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文档简介
第三章整式及其加减3.3整式
复习1、代数式的概念代数式:用运算符号把数和字母连接而成的式子。注意:单独一个数或一个字母也是代数式。(1)a×b写作a·b或ab;(2);(3)数字写在字母前面.如:.(4)带分数要写成假分数.如:要写作.2、代数式的规范书写
导入新课
小明房间的窗户如图所示,其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成(它们的半径相同)。(1)装饰物所占的面积是多少?(2)窗户中能射进阳光的部分的面积是多少?(窗框面积忽略不计)做一做(1)当水结冰时,其体积大约会比原来增加,x立方米的水结成冰后体积约为
立方米;(2)某件商品的成本价为a元,按成本价提高15%后标价,又以八折销售,此件商品的售价为
元。导入新课讲授新课x数字母字母与字母相乘
由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式。vt想一想:这些式子有什么特点?注:单独一个数或一个字母也是单项式。乘以讲授新课
练一练
下列式子中哪些是单项式?√√√√√√
5a,
a,x-y,
3.14,-m,-m2+2m-1×××讲授新课单项式的系数:一个单项式中的数字因数.单项式的次数:一个单项式中的所有字母的指数之和.
a2h
1
1次a2h2+1=3次
1+1=2次讲授新课特别注意:“系数”必须包括前面的符号:“+”或“-”当单项式的系数为1或-1时,这个“1”应省略不写;单项式的系数是带分数时,需要写成假分数;单独一个非零数的次数是0.讲授新课练一练单项式系数次数-x23x2y
-1-111222333-10讲授新课练一练
判断下列说法是否正确:①-7xy2的系数是7;()②-x2y3与x3没有系数;()③-ab3c2的次数是0+3+2;()④-a3的系数是-1;()⑤-32x2y3的次数是7;()⑥πr2h的系数是.()×××××√π是系数的一部分-32是系数勿遗漏a的指数1任何单项式都有系数讲授新课
1.单项式的系数:单项式中的数字因数.若一个单项式只含有字母因数,那么它的系数就是1或-1;若单项式是单独一个数,则系数就是它本身.归纳总结2.单项式的次数应是该单项式中所有字母的指数和,与系数的指数没关系,如32x2y3的次数是5,而不是7;单独一个数的次数是0.3.π是数,不是字母.讲授新课多项式的相关概念二(1)如图所示,一个十字形花坛铺满了草皮,这个花坛草地面积是多少?abccab-4c2讲授新课(2)如图,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,b,c.这箱子漏在外面的表面积是多少?abcab+ac+bc讲授新课想一想下列几个代数式,后面三个式子从运算的角度来看它们有什么共同特征?前两个是单项式,后几个代数式则是几个单项式的和,ab-4c2是单项式ab与单项式-4c2的和,ab+ac+bc是单项式ab与单项式ac与单项式bc的和,
ab-4c2
ab+ac+bc
多项式:几个单项式的和.讲授新课多项式的项:一个多项式中,每个单项式叫做多项式的项.多项式的次数:一个多项式中,次数最高的项的次数.2项3项2次2+1=3次讲授新课练一练多项式各项次数讲授新课(1)多项式的各项应包括它前面的符号;(3)要确定一个多项式的次数,先要确定此多项式中各项(单项式)的次数,然后找次数最高的;(4)一个多项式的最高次项可以不唯一.(2)多项式没有系数的概念,但其每一项均有系数,每一项的系数也包括前面的符号;归纳总结讲授新课例
a3+2ab3+b3-a3b2是五次四项式.下列代数式中,哪些是多项式?并指出它是几次几项式.
(3)a3+2ab3+b3-a3b2;讲授新课
(1)判断一个代数式是不是多项式,首先要确定它的每一项是不是单项式;(2)判断一个多项式是几次几项式,首先要确定有几个单项式,再确定哪一项的次数最高.方法点拨讲授新课指出下列多项式是几次几项式?解:
是一次二项式
;
是三次三项式;
是二次六项式.讲授新课整式的相关概念三单项式和多项式统称整式.观察下面的式子,试着将它们分类.a2h-n0.8pmnv+2.53x+5y+2z多项式:单项式:a2h-n0.8pmnv+2.53x+5y+2z
讲授新课典例精析整式的概念例
下列式子:
中,整式的个数是(
)A.6B.5 C.4 D.3方法点拨:理解整式的相关概念时,要注意以下几点:(1)凡分母中含有字母的代数式都不属于整式;(2)在整式范围内用“+”“-”将单项式连起来的就是多项式;(3)多项式的每一项都包括它前面的符号,且每一项都是单项式.C当堂检测1.多项式
是单项式___,___,___的和,它是___次___项式.2.多项式
的常数项是____,二次项是_____,一次项的系数是_____.x2y-z二三-5m2-2当堂检测3.下列说法正确的是(
)A.单项式x的系数和次数都是0B.34x3是7次单项式C.5πR2的系数是5D.0是单项式D4.多项式1+2xy-3xy2的次数为(
)A.1 B.2 C.3 D.5C当堂检测5.已知-5xm+10xm+1-4xmy2是关于x、y的六次多项式,求m的值,并写出该多项式.解:由题意得m+2=6,解得m=4,
∴此多项式是-5x4+10x5-4x4y2.当堂检测6.某学校一块长方形绿地的造型如图所示,长为a,宽为b,其中两个扇形表示草坪,两
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