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文档简介
数学试卷(压轴型)注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟.2.答卷前将密封线左侧的信息填写清楚.3.答案须用0.5mm黑色签字笔书写,不得用铅笔、圆珠笔答题.题号一二20212223242526总分得分一、选择题(本大题共16个小题,共38分,1~6小题各3分,7-16小题各2分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图,直线,和线段将平面分成五个区域(不包含边界),若线段与线段有公共点,则点落在的区域是()A.① B.② C.③ D.④或⑤2.已知可以用完全平方公式进行因式分解,则的值为()A. B.6 C. D.123.熹嘉去“满阶芳草绿,一片杏花香”的杏花园赏花.如图,杏花园有两个入口、三个出口,则嘉嘉从入口进入,从出口离开的概率为()A. B. C. D.4.如图,正方形Ⅰ的边长为,面积为12;正方形Ⅱ的边长为,面积为27.计算的结果为()A.1 B. C. D.5.如图,一航班沿北偏东方向从地飞往地,到达地上空时,由于天气情况不适合着陆,准备备降地,已知地在地的北偏西方向,则其改变航向时的度数为()A. B. C. D.6.如图5,为内一点,平分,于点,,若,,则的长为()A.2 B.3 C.4 D.57.已知,能使左边等式佰成立的运算符号是()A. B. C. D.8.在数学实践课上,老师提出如下问题:已知:,尺规作图:平行四边形.甲同学的主要作法如下:①如图,作,且点与点在的异侧;②在射线上截取,连接.关于上面内容,下列说法正确的是()A.甲同学的作法是错误的B.甲同学作图的依据是“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”C.甲同学作图的依据是“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”D.以上说法均错误9.如图,将大小不同的两块量角器的零度线对齐,且小量角器的中心恰好在大量角器的圆周上.设图中两圆周的交点为,且点在小量角器上对应的刻度为,那么点在大量角器上对应的刻度为(只考虑小于的角)()A. B. C. D.10.数用科学记数法表示为,下列关于值的叙述正确的是()A.小于0 B.介于0与1两数之间,两数中比较接近0C.介于0与1两数之间,两数中比较接近1 D.大于111.如图,在中,,,,线段的两个端点,分别在边,上滑动,且,若点,分别是,的中点,则的最小值为()A. B. C. D.312.如图1是由五个相同的小正方体粘在一起的几何体,图2是嘉嘉、琪琪对几何体分别设计了不同的操作方案,其中能使左视图保持不变的是()A.嘉嘉的方案 B.琪琪的方案 C.两个方案均可 D.两个方案均不可以13.如图,在四边形中,点在边上,,,,则的度数为()A. B. C. D.14.如图1,挂在弹簧测力计上的长方体铁块浸没在水中,提着弹簧测力计使铁块匀速上移,直至铁块浮出水面停留在空中(不计空气阻力),则以下物理量:铁块受到的浮力、弹簧测力计读数,容器底部受到的液体压强、水面高度,其中两个量与时间之间的关系大致可以用图2、图3中的图象来描述,那么对图2、图3的解读正确的是()A.图2表示弹簧测力计的读数和时间的函数图象B.图2表示容器底部受到的液体压强和时间的函数图象C.图2表示水面高度和时间的函数图象D.图3表示铁块受到的浮力和时间的函数图象15.如图,二次函数的图象与轴交点的横坐标分别为3和,其图象与轴围成封闭图形,图形内部(不包含边界)恰有4个整点(横、纵坐标均为整数的点),则系数的值可以是()A. B. C. D.16.如图,矩形中,,,点在上,点在边上,点,在对角线上.若四边形是菱形,则的长是()A. B.6 C. D.二、填空题(本大题共3个小题,共10分.17小题2分,18~19小题各4分,每空2分)17.如图,在平面直角坐标系中,点,点,点,连接,过点作双曲线交线段于点(不与点重合),已知.若,写出一个符合条件的的值是______.18.如图,是三角形数阵,则:(1)若相等,用含的式子表示______;(2)在(1)的条件下,若,则的值为:______.19.在北京冬奥会开幕式和闭幕式中,一片“雪花”的故事展现了“世界大同,天下一家”的主题,让世界观众感受了中国人的浪漫,如图,已知“雪花”图案(正六边形)的边长是4.(1)如图1,作出“雪花”图案的外接圆,则长为______;(2)如图2,将“雪花”图案放在平面直角坐标系中,若与轴垂直,頂点的坐标为,则顶点的坐标为______.三、解答题(本大题共7个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)20.(本小题满分9分)如图,在一条不完整的数轴上有两点,它们表示的数分别为和2.(1)求线段的长度;(2)点沿数轴正方向运动,速度为每秒1个单位长度,运动时间为.①求5秒后点表示的数;②求为何值时,线段的长度为2.21.(本小题满分9分)将4块相同的小矩形绿化带(每块小矩形绿化带如图1所示)按如图2所示的方式不重叠地放在矩形花坛内,未被覆盖的部分恰好被分割为面积分别为,的两个矩形,已知小矩形绿化带的长为,宽为,且.(1)当时,请用含的式子分别表示______,______,______;(2)由于空间有限,花坛的短边长度为定值,而花坛的长边可以延伸,将这4块小矩形绿化带按同样的方式放在新的矩形花坛内,要使未被覆盖的部分分割的两个矩形面积,求满足的数量关系.22.(本小题满分9分)同学们在活动课上玩掊股子游戏.一枚质地均匀的正方体骰子如图1,六个面分别刻有1,2,3,4,5,6个点,,,,,五名学生,每人随机投掷这枚骰子5次,投掷结束后,将每次掷出的骰子朝上面的点数求和,根据他们各自累积求和的结果绘制成如图2所示的不完整的条形统计图.(1)同学连续投掷5次正方体骰子,掷得点数为4的频率为,求他这5次投掷的点数(不考虑投掷顺序);(2)已知这五名学生各自累积求和的结果的平均数为17.①补全条形统计图;②若同学5次投掷的点数中,唯一众数是3且不为中位数,求同学5次投掷的点数的中位数.23.(本小题满分10分)如图1是熹嘉做“探究拉力与斜面高度的关系”的实验装置,一个高度可自动调节的斜面上,斜面的初始高度为,两个相同弹簧测力计分别拉着质量不同的木块,图2是电脑软件显示的拉力与斜面高度的关系图象.(1)分别求和段的函数关系式,并说明点的意义;(2)当两个弹簧测力计的拉力相差时,求斜面的高度.24.(本小题满分10分)筒车也称为“水车”,利用水力运转的原理,让竹筒取水,流水自转导灌入田.如图1,点是水车的一个竹简(能盛水).如图2,水车工作时,竹筒的运动路径是以轴心为圆心的圆,水力驱动水车按逆时针方向转动,竹筒转动到点时,水沿的切线方向倒入水渠,延长交于点,.(1)如图2,若水面恰好在处,且点在同一条直线上,,,连接.①求证:;②求竹筒在水下的最大深度为______(结果保留根号).(2)如图3,若水面下降至,点不在同一条直线上,求证:.25.(本小题满分12分)已知抛物线.(1)抛物线的对称轴为______;(2)当抛物线经过时,求抛物线的解析式,并说明点能否在抛物线上.如果能请求出的值,如果不能请说明理由;(3)若将抛物线先向右平移个单位再向下平移个单位后,与抛物线重合,求的值;(4)当时,抛物线有最小值,直接写出的值.26.(本小题满分13分)在中,,,点为边上一动点,且,交边于点.探究:如图1,若.(1)当时,求的长;(2)当为等腰三角形时,求的长;延伸:如图2,若,为上一点,且.(3)小东经过研究发现:“当点在边上运动时,的长度不变,是个定值.”你认为小东的结论是否正确?如果正确,请求出这个定值;如果不正确,说明理由;(4)若,直接写出的值.数学试卷(压轴型)参考答案说明:本答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分.一、题号12345678选项BCDABDDB题号910111213141516选项ABBCCABA二、17.3(答案不唯一)18.(1)(2)2或19.(1)(2)三、20.解:(1);(2)①,秒后点表示的数为;(2)当点运动到点左边时,,解得;当点运动到点右边时,,解得.综上,或11.21.解:(1)(2)设,由题意可得,的长边为,的短边为,的长边为,的短边为.根据长方形面积公式,得,.因为,所以,即.要使未被覆盖的部分分割的两个长方形面积,满足的数量关系为.22.解:(1)因为同学掷得点数为4的次数为(次),而同学5次所掷点数的和为15,所以同学这5次所掷的点数为4,4,4,2,1;(2)①设同学5次投掷的点数之和为,由题意,可得,解得,补全条形统计图如图:②同学5次投掷的点数中,唯一众数是3且不为中位数,同学5次投掷的点数分别是3,3,4,5,6,同学5次投掷的点数的中位数是4.23.解:(1)由图可知,点,.设段的函数关系式为,则解得段的函数关系式为;由图可知和.设段的函数关系式为,则解得段的函数关系式为.点表示当斜面高度为时,两个弹簧测力计的拉力相同;(2)当两个弹簧测力计的拉力相差时,得,即或,解得或,当两个弹簧测力计的拉力相差时,斜面的高度为或.24.解:(1)①证明:如图1.三点共线,是的直径,.与相切,,,,,;②提示:如图1,过点作于点.,.,,竹筒在水下的最大深度为;(2)证明:如图2,连接,.,.,,,.是的切线,,,.,,,.25.解:(1)直线;(2)把点代入抛物线的解析式,得,解得,抛物线的解析式为.点不可能在抛物线上.理由如下:把点代入抛物线的解析式,得,整理得.,方程无实数根,点不在抛物线上;(3)将抛物线先向右平移个单位再向下平移个单位后,与抛物线重合,,抛物线的解析式为.抛物线先向右平移个单位再向下平移个单位后与抛物线重合,,;(4)4或提示:当时,抛物线有最小值,把点代入抛物线的解析式,得,;当时,抛物线开口向下,当时,抛物线有最小值,把点代入抛物线的解析式,得,解得.综上
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