2024年读书月活动工作总结范例（三篇）

第2页共2页2024年读书月活动工作总结范例为了深入贯彻“全民读书月”活动精神，进一步激发我校学生的阅读兴趣，塑造学生品德，启迪智慧，丰富历史知识，提升个人素质，并培养学生形成热爱阅读、擅长阅读、享受阅读及选择优质读物的良好习惯，我们致力于增强校园文化的人文氛围，提升全体学生的思想道德素质，努力构建一个充满书香气息、格调高雅、文明向上的学习环境。根据沈北新区教育局的相关指示，我校自____月____日至____月____日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现将活动情况总结如下：我校以“阅读、提升、和谐”为核心主题，以传承文明礼仪，构建书香校园为工作重点，积极组织全校师生深入参与读书活动及相关活动，成功在校园内外营造出一种崇尚读书、热爱学习的文化氛围。一、实施“六个一”行动计划在活动月期间，我校精心策划并执行了“六个一”行动计划，即：每位师生阅读一本优秀书籍，撰写一篇读书心得，观看一次读书主题节目，参与一项读书主题活动，编辑一期与读书相关的板报，以及开展一次校园广播读书宣传活动。此外，我们还组织了图书捐赠活动，师生们共捐赠图书130册。二、举办“知沈北、爱家乡”知识竞赛为深化“全民读书月”活动内涵，我校于____月____日成功举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。此次竞赛紧密围绕沈北新区的历史文化、党史知识以及建国以来、改革开放和新区组建以来取得的辉煌成就展开。全乡6所学校的____名选手积极参与，通过竞赛增长了知识，加深了对新区和家乡的了解，进一步激发了他们的爱党、爱国、爱家乡之情。三、开展学生作文大赛____月____日，全乡6所学校选拔出的____名优秀选手在中心小学参加了读书作文比赛。根据读书作文的特点，中心小学德育处精心设计了《读书真好》和《我的读书故事》两个作文题目。经过激烈角逐，中心小学的杨雨欣同学脱颖而出，将代表我校参加沈北新区中小学生作文大赛。四、重点推介《弟子规》在读书月活动中，我校特别推荐学生诵读国学经典《弟子规》，旨在让学生深刻体会其中蕴含的深厚智慧与道德精髓。我们充分利用《弟子规》校本教材，每周安排一节课程，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，通过传授《弟子规》内容，从日常习惯入手，进一步升华学生的养成教育。此举不仅让学生感受到中华五千年文明的智慧熏陶，还促进了他们个人品德的全面发展。五、青年教师读书征文大赛我校团委积极组织青年教师参与沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。通过此次活动，不仅激发了青年教师的阅读热情，还提升了他们的文化素养和写作能力，为推动我校乃至沈北新区的新农村建设贡献了青春力量。2024年读书月活动工作总结范例（二）为深入贯彻“全民读书月”活动精神，进一步激发我校学生读书兴趣，引导学生培养品德、激发志向、启迪智慧、了解历史，并提升其综合素质，我们致力于培养学生形成热爱阅读、擅长阅读、乐于阅读及选择优质读物的良好习惯。同时，我们也致力于丰富校园文化的人文内涵，强化学生的思想道德建设，共同营造书香四溢、格调高雅、文明向上的校园文化氛围。依据沈北新区教育局的指示精神，我校自____月____日至____月____日，在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现将活动总结如下：一、活动主题与重点本次读书月活动以“阅读、提升、和谐”为主题，聚焦于传承文明礼仪与构建书香校园。我们组织全校师生积极参与，通过多样化的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。二、“六个一”活动实施情况在活动期间，我校成功开展了“六个一”活动，包括每人阅读一本好书、撰写一篇读书心得、观看一次读书节目、参与一项主题活动、制作一期板报以及进行一次广播宣传。此外，我们还组织了图书捐赠活动，共收集到师生捐赠的图书130本。三、“知沈北、爱家乡”知识竞赛为响应“全民读书月”活动号召，我校于____月____日成功举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。该竞赛围绕沈北新区的历史文化、党史以及改革开放以来的辉煌成就展开，吸引了全乡6所学校的____名选手参与。通过竞赛，学生们不仅增长了知识，还加深了对新区和家乡的了解，进一步激发了他们的爱国爱乡之情。四、学生作文大赛在____月____日，全乡6所学校选拔出的____名优秀选手在中心小学参加了读书作文比赛。本次作文比赛以《读书真好》和《我的读书故事》为题，旨在引导学生分享阅读体验与感悟。最终，中心小学的杨雨欣同学脱颖而出，将代表我校参加沈北新区中小学生作文大赛。五、重点推荐书目《弟子规》在读书月活动中，我校特别推荐了国学经典《弟子规》作为学生必读书目。我们充分利用《弟子规》校本教材，每周安排一课时进行专门学习。通过以学生为主体、实践为主线的教学方式，我们旨在引导学生深入体会《弟子规》中的智慧精髓，促进其养成教育的进一步提升。同时，我们也希望学生能够感受到中华五千年文明的深厚底蕴。六、青年教师读书征文大赛为提升青年教师的专业素养与文化修养，我校团委积极组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。通过参与此次大赛，青年教师们不仅展示了自己的阅读成果与写作才华，还进一步增强了服务新区、贡献社会的责任感与使命感。2024年读书月活动工作总结范例（三）为响应学校读书月活动，我们班级确定了"我读书，我成长"的主题，以激发学生的阅读热情，打造书香班级，促进良好的阅读习惯。以下是活动总结：一、启动主题活动，确立活动方向。1、我们认真听取了升旗仪式中学校的倡议，全体师生共同参与学校读书月活动。2、引导学生根据自身情况制定个人读书计划，确保活动的个性化和可行性。3、在班会期间，我们举办了"好书推荐会"，选出了《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》等受欢迎的书目，并确定《爱的教育》为班级共读书籍，为读书月活动拉开了序幕。二、充分利用时间，塑造阅读习惯。1、自接手班级以来，我们坚持每天至少____分钟的家庭阅读时间，周末则延长至一小时。家长反馈显示，大多数孩子已养成良好的阅读习惯。在本次活动中，我们以《爱的教育》为亲子阅读书目，定期与学生分享读书感悟。2、我们美化教室环境，创建阅读氛围，结合同学们的读书心得，使学生从内心认识到阅读的价值和乐趣。3、利用午读时段，同学们静心聆听学校广播的美文分享，我班也有多篇文章被选中，增强了学生的阅读兴趣和参与感。4、每周二下午的"书友会"，同学们专心研读自选的优质书籍，全班沉浸在知识的海洋中，下课时都感到意犹未尽。三、开展评估活动，共享阅读成果。周末，学生们完成了以《好书伴我成长》为主题的精彩手抄报，