拔苗助长苏教版小学课件

拔苗助长苏教版小学课件一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学四年级数学下册第七单元《生活中的数学》的第三课时，主要学习了“拔苗助长”的故事，通过故事让学生理解数学中的“比例”概念，并能够运用比例知识解决实际问题。二、教学目标1.让学生通过听故事，理解“拔苗助长”的故事内容，培养学生热爱数学的情感。2.学生能够理解比例的概念，掌握比例的基本性质，能运用比例知识解决实际问题。3.培养学生的合作交流能力，提高学生的数学思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：比例的应用，如何运用比例知识解决实际问题。2.教学重点：比例的概念，比例的基本性质。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入：通过播放“拔苗助长”的动画故事，引导学生思考：为什么小兔子拔苗助长反而让禾苗长得更慢呢？2.自主学习：学生自主阅读课本，理解“拔苗助长”的故事，并思考故事中的数学问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的想法和解决问题的方法，教师引导学生理解比例的概念和基本性质。4.例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解比例的应用，引导学生运用比例知识解决问题。5.随堂练习：学生独立完成PPT上的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。六、板书设计1.板书拔苗助长2.板书内容：比例的概念比例的基本性质比例的应用七、作业设计题目：妈妈买了2斤苹果，分成5份，每份是多少斤？答案：每份0.4斤题目：小华买了3支铅笔，每支2元，一共花了多少钱？答案：一共花了6元八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过“拔苗助长”的故事，让学生理解了比例的概念和基本性质，并能运用比例知识解决实际问题。但在课堂实践中，部分学生对于比例的应用还存在一定的困难，需要在课后加强练习和指导。2.拓展延伸：让学生收集生活中的比例知识，下节课分享，进一步提高学生对比例知识的理解和运用。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学四年级数学下册第七单元《生活中的数学》的第三课时，主要学习了“拔苗助长”的故事，通过故事让学生理解数学中的“比例”概念，并能够运用比例知识解决实际问题。二、教学目标1.让学生通过听故事，理解“拔苗助长”的故事内容，培养学生热爱数学的情感。2.使学生能够理解比例的概念，掌握比例的基本性质，能运用比例知识解决实际问题。3.培养学生的合作交流能力，提高学生的数学思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：比例的应用，如何运用比例知识解决实际问题。2.教学重点：比例的概念，比例的基本性质。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入：通过播放“拔苗助长”的动画故事，引导学生思考：为什么小兔子拔苗助长反而让禾苗长得更慢呢？2.自主学习：学生自主阅读课本，理解“拔苗助长”的故事，并思考故事中的数学问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的想法和解决问题的方法，教师引导学生理解比例的概念和基本性质。4.例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解比例的应用，引导学生运用比例知识解决问题。5.随堂练习：学生独立完成PPT上的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。六、板书设计1.板书拔苗助长2.板书内容：比例的概念比例的基本性质比例的应用七、作业设计题目：妈妈买了2斤苹果，分成5份，每份是多少斤？答案：每份0.4斤题目：小华买了3支铅笔，每支2元，一共花了多少钱？答案：一共花了6元八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过“拔苗助长”的故事，让学生理解了比例的概念和基本性质，并能运用比例知识解决实际问题。但在课堂实践中，部分学生对于比例的应用还存在一定的困难，需要在课后加强练习和指导。2.拓展延伸：让学生收集生活中的比例知识，下节课分享，进一步提高学生对比例知识的理解和运用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解“拔苗助长”的故事时，教师应使用生动、有趣的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在合作交流和随堂练习环节，要给予学生充分的时间进行讨论和思考。3.课堂提问：教师应设计富有启发性的问题，引导学生思考和探索，如在讲解比例应用时，可以提问：“你们还能想到生活中的其他比例应用吗？”以激发学生的思维。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过播放“拔苗助长”的动画故事，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，引发学生对故事中数学问题的思考。教案反思：1.在本节课中，我通过播放动画故事导入，激发了学生的学习兴趣，但在自主学习环节，部分学生对比例概念的理解仍存在困难，下次课需要加强对学生的引导和解释。2.在合作交流环节，我引导学生分享自己的想法和解决问题的方法，但部分学生参与度不高，下次课可以尝试采用小组竞赛等形式，提高学生的参与度。3.在例题讲解环节，我通过PPT展示例题，讲解比例的应用，但在讲解过程