2024-2025学年八年级语文暑假提升讲义专题05 作文（原卷版）

专题02七下语文作文复习目录考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升学以致用：真题感知+提升专练，全面突破核心考点聚焦1、写出人物的精神；2、学会抒情；3、抓住细节；4、怎样选材；5、文从字顺；6、语言简明。中考考点聚焦常考考点真题举例榜样·成长2023·辽宁营口·中考真题别想了，其实……2023·浙江嘉兴·中考真题这一次，我为_____喝彩2023·湖北黄冈·中考真题材料作文：合理选材、抓住细节2023·山东临沂·中考真题我读到的北京2023·北京·中考真题喊出________的名字2023·河南·中考真题韧战2022·福建·中考真题以“善良，撑起一片天”为主题2023·江苏盐城·中考真题方寸之间天地大2023·江苏常州·中考真题向许下一个心愿2022·湖北十堰·中考真题第一单元：写出人物的精神人物精神,不止是人物的精神风貌的特点,还是人物的社会品质方面的精神.①抓住典型细节来表现人物风貌；②借助对比、衬托、正面描写与侧面描写等写法来突出、强调；③借助一些抒情、议论的句子对人物精神进行点睛式的概括。第二单元：学习抒情①情贵在真，要抒发自己的真情实感；②学会使用直接抒情、间接抒情这两种抒情方式，并能根据需要灵活运用。第三单元：抓住细节细节描写是指对人物，景物，事件等表现对象的细微刻画，是文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。①真实，离不开对生活的细致观察；②典型，抓住反映人物性格特征的细节来写；③生动，描写的语言要生动、简洁，让人如临其境。第四单元：怎样选材①材料源自生活，注意我们接触到的直接材料和间接材料；②围绕中心进行选择：与中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。③要注意材料的真实和新颖。第五单元：文从字顺①语句表达准确，避免字词产生歧义；②注意表达要连贯；③写完后自己读一读，进行修改。第六单元语言简明①围绕中心来写，不旁生枝节；②没特殊表达需要时，避免词语重复；③不要刻意堆砌词语，应该不断修改、锤炼。第一单元：写出人物的精神“写出人物的精神”有很多方法。我们只要按照方法来写，就很轻松。我们可以这样来想：人物的精神，是通过什么体现出来的呢？是通过他说什么话，他做什么事，他的表情，来体现出来的。假如，一个同学喜欢说笑、跳跃、做鬼脸，那他一定很精神，有活力。你看，我们通过他的语言表情（说笑），通过他的动作（跳跃），通过他的表情（做鬼脸），这样的特征，来判断他的精神面貌。我们在写作文时，要想体现出一个人的精神面貌，就可以写这些内容——他说的话，他的动作，他的表情，他的行动。也就是，我们书中所说的——语言描写、动作描写、神态描写等等。当你写一个人时，通过写他的这些方面，就能体现出他的精神来。另外，有一点要注意，我们在写他的精神时，要写他的积极、正面的内容，不要写他的负面内容。只有积极正面的，才是我们写作文要弘扬的。第二单元：学习抒情抒情，可以分为直接抒情和间接抒情。什么是直接抒情？比如“这朵花真美呀！”“这座山真高啊！”这就是直接抒情。比如，我们刚刚学过的《黄河颂》，作者用“惊涛拍岸”“万丈狂澜”“九曲连环”等富有表现力的四字词语和“奔向”“掀起”“劈成”等力度十足的动词，来直接抒发感情。什么是间接抒情呢？间接抒情，不是直接地感叹，而是通过借助景物、物体，来抒发感情。比如，史铁生的《秋天的怀念》，写的是怀念母亲，作者没有直抒胸臆，而是抓住生活中的小事情，小细节，来写母爱。这就是讲解抒情的例子。除了直接抒情和间接抒情，我们还要知道，抒情要有真情实感，自然真切。什么是真实自然呢？就是发自内心的感情。一朵花好看，我们就真实地赞叹说，这花真好看！如果一朵花枯萎了，再让你说这花真好看，你肯定无法真实地说“这花真好看！”说的时候，肯定会非常别扭，这就不是发自内心的赞叹。如果一句感叹，连你自己都觉得不真实，更无法打动别人了。所以，我们的赞叹要有真情实感，是发自内心的真切感情。第三单元：抓住细节抓住细节，是我们写作文的关键。什么是细节呢？从字面意思来理解，就是细枝末节，细微之处。平时生活中，我们会主动寻找事物的细节，就像我们听到天上飞过的飞机，希望它飞得低一些，这样我们就能看到里边的人，甚至能看到他在给你打招呼。发现了吗？这就是飞机上的细节。只有发现了细节，这架飞机会给我们留下深刻印象。你可以给别人说：我看到天上的飞机，和里边的驾驶员了，他给我挥了挥手。那种感觉，是不是令人很兴奋。写作文也是这样，我们如果能够写出细节来，会让人觉得真实、生动、精彩。如果你写一个人，他的手上站着一只浅绿色的鹦鹉，它会说“你好！”。这个人，就里立刻被读者记住。或者，你写一个人时，写到他的眉毛上有一颗黑痣，同样也能让人记住。这就是细节的力量，它能让我们作文里的人物活起来，像是有了灵魂一样。准确的表达就是，细节能让我们抓住特征，以形传神，凸显个性，揭示性格。懂得了这些，你是不是觉得，写好细节，就像是写作文的一把宝剑，能够让你的作文闪烁着光芒呢？第四单元：怎样选材选择素材，是我们写好作文的前提。生活中，我们能够选择的素材很多，但并不是每个素材，都能写进作文中的。那么，我们该怎样选材呢？首先，我们要知道，从哪里选材。从身边所讲所闻选材。我们日常生活中，会接触很多人，各类事情，这些都是选择素材的源泉。除此之外，我们还读过很多书籍，看过很多报刊杂志、电视节目，这其中的事情，也是我们选择素材的宝库。在我们写作文的时候，都可以从这里来选取。其次，我们该如何选取？选择素材时，要围绕中心来选取。作文是围绕中心来写的，这篇文章中的所有内容，都是为了表现中心思想，它们并不是“流水账”，并不是毫无关系的事件罗列。比如，我们要写某个同学努力，在选材时，我们就要围绕“努力”这个中心来选择。关于努力的素材有哪些呢？我们可以写她上课时认真听讲，积极回答问题。写她放学后还要再继续学习。节假日也要给自己安排时间做练习题。这些，就是努力学习的素材。这几个素材，都是表现她学习努力的。第三，注意素材的真实。我们写作文时，真实的素材才有说服力。也就是说，我们不能瞎编乱造，起码是有事实依据的。我们可以在事实的基础上，进行加工和组合，但不能无凭无据。只有真实为基础，写出来的作文才能打动人心，才有真情实感。第五单元：文从字顺文从字顺，就是语句流畅，表达清晰。第一，语句流畅。当我们在阅读一篇文章时，如果读起来朗朗上口，就是文从字顺，语句流畅。如果读起来疙疙瘩瘩，非常难读，就不符合语句流畅的要求了。第二，我们还要表达清晰，不产生歧义。什么是不产生歧义？课本中给我们举了个例子，“三个学校的领导”，是三所学校的领导，还是学校里的三个领导呢？这就产生了歧义，当别人读我们的文章时，容易误解。这样的语句，就是表达不清晰。第三，注意语句之间的连贯。一个句子，如果没有什么关联，读起来很凌乱。课本中也给我们举了一个例子，“新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勒奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。”这段话，改成语句连贯，怎么改呢？我们来看下：“新学期开始了，班委会进行换届选举。同学们提议，由张燕继续任班长，理由如下：首先，她刻苦勤奋，学习成绩好。其次，她工作经验丰富，踏实肯干。第三，待人热情，同学们都很喜欢她。”这样一改，分出了一二三，表达就清晰流畅了。我们的作文写完之后，可以先来读一读，读的时候，要朗读，读出声。如果读起来不顺畅，就应该修改——删除累赘的词语，调整语序，更换词语，这样修改后，才能文从字顺。第六单元语言简明我们写作文时，要做到语言简洁明了，不重复，不啰嗦。这样的功夫，怎么练出来呢？这里给大家介绍两个方法：第一个方法：多练笔。如果，你能做到每周写一篇作文，五六百字，一个月你就能写四篇。再加上我们平时老师布置的作文，你可能会写五到七篇。能写四五千字。你可能会说，哎呀，四五千字，太多了，我写不来！其实一点都不多。你注意作家们的写作生活时，会发现，他们每天写的作品的字数，都会超过两千字。有些网络小说的作者，他们每天能写五六千字。这些作家们把文字早已经玩得得心应手，所以，他们轻车熟路，能很轻松地写出几千字。我们平时的作文也是这样，如果你经常练习，别说写作文，就是写一部小说，也是有可能的。第二，写完后，多读两遍。大多数的同学，写完作文后就任务完成，跑出去玩了。其实，作文写完之后，还要安排时间读一读。要读出声，读出感情来。只有读出声，我们才能发现作文中的问题，词语运用不当，啰嗦，重复等，这样一读，就能发现问题了。这时候，改一改。第二天，你再读一遍，可能还会发现新的问题。作文就是这样改出来的，写得越多，修改得越认真，作文就能写得越来越好。学会了这两个方法，不论是语言简明，还是文从字顺，都不是问题了。真题感知1．（2023·辽宁营口·中考真题）今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”“雷锋精神，人人可学：奉献爱心，处处可为”“从‘赠人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。请以“榜样·成长”为话题，结合自己的经历、见闻或思考，写一篇作文。写作要求：立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于600字，也不要超出所给的字格；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。2．（2023·浙江嘉兴·中考真题）简•爱得知罗切斯特已有妻子，就毅然离开了桑菲尔德；鲁迅辗转多处，易地求学，最终决定弃医从文。做事应当机立断还是反复斟酌？类似的阅读体验给你怎样的联想和思考？请以“别想了，其实……”或“别想了？其实……”为题，写一篇叙事性的文章。【写作提示】①你可以叙述自身经历，可以讲述故事，可以抒发感想；也可以用书信的方式……②你可以用倒叙等设置悬念，可以通过环境描写来烘托心情，也可以用抒情、议论等方式来表达你的思考……③不少于600字。3．（2023·湖北黄冈·中考真题）“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。请以“这一次，我为____________喝彩”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。③不得出现真实的人名、校名。4．（2023·山东临沂·中考真题）阅读下面材料，选取一项任务写作。第一棵树：长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼。第二棵树：长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损。第三棵树：长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲。【任务一】哪一棵树最能触动你的心灵？请你结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。写作标准：（1）围绕材料中的某一棵树展开，合理选材，中心明确；（2）叙事要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中回避与你相关的人名、校名、地名等信息。5．（2023·北京·中考真题）在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。6．（2023·河南·中考真题）阅读下面材料，任选一题作文。每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……请以“喊出________的名字”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。7．（2023·北京·中考真题2）北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。8．（2023·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出……学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。征文稿件要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。9．（2023·江苏常州·中考真题）方寸，既指小的空间，也指人的内心。生活中我们常会发现：有的地方，空间虽小，包蕴无限；有的事物，形制虽小，韵味无穷；同样，人的内心也可以充实而丰盈，博大而广阔。请以《方寸之间天地大》为题，写一篇文章。说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。10．（2023·湖北十堰·中考真题）向许下一个心愿要求：①先正确补题再作文。②写记叙文要做到内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。提升专练1．请以《了不起的（你/我/他/她）》为题，写一篇作文。要求：①在括号中任选一词，补全标题；②恰当选材，写出人物的精神；③抓住细节对人物进行描写；④借助抒情凸显人物的精神品质；⑤文从字顺，语言简明；⑥不得抄袭和套作，字数不少于600字。2．作文古语云，情动而辞发。简朴的陋室，表达了文人安贫乐道的精神；亭亭的莲花，寄托了君子出淤泥而不染的志向；瀑布般的紫藤萝花，象征着生命的坚韧与不屈。生活看似寻常，却总会让我们有一些感动，一些体悟。请以《___________在我心头荡漾》为题目，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受：③文中不得出现真实的校名与人名。3．阅读下面的文字，按要求写作。家中有父母的陪伴，课堂有老师的陪伴，课间有同学的陪伴。学习时有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴……“陪伴