2023九年级物理下册 第九章 家庭用电9.3安全用电与保护教案 （新版）教科版

2023九年级物理下册第九章家庭用电9.3安全用电与保护教案（新版）教科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2023年九年级物理下册第九章“家庭用电”的9.3节“安全用电与保护”。本节课主要涉及以下几个方面的内容：

1.电流对人体的危害：让学生了解电流对人体的危害，以及如何避免触电事故。

2.安全用电的原则：教授学生安全用电的基本原则，包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。

3.家庭电路的组成与功能：让学生了解家庭电路的基本组成，如电源、开关、插座、电线等，并理解它们在家庭用电中的功能。

4.家庭电路的故障与保护：教授学生如何识别和处理家庭电路的常见故障，如短路、过载等，以及如何使用漏电保护器等保护设备。

5.用电事故的预防与处理：让学生了解如何预防用电事故，以及在发生用电事故时应如何处理。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生运用科学的方法，通过观察、实验、分析等途径，探究家庭用电中的安全问题，提高学生的科学探究能力。

2.科学思维：培养学生运用物理概念、原理，对家庭用电中的安全问题进行逻辑推理和判断，形成科学的思维习惯。

3.科学态度与责任：培养学生对家庭用电安全的重要性的认识，培养学生的安全意识，形成正确的科学态度和责任意识。

4.创新与实践：培养学生运用所学的物理知识，解决家庭用电中的实际问题，培养学生的创新能力和实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）电流对人体的危害：理解电流对人体的危害，以及如何避免触电事故。

举例：讲解电流对人体的危害时，可以通过实验或图片展示，让学生直观地了解触电事故的严重后果，从而提高他们的安全意识。

（2）安全用电的原则：掌握安全用电的基本原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。

举例：通过生活中的实际案例，让学生了解违反安全用电原则可能导致的触电事故，从而加深他们对安全用电原则的理解和记忆。

（3）家庭电路的组成与功能：熟悉家庭电路的基本组成，如电源、开关、插座、电线等，并理解它们在家庭用电中的功能。

举例：通过实物展示或图解，让学生了解家庭电路中各组成部分的作用，以及它们如何共同工作，为家庭提供稳定的电力供应。

（4）家庭电路的故障与保护：学会识别和处理家庭电路的常见故障，如短路、过载等，以及如何使用漏电保护器等保护设备。

举例：通过模拟家庭电路故障的实验，让学生学会如何检测和排除故障，以及如何正确使用漏电保护器，确保家庭用电安全。

（5）用电事故的预防与处理：掌握预防用电事故的方法，以及在发生用电事故时应如何处理。

举例：讲解用电事故的预防方法时，可以结合生活中的实际案例，让学生了解预防措施的重要性；在讲解事故处理时，可以演示正确的急救方法，让学生在发生事故时能迅速采取正确的行动。

2.教学难点

（1）电流对人体的危害：理解电流对人体的作用机理，以及不同电流强度下人体可能遭受的伤害。

举例：通过实验或动画演示，让学生了解电流通过人体时产生的生理反应，以及不同电流强度对人体的危害程度。

（2）家庭电路的故障检测与排除：学会使用试电笔等工具检测电路故障，并掌握排除故障的方法。

举例：通过实际操作，让学生学会使用试电笔检测电路是否带电，以及如何根据试电笔的反应判断电路故障的类型。

（3）漏电保护器的工作原理与使用方法：理解漏电保护器的作用，学会正确使用漏电保护器，以及如何判断漏电保护器是否正常工作。

举例：通过实验或图解，让学生了解漏电保护器的工作原理，以及如何根据漏电保护器的指示灯判断其工作状态。

（4）用电事故的紧急处理：掌握用电事故发生时的紧急处理方法，如断电、急救等。

举例：通过情景模拟，让学生学会在发生触电事故时，如何迅速切断电源，以及如何对受害者进行急救。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023年九年级物理下册第九章“家庭用电”的9.3节“安全用电与保护”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些触电事故的图片和视频，以及家庭电路的示意图和漏电保护器的图片等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解电流对人体的危害、安全用电原则、家庭电路的组成与功能等内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些电线、插座、开关等家庭电路的元件，以及试电笔、漏电保护器等工具。在实验过程中，要确保学生能够安全地进行实验操作，避免发生意外事故。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室布置成几个小组讨论区，每个区域配备一些实验器材和多媒体设备，以便学生能够在小组内进行讨论和实验操作。同时，还可以设置一个实验操作台，供学生进行实验演示和观察。

5.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、电脑、白板等，以便教师能够清晰地展示教学内容，并与学生进行互动。

6.安全指导：准备一份详细的安全指导手册，包括实验操作的安全注意事项、使用电器设备的安全常识等。确保每位学生都能收到并阅读这份手册，以提高他们的安全意识。

7.作业布置：准备一些与本节课内容相关的作业题，包括一些实际生活中的安全用电问题，让学生能够在课后巩固所学知识，并提高他们应用知识解决实际问题的能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

（1）教师活动：布置预习任务，要求学生阅读教材中关于家庭用电安全的内容，并收集生活中有关安全用电的实例。

（2）学生活动：学生独立完成预习任务，阅读教材，收集生活实例，准备在课堂上分享。

（3）教学方法与手段：采用自主学习法，引导学生独立思考，培养学生的自主学习能力。

（4）教学资源：教材、生活实例。

（5）作用与目的：帮助学生对家庭用电安全有初步了解，为新课的学习做好准备。

2.课中强化技能

（1）教师活动：通过展示生活中触电事故的图片和视频，引导学生关注家庭用电安全；讲解电流对人体的危害、安全用电原则、家庭电路的组成与功能等内容；组织学生进行实验操作，演示如何使用试电笔、漏电保护器等工具。

（2）学生活动：观看图片和视频，参与课堂讨论，分享生活实例；听取教师讲解，进行实验操作，学习使用试电笔、漏电保护器等工具。

（3）教学方法与手段：采用讲授法、演示法、实验法，结合多媒体资源，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

（4）教学资源：图片、视频、实验器材。

（5）作用与目的：使学生深刻理解电流对人体的危害、安全用电原则、家庭电路的组成与功能等内容，提高学生的实际操作能力。

（6）教师活动：组织学生进行小组讨论，探讨如何预防家庭用电事故，以及发生事故时应如何处理。

（7）学生活动：分组讨论，分享讨论成果。

（8）教学方法与手段：采用小组合作学习法，培养学生的合作意识和团队精神。

（9）教学资源：教材、讨论题。

（10）作用与目的：帮助学生掌握预防家庭用电事故的方法，提高学生在实际生活中的应变能力。

3.课后拓展应用

（1）教师活动：布置课后作业，要求学生结合所学内容，分析生活中常见的家庭用电安全隐患，并提出改进措施。

（2）学生活动：独立完成课后作业，分析家庭用电安全隐患，并提出改进措施。

（3）教学方法与手段：采用自主学习法，培养学生的独立思考能力。

（4）教学资源：课后作业题。

（5）作用与目的：巩固所学知识，提高学生应用知识解决实际问题的能力。六、学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握电流对人体的危害、安全用电原则、家庭电路的组成与功能、家庭电路的故障与保护、用电事故的预防与处理等知识，对家庭用电安全有更深入的了解。

2.技能提升：学生能够熟练使用试电笔、漏电保护器等工具，掌握检测电路故障的方法，提高实际操作能力。

3.安全意识：学生对家庭用电安全的重要性有更深刻的认识，能够自觉遵守安全用电规定，提高安全意识。

4.问题解决：学生能够分析生活中常见的家庭用电安全隐患，并提出相应的改进措施，提高应用知识解决实际问题的能力。

5.合作能力：在小组讨论环节，学生能够主动参与，与组员共同分析问题，提出解决方案，提高合作意识和团队精神。

6.科学探究能力：在实验环节，学生能够观察现象，分析问题，通过实验验证结论，提高科学探究能力。

7.表达能力：在课堂讨论和课后作业中，学生能够清晰地表达自己的观点和思路，提高表达能力。

8.自主学习能力：在课前自主探索环节，学生能够独立完成预习任务，对新课内容有一定的了解，提高自主学习能力。

9.习惯养成：通过本节课的学习，学生能够养成良好的安全用电习惯，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，提高生活品质。

10.情感态度：学生对家庭用电安全产生浓厚兴趣，对物理学科有更强烈的求知欲，激发学习物理的积极性。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）电流对人体的危害：学生能够理解电流对人体的危害，知道如何避免触电事故。

（2）安全用电原则：学生能够掌握安全用电的基本原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。

（3）家庭电路的组成与功能：学生能够了解家庭电路的基本组成，如电源、开关、插座、电线等，并理解它们在家庭用电中的功能。

（4）家庭电路的故障与保护：学生能够学会识别和处理家庭电路的常见故障，如短路、过载等，以及如何使用漏电保护器等保护设备。

（5）用电事故的预防与处理：学生能够掌握用电事故的预防方法，以及在发生用电事故时应如何处理。

2.当堂检测

（1）选择题：设计一些选择题，检验学生对电流对人体的危害、安全用电原则、家庭电路的组成与功能、家庭电路的故障与保护、用电事故的预防与处理等知识的理解和掌握。

（2）填空题：设计一些填空题，检验学生对家庭电路各组成部分的名称、功能和电路故障的处理方法的掌握。

（3）简答题：设计一些简答题，检验学生对电流对人体的危害、安全用电原则、家庭电路的组成与功能、家庭电路的故障与保护、用电事故的预防与处理等知识的理解和应用能力。

（4）实验操作题：设计一些实验操作题，检验学生对家庭电路故障的检测与排除方法的掌握。八、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐学生阅读一些关于家庭用电安全的相关文章，如《家庭用电安全指南》、《如何避免家庭触电事故》等，以加深对家庭用电安全的了解。

（2）视频资源：推荐学生观看一些关于家庭用电安全的视频，如《家庭用电安全小知识》、《家庭用电安全实验》等，以直观地了解家庭用电安全的知识。

（3）实践操作：鼓励学生在家中进行一些家庭用电安全的实践操作，如检查家中的电路、学习使用漏电保护器等，以提高实际