【初中物理+】《探究串联、并联电路中的电流》课件++沪粤版物理九年级上册

13.4探究串联、并联电路中的电流我们知道，电路有串联电路和并联电路，

在电路中，电流从电源的正极流出，经过开关、导线、用电器等流向电源的负极。一、

探究串联电路中电流的规律1、根据串联电路图，用导线将右边实物图中的元件连接起来。（2、提出问题：）在串联电路中，各处电流的大小有什么关系？（以A、B、C为测量点）3、猜想与假设：4、设计实验:

用电流表分别测量串联电路中A、B、C各处电流:IA、IB、IC5、进行实验（1）电流从电源正极流出，从A到C一路消耗，电流可能会越来越小。（2）串联电路只有1条通路，因此，电流可能处处相等。三、串联电路中电流的规律结论：串联电路中各处电流是相等的。表达式：IA=IB=IC测量对象A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A第一次0.220.220.22第二次0.180.180.18……1、根据并联电路图，用导线将右边实物图中的元件连接起来。（2、提出问题：）在并联电路中，各处电流的大小又有什么关系？（以A、B、C为测量点）3、猜想与假设：4、设计实验:

用电流表分别测量并联电路中A、B、C各处电流:IA、IB、IC5、进行实验二、探究并联电路中电流的规律（1）既然ABC各处都在同一个电路中，可能跟串联电路一样，电流也处处相等。（2）电流由1条干路分别流到2条支路，干路中的电流可能等于这2条支路中的电流之和。活动2探究并联电路中电流的规律二、并联电路中电流的规律结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。表达式：

IA=IB+IC测量对象A处的电流IA/A（干路电流）B处的电流IB/A（支路电流）C处的电流IC/A（支路电流）第一次0.420.180.24第二次0.460.160.3第三次0.480.20.285、电流表正负接线柱不能接反，应正入反出。注意事项：

1、用不同规格的灯泡多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。（实验结论不能只由一次实验就得出规律，偶然性。）2、连接电路时，开关先断开；3、不能出现短路现象；4、电流表要跟被测电路串联；物理课本63页：先想一想以下问题：（2）3个电流表分别测哪部分的电流？（1）两灯的连接方式（串联？并联？）两灯并联，电流表A测干路总电流I；电流表A1测通过灯L1的电流I1；电流表A2测通过灯L2的电流I2。解：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。答：电流表A2的示数是0.6A+++———先想一想以下问题：（1）两灯的连接方式（串联？并联？）（2）2个电流表分别测哪部分的电流？解：两灯并联，电流表A1测干路总电流I,电流表A2测通过灯L2的电流I2.小结：一、串联电路的电流特点串联电路中各处电流都相等。表达式：I1=I2=I3＝……ABC

串联电路的特点：

①只有一条电流路径；②开关控制整个电路；③用电器相互影响。I1I2I3

并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。小结：二、并联电路的特点并联电路干路的电流等于各支路电流的和。表达式：I=I1+I2ABC干路I支路I1支路I2课堂练习：1、生日彩灯上串联这20个小灯泡，若电源插头处电流为100毫安，那么通过每个小灯泡的电流为______安。100毫2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那（

）A、L1中电流较大B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小C3、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为

，A2的示数为

，灯L1中的电流是

.L1L21.8A0.36A1.44A

4、如果通过两个用电器的电流相等，则这两个用电器之间一定是串联的吗？课堂小结（1）流过水管各处的水流量有什么关系？（2）河流中干流和支流中流过的水流量又有什么关系？

水管中有水流，电路中有电流，那么，串联电路和并联电路中的电流分别有什么规律呢？（1）水在水管中流动（2）江河中的干流和支流干路支路1支路2物理课本63页：先想一想以下问题：（2）3个电流表分别测哪部分的电流？（1）两灯的连接方式（串联？并联？）两灯并联，电流表A测干