小学消防疏散应急预案

小学消防疏散应急预案一、前言

为确保小学师生生命财产安全，提高应对突发火灾事故的能力，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由学校保卫处负责人担任；

（2）成员：由学校教职工中具备灭火技能的人员组成；

（3）职责：

a.负责扑救初期火灾，及时控制火势蔓延；

b.熟悉学校消防设施、器材的使用，定期检查、维护、保养；

c.接到火警信息后，迅速启动应急预案，组织人员进行灭火救援。

2、通信联络组

（1）组长：由学校办公室主任担任；

（2）成员：由学校教职工中具备通信联络能力的人员组成；

（3）职责：

a.建立健全学校内部通信联络网络，确保火警信息的快速传递；

b.与消防部门、上级主管部门保持密切联系，及时报告火警信息；

c.协调各组之间的通信联络，确保信息畅通。

3、疏散引导组

（1）组长：由学校德育处负责人担任；

（2）成员：由各班班主任、任课教师组成；

（3）职责：

a.制定详细的疏散引导方案，明确各班疏散路线；

b.组织学生进行疏散演练，提高学生的自救自护能力；

c.在火灾发生时，迅速组织学生按照预定路线有序疏散，确保学生安全。

4、安全抢救组

（1）组长：由学校总务处负责人担任；

（2）成员：由学校教职工中具备医疗救护能力的人员组成；

（3）职责：

a.负责现场受伤人员的救护工作，及时送往医院治疗；

b.配合消防部门进行人员搜救；

c.做好现场安全防护工作，防止次生灾害发生。

5、现场警戒组

（1）组长：由学校保卫处负责人担任；

（2）成员：由学校教职工中具备安全防范能力的人员组成；

（3）职责：

a.在火灾现场附近设置警戒线，禁止无关人员进入；

b.维护现场秩序，保障消防通道畅通；

c.配合消防部门进行火灾调查，查明火灾原因。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情时，任何教职工或学生应立即按下最近的手动火灾报警按钮，同时大声呼救，提醒周围人员；

（2）如火势较小，有条件的情况下，应立即使用灭火器进行初步灭火，并报警；

（3）如火势较大或无法控制，应立即使用手机或其他通信设备拨打“119”火警电话报警，同时报告学校保卫处。

2、接警

（1）学校保卫处接到火警报告后，应立即启动应急预案，通知各组织机构成员及相关责任人；

（2）通信联络组负责记录报警信息，包括报警时间、报警人、火灾发生地点、火势大小等，并迅速向上级报告；

（3）通信联络组根据火警情况，通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等相关组别，确保各组迅速进入应急状态；

（4）通信联络组通过校内广播、短信、微信等方式，及时将火警信息通知到每一位教职工和学生，确保全校迅速响应。

3、报警信息内容

（1）报警时应提供以下信息：

a.报警人姓名、联系电话；

b.火灾发生的确切地点，包括校区、建筑物、楼层等；

c.火势大小、燃烧物质、是否有人员被困等；

d.报警人是否已采取初步灭火措施；

e.校内外的消防设施、通道情况。

4、接警后的行动

（1）通信联络组确认火警信息后，立即通知各组按照预案开展行动；

（2）灭火行动组迅速携带消防器材前往火灾现场进行扑救；

（3）疏散引导组组织学生和教职工按照预定疏散路线迅速、有序疏散；

（4）安全抢救组准备救护器材，做好受伤人员的救护准备；

（5）现场警戒组立即设置警戒线，维护现场秩序，确保消防车辆和人员顺利通行。

5、持续信息更新

（1）通信联络组应持续关注火警进展情况，及时更新信息，确保各组行动协调一致；

（2）如火势得到控制或火警解除，通信联络组应及时通知各组，并报告上级部门。

四、应急疏散的组织与措施

1、疏散前的准备工作

（1）制定详细的应急疏散计划，包括疏散路线、疏散顺序、集合地点等；

（2）定期组织全校范围的疏散演练，确保师生熟悉疏散流程和路线；

（3）在各个疏散路线的关键节点设置明确的指示标志和疏散引导人员；

（4）对师生进行消防安全教育，提高自救自护能力。

2、疏散组织与实施

（1）启动应急预案后，疏散引导组负责组织师生按照预定疏散路线迅速、有序疏散；

（2）各班班主任、任课教师为疏散引导责任人，负责引导学生按照指定路线疏散，并清点人数；

（3）疏散过程中，教职工应优先引导学生疏散，确保学生安全；

（4）疏散过程中，严禁使用电梯，确保楼梯、安全出口畅通；

（5）对于行动不便的学生和教职工，应安排专人负责协助疏散。

3、疏散措施

（1）关闭电源、火源，防止火势蔓延；

（2）使用手提式扩音器、哨子等发出疏散信号，提醒师生紧急疏散；

（3）疏散引导人员应穿戴醒目的反光背心，方便师生识别；

（4）在疏散过程中，保持镇定，避免发生踩踏事故；

（5）确保疏散通道畅通，如有堵塞，立即报告并采取措施予以疏通。

4、集合与清点人数

（1）师生疏散到集合地点后，班主任、任课教师立即清点本班学生人数，并向疏散引导组报告；

（2）如有人员失踪或受伤，立即报告安全抢救组，并协助进行搜救；

（3）集合地点应有明显的标识，确保师生能够在紧急情况下迅速找到。

5、疏散后的工作

（1）疏散引导组确认全校师生安全疏散后，报告通信联络组；

（2）通信联络组将疏散情况报告给学校领导和上级部门；

（3）学校领导和相关部门对疏散过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；

（4）根据实际情况，对受伤人员进行救治，对失踪人员进行搜救。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、发现火情

（1）任何人员在发现火情时，应立即采取行动，就近按下手动火灾报警按钮；

（2）如火势较小，有条件的情况下，应立即使用现场灭火器进行初步灭火；

（3）同时，大声呼救，通知周围人员，并拨打“119”火警电话报警。

2、初期灭火行动

（1）灭火行动组成员接到火警通知后，应迅速携带适当的消防器材赶往火灾现场；

（2）到达现场后，立即评估火势和燃烧物质，选择合适的灭火剂和灭火方法；

（3）按照“先控制、后消灭”的原则，优先扑救火势较大、威胁人员安全的火源；

（4）使用灭火器时，遵守“提拔握压”的操作步骤，对准火源根部喷射。

3、初期灭火措施

（1）关闭火灾现场的电源和易燃易爆气体的阀门，降低火势蔓延的风险；

（2）使用灭火毯、沙土等覆盖小型火源，隔绝氧气；

（3）如有条件，开启附近的消防栓，连接消防水带，准备水源供应；

（4）疏散周围人员和贵重物品，减少火灾造成的损失。

4、安全防护

（1）在扑救初期火灾时，必须确保自身安全，佩戴好防护装备如消防头盔、防护服、手套等；

（2）避免直接接触高温物体和有毒烟雾，保持低姿势移动，使用湿毛巾捂住口鼻；

（3）如火势失控或烟雾过浓，应立即撤离现场，确保自身生命安全。

5、信息反馈

（1）灭火行动组在扑救过程中，应不断向通信联络组反馈火情和灭火进展；

（2）如火势得到控制，应及时通知通信联络组，以便调整应急响应措施；

（3）如火势无法控制，应立即撤离现场，等待专业消防队伍到场救援。

6、专业消防队伍接替

（1）当专业消防队伍到达现场后，灭火行动组成员应提供火场情况和已采取的灭火措施；

（2）协助专业消防队伍进行火灾扑救，按照消防队的指挥进行配合行动；

（3）保持现场秩序，为专业消防队伍提供必要的支持和协助。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、火灾扑灭后的初步评估

（1）火灾扑灭后，立即组织专业人员进行现场初步评估，包括火场范围、损失情况、安全隐患等；

（2）对火灾现场进行封锁，防止无关人员进入，保护现场证据；

（3）评估学校建筑结构安全，确定是否需要临时封闭或加固。

2、清理和修复

（1）组织专业清理队伍对火灾现场进行清理，包括烟熏物、燃烧残留物等；

（2）对受火灾影响的教学设施、设备进行修复或更换，确保教育教学秩序尽快恢复正常；

（3）对消防设施进行检查、维修和重新认证，确保其处于良好状态。

3、安全检查和隐患排查

（1）进行全面的安全检查，包括电气线路、燃气管道、消防设施等；

（2）对检查发现的安全隐患进行及时整改，防止类似事故再次发生；

（3）加强对师生的安全教育和培训，提高安全意识。

4、心理疏导和关怀

（1）为受火灾影响的师生提供心理疏导，帮助他们尽快恢复正常生活和学习；

（2）组织心理健康教育和咨询服务，关注师生的心理健康；

（3）对受伤人员提供必要的医疗关怀和帮助。

5、恢复生产和生活秩序

（1）根据火灾影响范围，制定恢复生产和生活秩序的计划；

（2）合理安排教学活动，确保教育教学质量不受影响；

（3）恢复学校正常作息，加强校园安全管理。

6、总结经验教训

（1）组织相关人员对火灾应