2023六年级语文上册 第二单元 口语交际：演讲教案新人教版

2023六年级语文上册第二单元口语交际：演讲教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版六年级语文上册第二单元口语交际部分，主要内容为演讲。本节课旨在通过演讲的形式，提高学生的口语表达能力和交际能力，培养学生的自信心和勇气。

教学重点：

1.让学生掌握演讲的基本技巧和方法。

2.培养学生自信、清晰的表达能力。

3.通过演讲，培养学生的思维能力和创造力。

教学难点：

1.如何让学生在演讲中做到观点明确、条理清晰。

2.如何让学生在演讲中运用恰当的修辞手法，增强语言的感染力。

教学准备：

1.教室环境布置，确保学生有足够的空间进行演讲。

2.准备相关演讲素材和参考资料，以便学生进行学习和模仿。

3.提前通知学生，让他们做好准备，选择一个自己感兴趣的话题进行演讲。二、教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与表达、思维品质、文化意识、审美情趣和学习策略。

1.语言理解与表达：通过学习演讲技巧，学生能够理解和运用相关的词汇和句型，清晰、准确地表达自己的观点和情感。

2.思维品质：在准备和进行演讲的过程中，学生将发展批判性思维和创造性思维，学会如何组织材料、构建论点并进行有效的论证。

3.文化意识：通过演讲，学生能够了解和欣赏不同的文化观点和价值观，培养跨文化交流的能力。

4.审美情趣：学生将在演讲中运用修辞手法，提升语言的美感和表现力，培养对语言艺术的欣赏能力。

5.学习策略：学生将学会如何自主学习、合作学习和探究学习，培养有效的学习方法和策略，提高学习效率。三、学情分析针对六年级学生的学情，本节课的学情分析如下：

1.知识层面：六年级学生已经掌握了基本的语文知识，具备一定的阅读和写作能力。在口语交际方面，学生已有一定的口语表达基础，但可能在演讲方面尚未形成系统的认识和技巧。因此，在教学过程中，需要结合学生的已有知识，循序渐进地引导他们学习演讲技巧。

2.能力层面：学生在过去的学习中，已经具备了一定的分析问题、解决问题的能力。在演讲方面，他们需要进一步提高自己的组织材料、构建论点、进行论证的能力。因此，教学中应注重培养学生的这些能力，让他们在实践中不断提高。

3.素质层面：六年级学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛。他们具备一定的审美情趣，喜欢追求语言的美感和表现力。同时，他们的思维品质正逐步发展，具备一定的批判性思维和创造性思维。在教学过程中，应充分利用学生这些素质特点，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

4.行为习惯：六年级学生在学习过程中，部分学生可能存在自律性不足、注意力不集中等问题。这些行为习惯可能会对课程学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，提高课堂参与度。

5.情感态度：对于演讲课程，部分学生可能存在恐惧、紧张等情绪，影响他们的学习效果。教师应关注学生的情感态度，营造轻松、愉快的课堂氛围，帮助他们克服紧张情绪，树立自信。

综合以上学情分析，本节课的教学应注重以下几点：

1.结合学生已有的知识基础，循序渐进地引导他们学习演讲技巧。

2.培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高他们的演讲水平。

3.激发学生的学习兴趣，充分利用他们的审美情趣和思维品质。

4.关注学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯。

5.注重培养学生的自信心，帮助他们克服演讲时的紧张情绪。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对六年级学生的学情分析，本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法和任务驱动法等多种教学方法。

讲授法：在讲解演讲的基本概念、技巧和注意事项时，教师通过口头表达，向学生传授知识。

讨论法：在学生进行演讲练习后，教师组织学生进行小组讨论，共同探讨演讲技巧和改进方法。

案例研究法：教师提供一些成功的演讲案例，让学生分析其成功的原因，从而提高自己的演讲水平。

项目导向学习法：教师布置一个演讲主题，让学生分组进行探究，从资料收集、演讲稿撰写到演讲实践，全面锻炼学生的演讲能力。

任务驱动法：教师为学生设置一系列与演讲相关的任务，引导学生主动参与学习，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，本节课将开展以下教学活动：

（1）课堂导入：教师通过一个有趣的演讲小故事，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

（2）知识讲解：教师运用讲授法，向学生讲解演讲的基本概念、技巧和注意事项。

（3）小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此的演讲心得，互相提出改进建议。

（4）案例分析：教师提供成功演讲案例，学生分析其成功的原因，从而提高自己的演讲水平。

（5）任务实践：学生分组进行演讲实践，教师巡回指导，提出改进意见。

（6）总结与反馈：教师对学生的演讲进行点评，总结本节课所学内容，布置课后作业。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，本节课将充分利用现代教育技术，运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示演讲的基本概念、技巧和注意事项，方便学生理解和记忆。

（2）视频：教师选取一些成功的演讲视频，让学生直观地感受演讲的魅力，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具，如搜索引擎、在线词典等，进行自主学习和协作学习。

（4）实物资源：教师准备一些演讲道具，如话筒、演讲稿等，方便学生进行实践操作。五、教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：教师提前布置预习任务，要求学生观看一些优秀的演讲视频，了解演讲的基本概念和技巧，并准备好一个自己感兴趣的演讲话题。

学生活动：学生根据教师的布置，利用网络资源观看演讲视频，了解演讲的基本概念和技巧，并选择一个自己感兴趣的话题进行准备。

教学方法：自主学习法、协作学习法

教学手段：网络资源、演讲视频

作用和目的：通过预习，让学生对演讲有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能：

环节一：课堂导入

教师活动：教师通过一个有趣的演讲小故事，引导学生进入学习状态。

学生活动：学生认真聆听故事，思考故事中所涉及的演讲技巧。

教学方法：讲授法、互动式学习法

教学手段：PPT、故事素材

作用和目的：激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

环节二：知识讲解

教师活动：教师运用PPT，向学生讲解演讲的基本概念、技巧和注意事项。

学生活动：学生认真听讲，记录重点内容。

教学方法：讲授法、互动式学习法

教学手段：PPT

作用和目的：让学生系统地了解演讲知识，为实践环节打下基础。

环节三：小组讨论

教师活动：教师提出讨论话题，引导学生进行小组讨论，分享彼此的演讲心得。

学生活动：学生积极参与讨论，提出自己的观点和见解。

教学方法：讨论法、协作学习法

教学手段：无

作用和目的：培养学生的沟通能力，互相学习，提高演讲水平。

环节四：案例分析

教师活动：教师提供一些成功的演讲案例，引导学生分析其成功的原因。

学生活动：学生认真分析案例，总结成功的演讲技巧。

教学方法：案例研究法、互动式学习法

教学手段：案例素材

作用和目的：通过分析成功案例，让学生了解演讲技巧，提高自己的演讲水平。

环节五：任务实践

教师活动：教师布置一个演讲主题，引导学生进行实践操作，巡回指导，提出改进意见。

学生活动：学生分组进行演讲实践，根据教师的建议进行改进。

教学方法：任务驱动法、实践教学法

教学手段：无

作用和目的：培养学生的实践能力，让学生在实践中掌握演讲技巧。

环节六：总结与反馈

教师活动：教师对学生的演讲进行点评，总结本节课所学内容，布置课后作业。

学生活动：学生认真听讲，记录总结内容，完成课后作业。

教学方法：讲授法、互动式学习法

教学手段：PPT

作用和目的：巩固所学内容，提高学生的演讲能力。

3.课后拓展应用：

教师活动：教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇演讲稿，并进行演讲实践。

学生活动：学生根据教师的布置，撰写演讲稿，进行演讲实践。

教学方法：自主学习法、实践教学法

教学手段：无

作用和目的：通过课后作业，让学生巩固所学内容，提高演讲能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）演讲技巧相关书籍：推荐学生阅读一些关于演讲技巧的书籍，如《演讲的艺术》、《演讲大师之路》等，以进一步提高他们的演讲能力。

（2）演讲比赛视频：让学生观看一些国内外演讲比赛的视频，了解演讲的最高水平，激发他们的学习热情。

（3）著名演讲家讲座：引导学生观看一些著名演讲家的讲座视频，如罗永浩、柴静等的演讲，学习他们的演讲风格和技巧。

（4）网络课程：推荐学生参加一些在线演讲课程，如网易云课堂、慕课网等平台的演讲课程，以提高他们的演讲能力。

2.拓展建议：

（1）组织学生参加学校或社区的演讲比赛，让他们在实际比赛中锻炼自己的演讲能力。

（2）邀请著名演讲家或优秀演讲选手到学校进行讲座，让学生近距离学习演讲技巧。

（3）成立演讲俱乐部或小组，让学生在课余时间相互练习、交流，提高演讲水平。

（4）鼓励学生撰写演讲稿，并进行演讲实践，培养他们的写作能力和表达能力。

（5）引导学生关注时事热点，让他们就热点问题进行演讲，提高他们的思维能力和分析问题的能力。

（6）组织学生进行演讲教学活动，让他们担任讲师，传授自己的演讲经验，提高他们的教学能力。七、教学反思今天上的这节演讲课，我感觉整体效果还是不错的。学生们对演讲的热情很高，积极参与课堂讨论和实践活动。看到他们从最初的紧张到最后的自信满满，我觉得非常欣慰。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，部分学生在演讲时还是显得比较紧张，表达不够流畅。我觉得这可能是因为他们对演讲技巧掌握得不够熟练，或者是对自己的表达能力缺乏信心。针对这个问题，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的演讲技巧，同时鼓励他们相信自己的能力，增强自信心。

其次，部分学生在小组讨论时参与度不高，显得有些被动。这可能是因为他们对于团队合作的能力还有一定的欠缺。为了提高他们的参与度，我可以在下节课前设计一些小组合作的游戏或活动，让学生在轻松的氛围中学会合作，增强团队意识。

此外，我觉得在教学资源的利用上，还可以更进一步。比如，可以让学生在课后观看一些著名演讲家的演讲视频，让他们从更多优秀的演讲中学习到不同的演讲风格和技巧。同时，也可以组织学生参加一些线下的演讲活动，让他们有机会在真实的舞台上展示自己，锻炼自己的演讲能力。八、典型例题讲解1.例题一：请根据下面的主题，撰写一篇演讲稿。

主题：节约用水

答案：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天要演讲的主题是“节约用水”。水是生命之源，是我们生活中不可或缺的资源。然而，近年来，我国部分地区水资源匮乏，节约用水已成为我们每个人都需要关注的问题。

首先，我们要认识到节约用水的重要性。水资源的匮乏会导致我们的生活受到影响，如农业、工业、生活用水等都会受到限制。此外，水资源的浪费也会对环境造成严重影响，如水污染、湿地减少等。因此，节约用水是我们每个人的责任。

那么，我们应该如何节约用水呢？

首先，我们要养成良好的用水习惯。在生活中，我们可以做到以下几点：

1.节约用水，避免浪费。在用水时，要关闭水龙头，避免水资源的浪费。

2.合理使用水资源。如使用节水型水龙头、节水型马桶等，减少水资源的消耗。

3.重复利用水资源。如洗菜、洗米的水可以用来浇花、冲厕所等，提高水资源的利用率。

其次，我们要提高节水意识。我们可以通过宣传、教育活动等方式，让更多的人了解节水的重要性，增强大家的节水意识。

最后，我们要积极参与节水行动。如参加志愿者活动，开展节水宣传活动等，用实际行动来推动节约用水。

同学们，节约用水是我们每个人的责任。让我们从现在做起，从自己做起，用实际行动来节约用水，为保护我们的水资源贡献一份力量。

谢谢大家！

2.例题二：请根据下面的主题，撰写一篇演讲稿。

主题：保护环境

答案：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天要演讲的主题是“保护环境”。

环境是我们人类赖以生存的基础，保护环境就是保护我们自己。然而，近年来，环境问题日益严重，如空气污染、水污染、土壤污染等，这些都严重威胁着我们的生存和发展。因此，保护环境是我们每个人的责任。

那么，我们应该如何保护环境呢？

首先，我们要提高环保意识。我们要认识到环境问题的严重性，增强保护环境的意识，时刻提醒自己要爱护环境。

其次，我们要养成良好的环保习惯。在生活中，我们要做到以下几点：

1.节约资源，减少污染。如节约用水、节约用电、减少垃圾产生等，减少对环境的污染。

2.分类垃圾，保护环境。我们要学会垃圾分类，将有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾分开处理，提高垃圾处理的效率。

3.绿色出行，减少碳排放。如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，减少汽车尾气的排放，改善空气质量。

再次，我们要积极参与环保行动。如参加环保志愿者活动，开展环保宣传活动等，用实际行动来推动环保事业的发展。

同学们，保护环境是我们每个人的责任。让我们从现在做起，从自己做起，用实际行动来保护环境，为我们的后代留下一个美好的家园。

谢谢大家！

3.例题三：请根据下面的主题，撰写一篇演讲稿。

主题：远离毒品

答案：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天要演讲的主题是“远离毒品”。

毒品是人类的公敌，它严重威胁着我们的健康和生命安全。毒品不仅会导致身体疾病，还会影响我们的心理健康，甚至会导致犯罪行为。因此，远离毒品是我们每个人的责任。

那么，我们应该如何远离毒品呢？

首先，我们要提高对毒品的认识。我们要了解毒品的危害，认识到毒品的严重性，时刻警惕毒品的诱惑。

其次，我们要养成良好的生活习惯。在生活中，我们要做到以下几点：

1.拒绝毒品，远离诱惑。我们要时刻保持警惕，拒绝毒品，远离毒品的诱惑。

2.健康生活，增强体质。我们要保持良好的生活习惯，加强体育锻炼，增强体质，提高对毒品的抵抗力。

3.参与禁毒活动，宣传禁毒知识。我们要积极参与禁毒活动，宣传禁毒知识，让更多的人了解毒品的危害，增强禁毒意识。

同学们，远离毒品是我们每个人的责任。让我们从现在做起，从自己做起，用实际行动来远离毒品，保护自己的健康和生命安全。

谢谢大家！

4.例题四：请根据下面的主题，撰写一篇演讲稿。

主题：诚信的重要性

答案：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天要演讲的主题是“诚信的重要性”。

诚信是我们做人的基本准则，是我们与他人交往的基础。诚信不仅是一种品质，更是一种责任。诚信的重要性体现在以下几个方面：

首先，诚信能够赢得他人的信任。一个人如果诚实守信，就会得到他人的尊重和信任，建立起良好的人际关系。

其次，诚信能够提高自己的信誉。诚信的人在社会中会得到更多的机会和资源，为自己的发展创造有利条件。

再次，诚信能够促进社会和谐。诚信是社会文明的基石，是社会和谐的保障。只有每个人都讲诚信，社会才能更加和谐、稳定。