广西南宁市某中学2024年中考联考语文试题（含解析 ）

2023-2024中考语文模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列词语中没有错别字的一项是

A.脉搏度假村意气风发人情世故

B.辐射代金券出奇不意判若两人

C.惩戒舶来品险像迭生物竞天择

D.妥帖城皇庙甘拜下风出谋划策

2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A.发酵/咆哮殉职/徇私舞弊安步当车/螳臂当车

B.叱咤/炽热晦暗/后悔莫及三更半夜/少不更事

C.提供/供认绯闻/获益匪浅间不容发/黑白相间

D.创伤/重创混淆/混为一谈相夫教子/伯乐相马

3.下列句子没有语病的一项是（)

A.同学们认真听取并讨论了王所长作的禁毒报告。

B.数学教师注重培养同学们自学的方法和能力。

C.通过这样的社会实践，使同学们增加了对社会的了解。

D.四月的青岛是一个鸟语花香的季节。

4.下面句子没有语病的一项是（）

A.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

B.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

D.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。

5.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？人生自

古谁无死？留取丹心照汗青。经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛,

生命力强。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。

A.反问反问拟人拟人B.设问借代比喻拟人

C.反问比喻拟人比喻D.反问借代比喻拟人

6.欣赏下面的书法，回答下列小题。

对四幅书法作品的判断正确的一项是（)

A.四幅书法依次是行书、草书、楷书、隶书。

B.四幅书法依次是行书、篆书、隶书、楷书。

C.四幅书法依次是楷书、篆书、行书、楷书。

D.四幅书法依次是楷书、草书、行书、隶书。汉字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。仿照下

面示例，自选一个汉字进行趣解。

示例：海一一“海”，来自“每”一滴“水”。"海纳百川，有容乃大”，这告诉我们谦虚包容才能大成的道理。

备选汉字：舒怕路劣患

7.古诗文名句填空。客路青山外，行舟绿水前。,o（王湾《次北固山下》）持节云

中,?，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）马作的卢飞快,。了

却君王天下事，»（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）《庄子》中说：“人生天地之间,若白驹

之过隙，忽然而已。”《论语》中与其意思相近的句子是:,。杜甫心忧天下，在《茅屋为

秋风所破歌》中“,”两句表现了他的济世情怀。李贺在《雁门太守行》中用暴风雨来临

前的景象比喻战斗气氛凝重的诗句是:,o

8.名著阅读。唐僧师徒西天取经途中，多次受到牛魔王家族的威胁和刁难，请简述其中的两次经历。《小王子》中,

小王子与狐狸告别时，狐狸作为礼物送给小王子的那个“秘密”是什么？

二、阅读

9.阅读古诗，完成小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.诗的颔联中借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情?

闻笛赋：_________________

烂柯人：

2.诗中颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?

10.阅读下面文字，回答下列小题。

范文正浙西救灾

沈括

皇佑二年，吴中大饥，殍瑾®枕路，是时范文正领浙西②，发粟及募民存饷©,为术甚备。

吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之日：“饥

岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。

监司④奏劾杭州不恤荒政⑤，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自陈条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有

余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两

浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农⑥之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，

此先生之美泽也。①殍瑾（piaojin）;饿死的人。②领浙西：兼任杭州太守，管理渐西一带。③募民存饷：聚集百姓，

慰问馈赠物品。④监司：宋代各路转运使司、提点刑狱司、提举长平仓等，总称为“监司”。⑤荒政：古代在遇到荒

年时所采取的救济措施。⑥司农：即司农寺，主管粮食等事项的官府。

1.解释下面句子中加点的词。为术甚备（）（2）谕之曰（）

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

太守日出宴于湖上，居民空巷出游。

3.根据短文内容，简要概括范仲淹救灾所采取的措施。

11.阅读《回美的故乡探亲》，完成小题。

回美的故乡探亲

吕胜中

每当我踏上安塞的土地，总有一种回到故乡的感觉。街上的熟人很多，他们向我点头微笑，不时有人问：“你回

来了？”

吸引我常“回来”的，是数不清的爱美的故乡，数不清的爱美的母亲。

那次我初来安塞，在县文化馆里，见到正在剪纸作画的几十位巧人。她们见自己做的这些粗手大脚的东西竟引来

了北京的人看，很是兴奋，但看着我路上碰破的头和穿着的邀遢，又很不理解。年龄颇大的曹佃祥问我：“你犯什么

错误了，孩子？”我打趣说：“我犯了不轻的错误，罚回老家改造来了。”高金爱问：“我们说话你嗨哈嗨不哈（解

下解不下）？”我听成“害怕不害怕”，就答道；“一点儿也不害怕！”于是大家笑得前仰后合。我在她们中的“改

造”就这样在轻快的气氛中开始了。

我看着那一双双粗糙的手剪花、描色，听她们唱着古老的歌：“养女子，要巧的，石榴牡丹冒钱的……”经典中

给予我的关于“美术”二字的理解彻底被摧毁。

在安塞，美的创造能力曾是一个女人完善与否的重要标志，而审美，正在人与精神的对话之中。她们平常剪纸、

绣花、绘画，并非为“登上大雅之堂”展览，每年换一次窗纸，旧花儿就撕下来扔掉了；绣一个俊美的肚兜儿，掩藏

在贴身的最里边，可不能随便让外人看见；画在箱子上、炕围上的装饰，那才叫真正的“农民画”，使得屋里既明亮

好看，又花不了多少钱，更重要的是自己在全新创造的过程中，获得了美的体验。

曹佃祥剪花时似乎忘记了手指上的病痛，吵吵嚷嚷的高金爱在画花花时的那股专注劲儿，连旁人喊她都听不见。

白凤兰平时就不善言传，她正摆《天河配》中的云钩钩和喜鹊，心随着云的飞腾，鸟的疾飞在天外游转。而胡风莲剪

起花来，或张着嘴巴，或紧咬牙关，在对现实世界忘却的状态中，进入自我创作的理想天国……

那个小人人因何三张脸？这座屋又因何从外面看到里面？鱼身上因何长着几多绽开的荷花？碗口圆圆的，因何把

碗底画成一条直线？嘿！如果不换个脑袋，还的确不可理解她们造出来的那些希奇古怪的形。

第二次来安塞，是除夕的傍晚。当我坐到曹佃祥大娘家的炕头时，不消一会儿工夫，土窑里面就挤满了看热闹的

乡亲。曹佃祥的儿子六娃叫着这些不请自来的客人，我们便也跟着六娃甜丝丝地叫着“二姐夫”“三姐夫”“四大

娘”“五虐虐”打招呼，一下子生人就熟了。二姐夫和三姐夫才推辞了几句就唱开了酸曲，我也扯着破锣嗓子唱开了

流行歌曲，因为我不唱，那个常在没人处哼哼的二婶子是不肯当众唱的。

穷乐呵一通宵，第二天便挨家串门去，三四天后又跟着腰鼓队“沿门子。。

和村民们一起生活的日子里，我常在想：尚未摆脱清苦的高原人民，支持他们在现实面前生存下去的力量何在？

那些大娘婶子们在自己创造的“艺术品”中，摒除辛酸和眼泪的大度何在？

在与艺术之外的人的接触中，我看到了一种精神的闪光。

砖窑湾镇新庄子村高克孝大哥的窑洞，装饰的就像西洋玻璃镶嵌画一样漂亮。他老爹的父亲（恕我记不住名字了）

是个1935年入党的“老党”，并是最早组织合作社的老社长。我和他见面时，他寿衣都准备好了，整天躺在炕上喘不

开气，却非要和我流②。一谈起闹革命送情报来，激动得哮喘也顾不上喘了。现在他并没有什么与村人两样的待遇，却

无一点儿怨气。我甚至还有点挑拨性地说：“国家不该忘记你。”他平淡得像一碗水，说：“那闹革命也不是给我自

己闹的。如今比我过得差的有的是。”

奉献对于陕北人来说，已成为世界观的重要部分；而一切的索取，都靠着双双粗壮的、纤细的、笨拙的、灵巧的

手。

我有时不知不觉地爬上堀③的最高处，鸟瞰眼底的万千世象。这高原人司空见惯的宏伟景观，连同他们居住的城的

洞穴，是那博大胸怀和抗争精神的最好体现。因而，现实在人的心里淡化了，理想在他们的艺术中得到最纯美的表现

——正是这种尽善尽美的理想境界，支持着我们的民族不断摆脱着黑暗走向文明，不断否定着自己的愚昧走向今天和

未来。

第三次来安塞...

第四次来安塞...

我熟悉的几位剪花大娘，已有曹佃祥、胡凤莲相继去世了，其他传统功力较强的巧手们也都在安排着晚年。民间

传统的审美趣味已经在发生着巨大的改变——那二姐夫、三姐夫及他们的子孙们，或许渐已看不上老祖宗传下来的这

种用剪子剜出来的花，也不穿绣着鱼儿戏莲的红囊肚了。

叹息了许久我终于不再叹息，因为这些艺术的母亲们留给后世的，不仅是一朵贴在窗上的花，一朵绣在衣上的云，

也不仅是个招魂的抓髻娃娃或供在案前的花馍，那其中蕴含着的，有我们古老民族创造和审美最本原的精气神韵。

民族的后代身上流动着母亲的血液，必然会以自己创造的活力，把艺术的本原精神奉献给人类文化的今天和未来。

1988年12月10日于北京

注释：①沿门子，陕北农村秧歌队每年春节挨家挨户去拜年。②诵(piWn),方言，显示、夸耀。③嫄，中国西北黄土

高原地区因冲刷形成的高地，呈台状，四边陡，顶上平。

1.作者多次踏上安塞的土地，回美的故乡探亲，结识了那里的人，重新认识了美，请你用自己的话概括这一过程。

2.本文的语言表达精彩传神，意蕴丰富，请从⑥⑦两段中任选一处语句进行赏析。

3.请从下列三个关键词中选取一个，从帮助理解本文的中心角度设计问题并做简要说明。

创造美传统

关键词：

问题：

说明：

12.阅读下面的文章，完成后面小题

风声风信子

①风信子，第一次听此名，就喜欢。好灵动的名字，风的信使，飘渺无际。

②风信子这种开花植物，我少时没有见过，据说这种花原产于南欧、非洲南部和亚西亚一带，荷兰栽培为最多，

近年传入我国，与郁金香一样有名贵花的身份，郁金香不香，风信子没说香，花香浓度很高，是极香的花。

③那年南瑞小区开满了一大坛红色与黄色交错的郁金香花，热烈而浪漫的海洋气息吸引了许多居民围观欣赏，久

久不散，如果能看到成片的风信子开着各色鲜艳的花，在阳光下漫散着浪漫和高贵的气质，可以说毫不逊色于郁金香，

何况它浓烈的香味会使整个南瑞湖荡漾在香波花海中。

④前几年，开始养风信子。风信子是一种性子最慢的花，它的球茎如水仙，也被称为洋水仙，也是水养，放在一

个葫芦型的玻璃瓶中，根部也可观赏，约在十月份买回家中，就是一一个球茎，表皮颇皱，生命的气息虚浮，先用清

水清供着，许后，也就是风来风往中，根部好慢好慢地长出一两根细长的白根深入清水中，圆圆的球某一直不动声色，

随着日子的向前缓行，白根越来越多越密，越来越深厚，可是水面依然没有动静，根与叶不是同步生长，各顾各个地

长着，无论水下的根是多么的清绝孤独，水上的叶也不愿来凑合下，这得有多大的定力呀！这么一直过了二三个月，入

冬，还是球是球，根是根，两不相干着，塞风一阵紧似一阵后.终千球已伸发出绿笄.像个刀尖尖.寒风中带着杀气.

张出两片厚实而性感的芽叶，像是小家雀的嘴，这时我确定它是活过来了。

⑤两三片叶子在空气中屏住呼吸，有风就长一气，没风就短一口，又是好长时间，才看到叶子中央伸出一只椭园

型花柱，长着密密麻麻的花蕾，在阳光的沐浴下，慢慢放松，直到来年的二月，花柱从顶部开始绽放，一朵、两朵，

再三朵，这边开着，那边等着，渐次绽放，散发出浓郁刺鼻的香，有红色的、紫色，还有高贵的蓝色和白色。一朵朵

六瓣的小花一律向外翻腾着花瓣，花紧密密地挨着，像是涂了一层厚厚的蜡油，这一场开花盛事不是十天半月，而是

要开上一个月，一动不动，尤其是深蓝色的风信子典雅高贵，散发着浪漫而忧郁的气息，打开家大门就会被这种气息

淹没。

⑥知根知底的花还真不多，根总是要藏匿起来的，而风信子不是。它坦然地把全部根展现在你面前。

⑦开花的风信子很娴雅，也很纯静，养在水里的白根清晰在目，几乎撑满了整个瓶肚，一尘不染，向一个方向盘

旋生长，看一眼会净化你的心灵，让你的心灵清洗一把。水面上是四五片油绿的厚叶，也是无比的纯洁，叶片中间托

着的花柱便是纯净的果实簇簇盛放的花，还有浓得一屋子装不下化不开的的香。这时你会愣神，你的眼与心会

全部静止在风信子的身上。你可以什么都不想，短暂的空白正在快速删除着你大脑中的沉垢和污秽。

⑧人生的绽放也是种养生和等待，风信子更加让我们看到了时间在花身上的流淌，仿佛是风分分秒秒地从风信子

的身上吹过，谁也看不见摸不着。不着急地开放，也不着急地凋谢。时光也从我们每个人身上淌过，它也是在洗礼我

们，让我们成长，让我们成熟。

⑨风信子从身到心的宁静，与时间进行着输赢的拉锯，它并不是要时间证明什么，从水养到花开历时四个月，它

是想让时间为它洗磨，功到自然成，时辰不够的话，就是我们的修为不够，当然很难看到正果。色彩鲜艳无比的风信

子正是时光开出的花。

⑩风信子是经得起时间打磨的花，是有着强大内定力的花，它浸冷水，沐寒风。风刀霜剑严相逼，万物藏匿息无

声，而它却绽放着生命的精彩和纯净。

1.本文写了风信子哪些方面的特征，请分点简要概括。

2.文章开头部分写到郁金香，有什么用意？

3.请赏析文中第④段划线句。

寒风一阵紧似一阵后，终于球茎伸发出绿芽，像个刀尖尖，寒风中带着杀气，张出两片厚实而性感的芽叶，像是小家

雀的嘴，这时我确定它是活过来了。

4.文章第⑩段对全文来说有怎样的作用？

5.细读第⑨段，结合自己的实际经历，谈谈你对这段话的感悟。

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

搬树花开

张抗抗

①这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。

②从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。它萦绕着我，紧跟着我，无论

往哪个方向走，一步步都笼罩在它的香味里。它丝丝缕缕无拘无束地飘在空中，无处不在，忽一会儿好似消散了，忽

一会儿又飘来了。拢一拢头发，它落在我的头发上；拂一拂裙角，衣服犹如被香熏过了。空气新鲜纯净，无雾霾无杂

质，故而那香味便尤为鲜明，香气略带甜味，是一种善意的友好的气息。

③走走停停，寻寻觅觅，四下探望，想知道那香味来自何处。那时我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场。

广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏旷的树林，树林里香气四溢。一株株高大而健壮的大树，就在我身边，

树高十几米，灰色的树干上有直上直下的裂纹，主干向上分叉后伸展开去，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得

发亮。结实的细枝上，挂满了一串串淡黄色的小花，每朵花都由五个花瓣组成，小而密集，如同一只只香水喇叭，悬

挂在我头顶。金丝花蕊朝下，摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……

④其实我已经见过它多次了，在多瑙河边的城堡遗址，在教堂外的花园路边，它们像一个个绿色的巨人、城市的

卫兵，一队队一列列，凛然而立。

⑤这究竟是什么树呢？

⑥有同伴伸出手机，踮起脚尖，够着了树梢上开得正盛的一簇小花，拍照，然后用手机上的软件搜索，只几秒，

树名与花名同时显现——

⑦搬树。搬花。

⑧原来是檄树！真的是横树么？

⑨所有有关假树的记忆，在瞬间被唤醒。

⑩是的，四十多年前，我见过冬天的搬树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的撤树，在帐

篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。然而，每天每天，在电锯刺耳

的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有搬树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山

外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……

⑪那年开春前，快要下山回城的时候，连队里每个人几乎都分得了一块搬木的菜墩儿，直径宽达三十多公分，厚

十几公分，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我不知道这个菜墩儿对我有什么用处，想象着那些树干笔直的撤树，

被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。记得搬树截面米黄色的木纹，散发出清爽的搬

木香味儿。

⑫听人们谈论横树赞美横树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用。

⑬后来又听人说，比搬木更有用的是搬花蜜。

⑭那是二十世纪七十年代，一个物资极度匮乏的时期，我连一口假花蜜也没喝到。搬树可望，搬花无踪。搬花蜜，

成为甜蜜而遥不可及的渴望。

⑮我开始关注微树，断断续续得到一些关于搬树的消息：由于森林的大肆掠夺性采伐，主要蜜源植物——搬树也

难逃此劫，檄花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里，我见到的横树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精

美实用的家具，不再有活的生命。它们在我的抚摸下微微颤栗，诉说着我们共同的疼痛。

⑯很多年后，当琥珀色的搬花蜜终于出现在早餐桌上，我把滑润醇厚的假花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼

前搬树花开，蜜蜂嗡嗡飞舞，横木制成的蜂箱里，浓浓的蜂蜜溢出了蜂巢……

⑰可我仍然没有真正见过开花的搬树。

⑱此刻，在贝尔格莱德，我竟与横树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同横花绽放盛开。

⑲更没想到的是，几天以后，在匈牙利布达佩斯老街及多瑙河边，我又一次闻到了搬花浓浓的馥郁。横花独一无

二的芳香，从街道上奶酪洋葱咖啡的气味里跳出来，我已学会辨认它们。布达佩斯尤其布达城的横树，似乎比贝尔格

莱德的横树更多更集中，在这里，搬树作为行道树，如墙如坝屹立。二战已过去七十多年，当年的战火或许曾经把满

城的搬树摧毁得七零八落，然而，硝烟散去，和平的年代，它们急切地重新生长，固执地重又开花结果。

⑳撤树就这样成为欧洲国家共同的树。横树花香无形无声地飘过国界自由游逛，根树花开的地方，人们平等相待、

彼此尊重C

㉑我终于见到了绿叶金粉的搬树。遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。

㉒搬树花开了，可是，蜜蜂们在哪里呢？

1.根据文章内容，概括搬树的主要特点。

2.请结合全文，说说第⑧段画线句的作用。

3.请从修辞的角度赏析第⑮段画线句。

4.请结合全文，说说你对第⑳段画线句的理解。

5.下面两段文字均写到蜜蜂，写作方法和写作目的却不尽相同，请结合具体内容分析。很多年后，当琥珀色的搬花蜜

终于出现在早餐桌上，我把滑润醇厚的假花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼前搬树花开，蜜蜂嗡嗡飞舞，微木制

成的蜂箱里，浓浓的蜂蜜溢出了蜂巢桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，

粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地

闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨

的。

三、综合

14.阅读下面的文字，按要求作答。

据《楚天都市报》报道，一位大四的女生向湖北高速交警举报自己父亲在高速公路上开车接打电话。她希望交警

部门对父亲的违法进行处罚，能给父亲一次教训，避免再出现这样危险驾驶的行为。省高警总队经过调查，证实被举

报人和举报人确实是父女关系，其父承认接打电话的违法事实。警方对被举报的父亲依法进行教育处理，对举报交通

违法的女儿按照规定进行了奖励。

你同意这位姑娘的做法吗？为什么？（要求：观点明确，理由充分，语言通顺、得体，含标点80字以内。）

四、写作

15.作文。

泰戈尔：天空不曾留下翅膀的痕迹，但我已飞过。

刘禹锡：苔痕上阶绿，草色入帘青。

李煜：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

无论是否留下痕迹，岁月自是流淌。

请以"岁月有痕"或“岁月无痕”为题，写一篇作文。

要求：（1）文体不限；（2）不要出现真实姓名、校名；（3）字数不少于600„

参考答案

一、积累

1、A

【解析】

试题分析：A.正确；B.出奇不意一出其不意；C.险像迭生一险象迭生；D.城皇庙一城隍庙。据此，答案为A。

2、C

【解析】

A.发酵（jiao）/咆哮（xiao）殉职（xCin）/徇私舞弊（xiin）安步当车（dang）/螳臂当车（孤回）

B.叱咤（ch］）/炽热（chi）晦暗（hui）/后悔莫及（hui）三更半夜（geng）/少不更事（gEng）

C.提供（gong）/供认（g6ng）绯闻（&i）/获益匪浅（传i）间不容发（j语n）/黑白相间（jian）

D.创伤（chuAng）/重创（chuAng）混淆（him）/混为一谈（hCm）相夫教子（xiGng）/伯乐相马（xiGng）

故选Co

3、A

【解析】

试题分析：A.正确。B.“培养”与“方法”搭配不当；C.缺少主语，去掉“通过”或“使”；D.语序不当或搭配不当,

把“四月的青岛"改为“青岛的四月”。据此，答案为A。

4、D

【解析】

A逻辑错误。把“不再”改为“再次”即可。B搭配不当。“视野”可以“拓宽”，但是感受不能“拓宽”，只能是

增强。C减少不能用倍数。

【点睛】

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语

义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、

句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5、D

【解析】

试题分析：（1）“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用的是反问修辞；（2）“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”运用的是借代的修辞；（3）“经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是

枝叶茂盛，生命力强”运用的是比喻修辞；（4）“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”运

用的是拟人的修辞。据此，答案为D„

6、（1）D

（2）示例：

舒一一“舒”字，左边是舍得的“舍”，右边是给予的“予”，就是舍得给予的意思。这告诉我们舍得给予别人，自

己就能收获快乐。

怕一一“怕”字，由“心”和“白”构成。内心“一穷二白”的人，生活最没趣味。

路一一“路”字左边是“足”，右边是“各”。“千里之行，始于足下”人生之路，就在我们各自脚下。

【解析】

（1）草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。草书最容易看出来，第二幅是草书，排除BC,第一幅写

的形体方正，笔画平直，是楷书，排除A,选D。

（2）按照例字，将字拆开，分析其蕴含的哲理即可。如，患一一“患”字，上面是一个“串”，下面是一个“心”，

连起来就是一“串”的“心”。“患得患失”，三心二意，怎么可能做成大事呢？

劣——“劣”就是比别人“少”出了“力”。上天是公平的，你的付出和努力，决定着你人生的优劣。

7、（1）潮平两岸阔风正一帆悬（2）何日遣冯唐会挽雕弓如满月（3）弓如霹雳弦惊赢得生前身后名

（4）逝者如斯夫不舍昼夜（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（6）黑云压城城欲摧甲光向日

金鳞开

【解析】

本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无

误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“悬、遣、雕、霹

雳、赢、厦、庇、俱、摧”字的书写。

【点睛】

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找

出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

8、（1）牛魔王的儿子红孩儿抓走唐僧要煮着吃，他的三昧真火也给孙悟空带来很大困扰。②在女儿国，唐僧和猪八戒

误喝子母河的泉水，悟空讨要落胎泉水，牛魔王的兄弟如意真君不给。③师徒四人要过火焰山，孙悟空向牛魔王的妻

子罗刹女借芭蕉扇，受到牛魔王、罗刹女、玉面狐狸的刁难。（2）只有用心才能看得清事物的本质，最重要的东西，

眼睛是看不见的。（本质的东西用眼睛是看不见的，只有用心才能看见。）

【解析】

（1）第四十到四十二回是与牛魔王之子红孩儿的冲突（把唐僧抓入洞中欲煮之）；第五十三回是与牛魔王之兄弟红孩

儿之叔如意真仙大的冲突（在女儿国，悟空讨要落胎水，如意真仙不给）；第五十八回至六十一回是孙悟空与牛魔王，

牛魔王之妻罗刹女，妾玉面公主的冲突（欲借芭蕉扇，牛魔王一家不从）。任选两处作答。

（2）小王子与狐狸告别时，狐狸告诉王子的秘密：真正重要的东西肉眼是看不到的，唯有用心灵去体会。

二、阅读

9、1.怀念故友；对岁月流逝、人事变迁的感叹。（意合即可）

2.这两句诗描绘了一幅千帆竞发、欣欣向荣的画面，给人以积极乐观的精神感染力。同时借用自然景物的变化暗示社

会的发展，蕴含深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会

比现在好。（意合即可）

【解析】

1.考查借用典故所表达的诗人的思想感情。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》序文中说：自己经过嵇康，因写此赋追

念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。（2）烂柯人：传说晋人王质进山砍柴,看见两个童子

下棋。看到局终,童子问王质为何不去，王质才惊悟过来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无人相识（见《述异记》）.

刘禹锡借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。

2.欣赏诗句。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵯，春意盎然。新意是：

事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感

慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，

表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

10、1.（1）完备⑵告诉

2.太守（范仲淹）每天外出在湖上宴饮，百姓也全都从家出来争相出游。

3.①发放粮食赈济灾民；②大量雇佣农民工，为地方兴利；③鼓励游玩，刺激消费，拉动内需。（意思正确即可）

【解析】

1.此题考查的是文言词语释义的能力。文言词语的考查以实词为多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义

词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、

易混词要加以积累。注意“备”这里是“完备”；“谕”这里是告诉。

2.此题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注

意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进

行翻译。这里应注意“日（每天）”、“宴（宴饮）”等关键词的理解。

3.此题考查的是对文章内容的理解与概括。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信

息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。本题可由“发粟及募民存饷”“岁饥发司农之粟，募民兴利”“贸易、

饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。”理解概括作答。他分发粮食，聚集百姓慰问；鼓励百姓出

游，大兴土木来刺激消费，拉动内需，促进经济发展；他以工代赈，让百姓不流离失所，并且自食其力，从而使社会

安定。这些事例充分表现了范仲淹忧国忧民的博大胸怀，可见他把天下黎明百姓放在心间。

【点睛】

译文：

皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路.这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所

存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守

（范仲淹）每天外出在湖上宴饮，百姓也全都从家出来争相出游。又召集各寺院主持僧人，告诉他们说：“灾荒年间

民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛.官府也翻修仓库和官吏

住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，

伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述宴饮游玩和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那

些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比

这一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年打开司

农寺发放粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁此机会为民

间兴利，这是先生的功绩啊！

11、1.示例：①初识善良安塞人，摧毁对美术的传统理解；②深入交往，理解美就是在创造中获得了美的体验；③再

到安塞，理解质朴、纯洁的安塞人奉献、勇于抗争的精神影响了美的创造中。④认识到发自本源精神的美以精神的方

式得以传承。

2.示例：抓住胡风莲剪纸时的动作细节，写出了她在艺术创作时的专注与投入，表现了民间艺术家在全新创造的过程

中，获得了美的体验。

3.示例：关键词：传统

问题：随着时代的发展，传统艺术将何去何从？

说明：随着时代的发展，传统艺术的形式可能会逐渐消失，但其中蕴含着的我们古老民族创造和审美最本原的精气神

韵，必然会奉献给人类文化的今天和未来。

【解析】

1.本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，

审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章所叙写的“我

看着那一双双粗糙的手剪花、描色……经典中给予我的关于‘美术'二字的理解彻底被摧毁。”“在安塞，美的创造

能力曾是一个女人完善与否的重要标志，而审美，正在人与精神的对话之中。……更重要的是自己在全新创造的过程

中，获得了美的体验。”“我有时不知不觉地爬上嫄的最高处，鸟瞰眼底的万千世象。……是那博大胸怀和抗争精神

的最好体现。因而，现实在人的心里淡化了，理想在他们的艺术中得到最纯美的表现”“民族的后代身上流动着母亲

的血液，必然会以自己创造的活力，把艺术的本原精神奉献给人类文化的今天和未来。”这些内容概括作答。

2.体会重要语句，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或

表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体

语境进行分析，最后写出表达效果。本题要求从⑥⑦两段中任选一处语句进行赏析，如：第⑥段中“曹佃祥剪花时……

吵吵嚷嚷的高金爱在画花花时……白凤兰……而胡风莲剪起花来……”运用排比的修辞，写出几位剪花大娘在全新创

造“美”的过程中认真、专注的情景。条理清晰，节奏鲜明，增强语势，抒发了作者强烈的赞美之情。答案不唯一。

3.本题考查设计问题。要求从帮助理解本文的中心角度设计问题并做简要说明。首先要理解文章主旨。本文作者多次

踏上安塞的土地，回美的故乡探亲，结识了那里的人，认识了“美”。安塞剪纸是我国民间艺术宝库中的精华之一，

其中凝聚着民族的性格、民族的精神、民族的真善美。由于受现代经济文化和生活方式的冲击，安塞剪纸的传承与发

展也面临着严峻挑战。我们要不满足于传承，同时不断推陈出新，即创新。创新方面如：构图新颖化，线条流畅化，

色彩明快化等。挖掘其深刻的思想内涵，吟咏生命、民族繁衍和美好愿望的主题，体现出其丰富的创造意义。如选择

关键词“美”：问题：安塞的剪纸艺术，神奇而美丽，它的观赏价值和收藏价值体现在哪里？说明：安塞的剪纸艺术，

质朴而倔强，它是安塞人性格的真实写照和对美好生活的向往和追求。安塞剪纸形式多样，内容丰富，花鸟鱼虫，花

果蔬菜，家畜走兽，人物树木，集中体现了安塞人民的生活方式和风情习俗，带有浓厚的欢乐和吉祥色彩。答案不唯

一，言之有理即可。

12、1.名字很灵动，带着飘渺和仙气；花香浓度极高；生长得极慢，根与叶不是同步生长

2.应用了衬托的手法，用郁金香没有香气反衬风信子香气浓郁；用郁金香的身份名贵，浪漫高贵从正面衬托缝风信子

的高贵有气质。

3.运用比喻的修辞，把风信子刚长出的嫩芽比作“刀尖尖”，将刚长出的两片芽叶比作“小家雀的嘴”，生动形象地

写出了风信子顶着寒风，带着一份沉稳和耐心生长时倔强而美丽的状态，体现出作者对风信子的赞赏之情。

4.风信子是经得起时间打磨的花，是有强大内定力的花，人生何尝不是要经历生活的磨练，我们也是在时光洗礼中慢

慢成熟长大，只有经受住时光的打磨，才能绽放出生命的精彩；由物及人，点明中心，升华主题。

5.围绕“经受住时间的洗磨，功到自然成”展开。

【解析】

1.本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，

审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章的1~4段所

叙写的“好灵动的名字”“风信子花香浓度很高，是一种极香的花”“在阳光下漫散着浪漫和高贵的气质”“风信子

是一种性子最慢的花”“根与叶不是同步生长，各顾各个地长着”这些内容概括作答。

2.衬托手法是指为了突出某一事物而使用的一种修辞手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。文

章开头部分写到郁金香，“可郁金香不香，风信子花香浓度很高，是一种极香的花。”用郁金香没有香气反衬风信子

香气浓郁；“与郁金香一样有名贵花的身份”用郁金香的身份名贵，从正面衬托风信子“高贵有气质”。运用衬托手

法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。

3.这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻，生动形象地写出xx事物的xx

特点。学生必须结合相关语句分析。“终于球茎伸发出绿芽，像个刀尖尖，寒风中带着杀气，张出两片厚实而性感的

芽叶，像是小家雀的嘴”明显运用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出风信子顶着寒风，沉稳、

耐心生长时倔强而美丽的状态外，还要答出作者对风信子的情感。

4.本题考查学生对文章重点段落作用的分析。文章结尾段在结构方面的作用有：总结上文；首尾呼应，使文章结构完

整；照应题目或照应开头等。在内容方面的作用有：画龙点睛、点明中心或深化中心；抒发作者的情感；表现人物的

品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间；引起读者的注意、思考。结合上文来理解，第⑩段写“风信

子是经得起时间打磨的花，是有强大内定力的花”，由物及人，点明中心：人生何尝不是要经历生活的磨练呢？我们

只有慢慢成熟长大，只有经受住时光的打磨，才能绽放出生命的精彩；“浸冷水，沐寒风。绽放着生命的精彩和纯净”

升华了文章的主题。

5.本题考查对文章内容主旨的理解和拓展能力。解答时，立足于对文意的理解，结合题干找到原文相关语句并给出自

己的感悟即可。结合文段内容“风信子从身到心的宁静，与时间进行着输赢的拉锯”“时辰不够的话，就是我们的修

为不够，当然很难看到正果。”与文章主题“人生要经历生活的磨练，经受住时光的打磨，才能绽放出生命的精彩”，

从此人生哲理出发，结合自身体会和对社会的观察，围绕“经受住时间的洗磨，功到自然成”阐述个人感悟。综合上

述分析，言之成理即可。

13、1.香气浓郁，略带甜味；树干高大挺拔；有实用价值；生命力顽强。

2.“原来是搬树”，写出了我的恍然大悟，为下文写有关搬树的记忆做了铺垫。”真的是搬树吗？”表现了作者对”

在那么遥远的地方“见到搬树的难以置信和惊喜，暗含了作者对搬树的喜爱之情。

3.运用拟人手法，写出了人类对森林的大肆掠夺性采伐给搬树造成的伤害，表达了作者对搬树的怜惜，对人类为了追

求经济利益不择手段的恶行的愤慨。

4.我在不同的土地上见到了搬树，搬树花香，槛花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的。

5.第一段文字中关于蜜蜂的描写是我的想象，是虚写，表现了我吃到搬花蜜后的幸福感，含蓄地表现了时代的进步，

物质的富足。第二段文字中关于蜜蜂的描写运用拟人手法，写出了蜜蜂的多和活力，侧面衬托了春花的多和香，表现

了作者对春天的喜爱之情。

【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容。结合文本的关键句子概括即可。结合“空气新鲜纯净，无雾霾无

杂质，故而那香味便尤为鲜明，香气略带甜味，是一种善意的友好的气息。”概括得出：香气浓郁，略带甜味；结合

“一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高十几米，灰色的树干上有直上直下的裂纹，主干向上分叉后伸展开去，

树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。”概括得出：树干高大挺拔；结合“粗大的原木，被大卡车一车车运

往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……”

概括得出：有实用价值；结合“当年的战火或许曾经把满城的搬树摧毁得七零八落，然而，硝烟散去，和平的年代，

它们急切地重新生长，固执地重又开花结果。”概括得出：生命力顽强。

2.理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，

总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。

文章第⑧段“原来是搬树！真的是搬树么？”结构上是承上启下。内容上：“原来是搬树”，承接上文内容，写出了

我的恍然大悟，“真的是搬树吗？”表现了作者对在那么遥远的地方见到搬树的难以置信和惊喜，为下文写有关搬树

的记忆做了铺垫。暗含了作者对搬树的喜爱之情。

3.要求学生掌握常用的修辞方法及作用，然后结合具体语境分析即可。结合“它们在我的抚摸下微微颤栗，诉说着我

们共同的疼痛。”分析，“微微颤栗，诉说着"把搬树拟人化，生动形象的写出了“我们共同的疼痛”即人类对森林

的大肆掠夺性采伐给搬树造成的伤害，表达了作者对搬树的怜惜，对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨。

4.理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结

合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“四十多年前，我见过

冬天的搬树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的搬树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立

着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。”“然而，硝烟散去，和平