人教版八年级物理上册6.2密度导学案物理

第二节密度学习目标：1．理解密度的物理意义，知道密度是物质的基本特征；2．会查密度表，知道水的密度，记住一些常用物质的密度；3．掌握密度公式ρ=m/V，能利用它来正确计算物体的密度，并通过查密度表确认物质。中心任务：理解密度并会利用密度公式进行计算设问导读一质量与体积的关系1．提出问题：同种物质的质量与它的体积成正比吗?2．猜想与假设：同种物质的质量与它的体积成正比（或反比）。3．设计实验：用3个质量和体积都不相同的铝块进行实验，研究它的质量与体积的关系。4．进行实验：各取三块形状规则的铝块和干松木块，用天平测出它们的质量，用刻度尺测量它们的棱长后算出体积，再计算出它们的质量和体积之比，数据如下表。5．分析与论证：以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，根据实验数据得到铝块的质量与体积的关系图象，是一条过原点的直线，如图所示。6．实验结论：同种物质的质量与体积的比相同。不同物质质量与体积比一般不同。自我检测一1、某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为、、的三个铝块和托盘天平进行实验。（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为的质量，如图甲，这一操作中的错误是，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙，请将此铝块的质量填写在如表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了如表格的记录。铝块1102542038130（2）小组在进行数据分析时，用描点法画出铝块的图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成（选填“正比”或“反比”）。（3）该铝块的密度是。设问导读二密度物理学中，什么是密度？符号是什么？根据定义密度的计算公式为。密度的单位：基本单位，常用单位，它们之间的换算关系是什么？了解一些常见物质的密度：水的密度；冰的密度；酒精的密度；煤油的密度；根据上面的几种密度对比你又能得出什么结论？根据教材中的密度表进行对比，你还能得出什么结论？水的密度的物理意义是什么？自行学习书中的例题，然后完成下列练习自我检测二1、一只体育课上用了多年的实心铅球，其表面磨损了一小块，下列物理量中没有发生变化的是A．质量 B．密度 C．体积 D．质量和密度2、下列说法正确的是（）A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C．一钢瓶中氧气的密度为，用掉一部分后，瓶中氧气的密度还是为 D．铜的密度是，表示铜的质量为3、俗话说“铁比棉花重”，这里的“重”通常是对下列哪个物理量大小的描述（）A．密度 B．重力 C．体积 D．质量4、密度公式因能被写成如图所示的样式而被称为“物理最美公式”。关于对公式的说法正确的是（）A．由不同种类的物质组成的物体的质量和体积的比值一定不同 B．同种物质的密度与该物质组成的物体的体积成反比 C．同种物质的密度与该物质组成的物体的质量成正比 D．是密度的定义式，实质上是密度与物体质量、体积无关5、有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（）A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．以上答案都不对6、探究由甲、乙两种物质构成的物体质量与体积关系所作的图像，如图所示。下列分析正确的是（）A． B． C．甲、乙两种物质制成的物体 D．甲、乙两种物质制成的物体7、小达同学查密度表知道冰的密度是，水的密度是，他将一质量为的冰块放入空玻璃杯中，待冰完全熔化后，水的体积为（）A． B． C． D．8、一个氧气瓶里氧气的密度是，某次抢救病人，用去了瓶内的一半氧气，则瓶内剩余氧气的质