1.1地球的自转和公转（第一课时）

第一章地球的运动和海陆分布第一节地球的自转和公转2024年八年级地理上册（中图版）第1课时CONTENTS目录2022年新版课程标准01自转的基本特征02自转产生的地理意义03随堂检测042022年新版课程标准课标解读地球的自转运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。情境导入巴黎奥运会33届巴黎奥运会开幕虽在当地的傍晚举行，但远在中国的体育迷却需要在半夜时观看直播，为什么这样呢？地球自转地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转，是地球的一种重要运动形式。地球自转自转的基本特征地球自转地球的自转轴叫地轴，他的北极始终指向北极星附近地轴北极星自转的基本特征方向从正面观察地球自转的方向是：

。自西向东自西向东自转的基本特征方向从北极上空观察地球自转的方向是：

。N逆时针逆时针方向旋转自转的基本特征方向从南极上空观察地球自转的方向是：

。S顺时针顺时针方向旋转自转的基本特征方向SN自西向东逆时针顺时针自转的方向：

。自西向东、北逆南顺自转的基本特征方向读P5页活动：请分别在图C和图D中标注地球的自转方向。自转的基本特征方向你可以用小箭头表示出地球三种视图下的自转方向吗？自西向东北逆南逆自转的基本特征周期地球自转的周期：

。一天（即24小时）自转产生的地理意义①昼夜更替自转产生的地理意义

地球自转的过程中，面对太阳的一个半球总是白天，背对太阳的一个半球总是黑夜，因此产生了昼夜交替现象。①昼夜更替自转产生的地理意义

由于地球是一个不透明、不发光的球体，在同一时刻，太阳只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球处于白昼，未被太阳照亮的半球处于黑夜，地球不停地自转，导致

不断更替。

昼夜

①昼夜更替自转产生的地理意义小组活动：地球上的昼夜更替是怎样产生的？实验用品：地球仪、手电筒实验猜想：昼夜交替现象是由地球自转产生的。实验思考：1、假设地球是一个透明的球体，是否会产生昼夜交替现象。

2、假设地球是一个会发光的球体，是否会产生昼夜交替现象。3、假设地球不自转，思考是否会产生昼夜交替现象。

4、若地球自转，会出现昼夜交替现象吗？试说出交替周期。

5、请总结实验模拟过程得出的相应的结论。实验要求：以小组为单位进行实验模拟，小组成员认真做好实验记录，并进行展示。①昼夜更替自转产生的地理意义小组活动：地球上的昼夜更替是怎样产生的？①昼夜更替小组活动：地球上的昼夜更替是怎样产生的？自转产生的地理意义假设一：地球是一个透明的球体无昼夜现象全部为白天

透明球体

全部为白天

①昼夜更替自转产生的地理意义小组活动：地球上的昼夜更替是怎样产生的？假设二：地球是一个会发光的球体全部为白天

自身发光

全部为白天

无昼夜现象①昼夜更替自转产生的地理意义小组活动：地球上的昼夜更替是怎样产生的？假设三：地球是无自转现象一侧永远是白天，另一侧永远是黑夜

昼夜现象

无昼夜交替现象①昼夜更替自转产生的地理意义地球不透明地球不发光地球不停自转昼夜交替现象昼夜现象

阳光线太小组活动：地球上的昼夜更替是怎样产生的？①昼夜更替自转产生的地理意义①昼夜更替夜半球昼半球晨昏线完全处于黑夜的一个半球完全处于白天的一个半球白天与黑夜的交界线自转产生的地理意义拓展：晨昏线的判读夜半球昼半球晨昏线（圈）晨

线由夜进入昼昏

线由昼进入夜自转产生的地理意义拓展：晨昏线的判读侧视北极俯视南极俯视晨线晨线昏线晨线昏线DEAB极昼OOOCF①昼夜更替自转产生的地理意义②时间差异畅畅，上午好姨妈，晚上好美国纽约中国北京自转产生的地理意义②时间差异时差产生的原因①两地

不同。②地球的

。经度自转自转产生的地理意义②时间差异拓展：时差的计算地球每24小时自转一周（360°），即1小时转过经度15°。同一个时间点上，地球上不同经度的地方，时刻就不同。计算：经度相差15°，时间相差1小时；经度相差1°，时间相差4分钟。24小时360°〓15°/小时北京时间是指东八区（120°E）的地方时。自转产生的地理意义②时间差异拓展：时差的计算所求地方时=已知地方时±（两地经度差x4分钟/度）

=已知地方时±（两地经度差÷15度）x1小时第一步求经度差同减异加第二步求时间差数经求时第三步求地方时东加西减例题：我国的最西端在新疆帕米尔高原上，经度约为东经73°其地方时为12点，而我国的最东端在黑龙江的东部，经度约为东经135°，求我国最东端的地方时是？16时8分自转产生的地理意义②时间差异思考活动：读图B,选择此时甲地、乙地和丙地居民最适宜进行的活动,并连线。甲地

睡觉乙地

看日出丙地

工作或者学习自转产生的地理意义③日月星辰的东升西落活动：为什么太阳总是在东边升起西边落下呢？自转产生的地理意义③日月星辰的东升西落活动：为什么太阳总是在东边升起西边落下呢？

由于地球不停地

自转，因此，

边先看到日出，

边后看到日出，地球上不同

的地方，也就出现了时间的差异，即东边时刻

、西边时刻

。自西向东

东

西

经度

早

晚

自转产生的地理意义活动：地球自转的演示第一步：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拉上窗帘，让房间暗下来。此时，朝向太阳的半球为

半球，背向太阳的半球为

半球昼半球和夜半球各占地球仪的

。昼夜一半自转产生的地理意义活动：地球自转的演示第二步：将地球仪按自西向东方向匀速转动一圈，演示地球的自转。此时，昼半球不断地变成____半球，夜半球不断地变成________半球，产生了____________现象。夜昼昼夜更替自转产生的地理意义活动：地球自转的演示第三步：在地球仪上选取两点（同纬度），慢慢自西向东转动地球仪。在同一时刻，发现两点中先见到太阳的是东边的点，说明东边的点的时刻比西边的点____，说明地球自转产生了_______，东边时刻____，西边时刻____。早时间差异早晚自转产生的地理意义阅读自转产生的地理意义①我们每天看到的太阳都是东升西落。原因：②人们日出而作，日落而息。原因：③当我国领土东端的乌苏里江上已经洒满早晨金色的阳光时，西端的帕米尔高原上依然星头满天。原因：④地球自转感受日常生活中地球的自转地球的自转方向是自西向东地球自转周期是一天地球自转导致时间的差异诗句“梦里不觉乾坤转，醒来才知星斗移”原因：生活在地球上的我们感觉不到地球在自转，但是能通过星斗作为参照物了解地球在自转。小结概念地球的自转作用地球围绕地轴的旋转运动旋转中心方向周期地理现象地轴自西向东，北逆南顺一天\24小时昼夜交替时间差异日月星辰的东升西落随堂检测1．结合下图“演示地球的自转”的实验，关于演示过程和得出的结论错误的是（

）A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，产生了昼夜现象B．按自西向东的方向缓缓拨动地球仪C．地球自转的周期是一天D．地球自转产生了昼夜现象D随堂检测2．下列四幅图中，地球自转方向正确的是（

）3．正确表示地球自转方向的是（

）A．甲→乙

B．乙→丁

C．丁→丙

D．丙→甲CA随堂检测

某中学地理兴趣小组用地球仪和灯泡演示地球自转。读图，完成下面小题。4．实验过程中，正确的操作是（

）A．自西向东匀速拨动地球仪B．以灯泡为中心水平移动地球仪C．以地球仪为中心水平移动灯泡D．同时水平移动灯泡和地球仪5．此实验可以演示（

）①时间差异②四季变化③五带划分④昼夜交替A．①② B．③④ C．①④ D．②③AC随堂检测读下图，完成下面小题。6．地球自转一周的时间约为（

）A．12小时

B．24小时

C．36小时

D．48小时7．下列哪个地理现象不是地球自转产生的（

）A．太阳东升西落

B．昼夜更替

C．四季变化

D．时差8．图中，此时乙地居民进行的活动最合适的是（

）A．看日出

B．工作

C．午休

D．吃晚饭BCA随堂检测人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大厅墙壁上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。据此完成下面小题。9．造成时间差异的原因是（

）A．地球形状

B．地球大小

C．地球自转

D．地球公转10．图中显示北京时间比莫斯科时间（

）A．早5小时

B．早6小时

C．晚5小时

D．晚6小时CA随堂检测11．2023年5月30日上午9时31分，搭载神舟十六号载人飞船长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员顺利进入太空入驻“天宫”，于10月31日安全回家。如图为天宫一号和地球的照片。完成下面小题。航天员发现每天当甲地阳光明媚时，乙地就处于深夜。造成该现象的主要原因是（

）A．地球的公转

B．有云层遮挡

C．纬度差异

D．地球的自转D随堂检测

地理课上在教师指导下，同学们用电灯作为光源，照射地球仪，拨动地球仪，演示地球自转运动。下图示意规范演示场景，读图完成下面小题。12．观察发现，地球仪被照亮