相应的改进建议。

2.针对学生的作业，进行个别辅导，帮助学生理解作业要求，指导学生如何进行有效的论证和表达。

3.组织学生进行作业分享，让学生之间相互学习，互相借鉴，提高写作水平。

4.定期对学生的作业进行总结，对普遍存在的问题进行集中讲解，提高学生的整体写作能力。

5.鼓励学生在作业中提出自己的观点和见解，培养学生的创新思维和批判性思维。教学反思与改进在这次社会保障制度的教学中，我发现了一些值得反思的地方，也找到了一些改进的方向。

首先，我发现学生对于社会保障制度的基本概念和功能理解不够深入。有些学生在回答问题时，对于社会保障的定义和功能只能给出表面的描述，缺乏深入的分析。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些实际的案例